。第一单元。 4*繁星 基础梳理) 一、用“”画出加点字的正确读音。 1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧(wèi mei)的星。 2.一只风筝从天空坠(duòzhu)落下来。 3.一位母亲怀(huai hái)里抱着婴儿走来。 二、照样子，写词语。 1.半明半昧(ABAC式)一心一意 自作自受 2.摇摇欲坠(AABC式)翩翩起彝 勃勃生机 3.密密麻麻(AABB式)清清楚楚 。整整齐齐 2能力提科) 三、句子万花筒。 1.我爱月夜。我爱星天。（合成一句话，意思不变） 示例：我爱月夜，但我也爱星天。 2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用加点字仿写排比句） 示例：春天的田野是绿色的，是光明的，是充满希望的。 3.在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。（修改病句） 将“繁星”改为“星星”。 四、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。 1.《繁星》的作者是巴金。 (√) 2.“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”这句话是一个拟人句。 (×) 3.“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”是说星光很亮。 (×)
·家庭作业·语文·四年级·上册·配人教版。 信智慧拓展) 五、课内阅读我最棒。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇 摇欲坠呢！渐渐地我的眼晴模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的 夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨 眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我 沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1.用“”画出一个拟人句。 2.这段话是按照(A)的顺序写的。 A.仰望→欲睡→沉睡 B.仰望→沉睡→欲睡 3.读了这段话，你觉得“海上的夜”有什么特点？ 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 4.对文中画线句子的赏析，最恰当的一项是(C)。 A.望着星天，作者又变回小孩子，生出了对母亲的怀念之情 B.望着星天，作者回忆起自己的童年生活，感到十分惬意 C.望着星天，作者感到星天如同母亲一样温柔、亲切，看着星天就好像看到了母亲 5.下面这段文字与选文在写法上有什么相同的地方？试简要分析。 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前 的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆， 渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那 是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏 了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆 的。你们快出去寻月吧。” 示例：都运用了拟人的修辞手法，分别写出了月亮和繁星的可爱，营造出一种童话 般的意境。 10
。第一单元 语文园地一 一、我能正确规范地书写下列词语。 那条白线很十快地向我们移来 略 二、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（填序号） ①（人）（声）鼎沸 ②锣（鼓）喧（天） ③震（耳）欲聋 ④（响）彻（云）霄 ⑤低声（细）（语） ⑥窃窃私（语） ⑦鸦雀（无）（声） ⑧悄无（声）（息） 1.运动会开始了，霎时间（②），彩旗飘扬，好不热闹！ 2.同学们都在上自习，教室里（⑦）。 3.球场上（①），大家都在为各自的队伍加油助威。 4.小雪花轻轻地飘着，发出沙沙的声音。这些小精灵仿佛是在（⑥）呢！ 三、日积月累。 鹿柴 [唐]王雅 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 1.将这首诗补充完整。 2.“柴”在这个诗题中应读zhài。 3.这首诗描写的是A的景色。 A.傍晚 B.早晨 C.深夜 D.中午 11
。家庭作业·语文·四年级·上册·配人教版。 第二单元 5一个豆荚里的五粒豆 基础流理) 一、看拼音，写词语。 jiang ying kngpà nai xin yu kuai 僵 硬 恐 耐 心 愉 快 二、选择题。 1.下列加点字的注音有误的一项是(A)。 A.揭开(x) 豌豆(wān) B.按照（àn) 囚犯(qiú) C.预感(yù) 青苔(t6i) D.洋溢(yi) 窗框(kuàng) 2.下列词语搭配不恰当的一项是(C)。 A.舒适的环境 B.虚弱的身体 C.匀称的身份 D.肮脏的水沟 3.这篇课文的作者是(B)。 A.格林兄弟 B.安徒生 C.叶圣陶 D.叶君健 2能力提孔) 三、用加点的词语造句。 1.这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。 这种文具既美观，又环保。 2.小女孩的脸上洋溢着健康的光彩。 她的脸上洋漫着兴奇的光芒，就像山上锭开的映山红一样。 四、课内阅读我最棒。 啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏 着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。 12
·第二单元· “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说 完就飞走了。 “我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份 非常相称！”于是，它也飞走了。 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在 被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还 是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！” “该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的 一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真 可以说成了一个囚犯。 1.指出下面的问题是针对什么内容提问的。 A.课文部分内容 B.课文整体内容 (1)课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？(A) (2)落到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起吗？(B) 2.读完选文，你可以尝试从不同角度思考，提出问题。请写出一两个。 示例：(1)这五粒豌豆中，谁会射得最远呢？(2)那粒被青首包襄的豌豆会长得怎么 样呢？ 恕慧拓展) 五、课外阅读我能行。 小黑鱼 在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼，它们都是红色的，只有一条小鱼是黑 色的，黑得就像淡菜壳。这只小黑鱼比它的兄弟姐妹们游得都要快。 一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。金枪鱼一口 就把所有的小红鱼都吞到肚子里了，只有小黑鱼逃走了。 小黑鱼逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。 大海里到处都是各种各样奇妙的生命。小黑鱼游响啊游，碰见一个又一个奇迹。于 13