安市2017年高中阶段教育学校招生考试 语文试题卷 选择题(请将下面各小题符合要求的选填涂在答题卡上,每小题2分,共 20分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.参(can)差 狡,(xia) 爝(pan) 龙 言简意赅(gdi) B.屏(chan)弱 般(yan)红 嚴( niang)跄 怨自艾(yi) C.阔绰chuo) 冗rng)杂 禁g) 众 目戾睽(kui) D.匀称(chen) 缜(zhen)密 抽嬗(ye) 持 之以恒(hen) 2.下列词语总书写无误的一项是() A.恻隐桑梓 翻来复去 再接再厉 B.浮躁雾霭 销声匿迹 正襟危坐 C.藻饰萧索 寻规蹈矩 随机应变 D.滞留荒谬 暗然失色 阿谀奉承 3.下列各句中加点字的成语使用正确的一项是() A.现在的电信诈骗案件如兩后春笋,行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简 直令人防不胜防! B.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了, 忍俊不禁地欢叫着。 C.在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对笞如涴,精彩的表现令观众 由衷地赞叹。 D.峰环水抱的闽中古城,高高低低的房屋鄢玻满月,我们投宿的“幸福人家” 坐落在绿树浓荫中 4.下列句子没有语病的一项是() A.“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。 B.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他做出了突出 的成绩 C.有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍 D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一。 5.下列句子中标点符号规范的一项是() A.“最主要的是”,他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” B.初夏时节,广安街头到处都摆着水果,琵琶啊、樱桃啊、桃子啊…走到哪里 都闻得到诱人的香味 C.一个人只有真正明白自己需要什么?才不会在追求理想的路上迷失方向。 D.我国南海蕴藏着丰富的海洋东动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差 6.下列说法正确的一项是() A.《史记》是我国第一部编年体通史,全书一百三十多篇,被誉为“史家之绝 唱,无韵之离骚
广安市 2017 年高中阶段教育学校招生考试 语文试题卷 一、选择题（请将下面各小题符合要求的选填涂在答题卡上，每小题 2 分，共 20 分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．参（cān）差 狡黠 （xiá） 蟠（pán） 龙 言简意赅（gāi） B．孱（chán）弱 殷（yān）红 踉（niàng）跄 自 怨自艾（yì） C．阔绰（chuò） 冗（rǒng）杂 禁锢（gù） 众 目睽睽（kuí） D．匀称（chèn） 缜（zhěn）密 抽噎（yè） 持 之以恒（hén） 2．下列词语总书写无误的一项是（ ） A．恻隐 桑梓 翻来复去 再接再厉 B．浮躁 雾霭 销声匿迹 正襟危坐 C．藻饰 萧索 寻规蹈矩 随机应变 D．滞留 荒谬 暗然失色 阿谀奉承 3．下列各句中加点字的成语使用正确的一项是（ ） A．现在的电信诈骗案件如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简 直令人防不胜防！ B．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了， 忍俊不禁地欢叫着。 C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众 由衷地赞叹。 D．峰环水抱的闽中古城，高高低低的房屋琳琅满目，我们投宿的“幸福人家” 坐落在绿树浓荫中。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出 的成绩。 C．有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在 8%以下，比去年下降了一倍。 D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。 5．下列句子中标点符号规范的一项是（ ） A．“最主要的是”，他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” B．初夏时节，广安街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊…走到哪里 都闻得到诱人的香味。 C．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。 D．我国南海蕴藏着丰富的海洋东动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差 能……等 6．下列说法正确的一项是（ ） A．《史记》是我国第一部编年体通史，全书一百三十多篇，被誉为“史家之绝 唱，无韵之离骚
B.古代用地名称呼人,柳宗元又称柳河东;以官职称人,所以杜甫称杜少府 也用字称人,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的 诗友白居易。 C.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼.他们分别是法国喜剧家莫里 哀笔下的阿巴贡,法国小说家巴尔扎克笔下的夏洛克,俄国作家果戈理笔下的泼 留希金,英国戏剧学家莎士比亚笔下的葛朗台。 D.阅读新闻,要注意它的结构的五部分,即标题、导语、主体、背景、结语.导 语扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,使用充足事实对导语内容的 进一步扩展或阐释 7.下列句子中配列顺序最恰当的一项是() ①我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界之中 ②小说离不开虚构和想象 ③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵循原作的思路 ④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,也可以通过你自己的尝试来获得 ⑤与小说中的人物同呼吸,共命运。 A.①②⑤④③B.②①⑤④③C.⑤②④③①D.②⑤④①③ 阅读下面短文,完成8-10题。 呦呦之蒿,中国神药 ①“呦呦鹿鸣,食野之蒿“,这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日 之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来--名字来自《诗经》的中 国药物学家屠呦呦,因首次提取岀治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界 公认为“青蒿素之母“,也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一,是一种 极为可怕的瘟疫。几千年来,人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其 “真凶”--疟原虫开始,全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战 屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组,从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟 疾的方法:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”医术中所说的青蒿是 年生草本植物,他们采用乙醚提取的方法,经过190次反复试验,终于在第 191次提取出青蒿中的有效抗疟成分-青蒿素。 ③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后,它首先作用于疟原虫的细胞 膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形 成自噬泡,并将细胞液不断排出虫体外,是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是 这一治疟原理,是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星” ④青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时, 美国也研制出一种抗疟新药--化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它, 生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中 草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月,柬埔寨爆 发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青 蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来 科学家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进 行了长达30多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化 (作者:杨先碧,文章有删改) 8.选文运用的说明顺序是()
B．古代用地名称呼人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，所以杜甫称杜少府； 也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的 诗友白居易。 C．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼．他们分别是法国喜剧家莫里 哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的夏洛克，俄国作家果戈理笔下的泼 留希金，英国戏剧学家莎士比亚笔下的葛朗台。 D．阅读新闻，要注意它的结构的五部分，即标题、导语、主体、背景、结语．导 语扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，使用充足事实对导语内容的 进一步扩展或阐释。 7．下列句子中配列顺序最恰当的一项是（ ） ①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中 ②小说离不开虚构和想象 ③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路 ④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得 ⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。 A．①②⑤④③ B．②①⑤④③ C．⑤②④③① D．②⑤④①③ 阅读下面短文，完成 8-10 题。 呦呦之蒿，中国神药 ①“呦呦鹿鸣，食野之蒿“，这是《诗经》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日 之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来﹣﹣名字来自《诗经》的中 国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界 公认为“青蒿素之母“，也因此获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖 。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一， 是一种 极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自 1878 年发现其 “真凶”﹣﹣疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。 屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟 疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是 一年生草本植物，他们采用乙醚提取的方法，经过 190 次反复试验，终于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗疟成分﹣青蒿素。 ③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞 膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形 成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是 这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。 ④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时， 美国也研制出一种抗疟新药﹣﹣化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它， 产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中 草药中提取的药物， 疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆 发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青 蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来， 科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进 行了长达 30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 （作者：杨先碧，文章有删改） 8.选文运用的说明顺序是 ( )
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺 D.由部分到整体 9.短文第②-④自然段没有采用的一种说明方法是( A.举例子 B.下定义 C.作比较 D.列数 字 10.下列说法错误的一项是( A.青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数最多的疟疾,是一种极为 可怕的瘟疫。 B.文章主要介绍说明了青蒿素的提取之困难,青蒿素的形态和治虐原理、显著 的治虐效果和局限、不足 C.文章第一段引用了《诗经》中的句子,既于题目呼应,点出说明对象,又引 出下文对青蒿素的介绍。 D.第⑤段最后一句中加点的“目前”一词从时间上加以限制,体现了说明文语 言的准确性。 二、非选择题(21分) 11.诗文名句默写填空(每空1分,错一个字该空不得分,共7分) (1)锦江春色来天地, (杜甫《登楼》 (2) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》) (3) 切问而近思,仁在其中矣。(《论语》十二章) (4)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句 子是“ (5)当今社会,日新月异,我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的《酬 乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“ 两句诗恰好表达了这 种观点。 12.古诗鉴赏(4分) 商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 (1)发挥联想和想象,用自己的话描述“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”这两句 诗所展现的画面。(2分) 答 (2)这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分) 答 13.名著导读(每空1分,共4分) 根据阅读积累,补写以下读书笔记卡 2017.4.10編号 摘录:成功的花,人们只惊姆她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的 泪泉,洒遍了牺牲的血雨 (作者)《繁星·春水》 感悟:这首哲理小诗用比喻的修辞手法,告诉读者(2) 的道理 摘录:你以为,因为我穷、低微、矮小、不美,我就没有灵魂没有心吗?你想 了--我的灵魂和你一样,我的心也跟你的完全一样…我们站在上帝的面前是 平等的--因为我们是平等的 夏洛蒂·勃朗特
A． 时间顺序 B． 空间顺序 C．逻辑顺 序 D． 由部分到整体 9.短文第②﹣④自然段没有采用的一种说明方法是( ) A．举例子 B．下定义 C． 作比较 D．列数 字 10.下列说法错误的一项是( ) A．青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数最多的疟疾，是一种极为 可怕的瘟疫。 B．文章主要介绍说明了青蒿素的提取之困难，青蒿素的形态和治虐原理、显著 的治虐效果和局限、不足。 C．文章第一段引用了《诗经》中的句子，既于题目呼应，点出说明对象，又引 出下文对青蒿素的介绍。 D．第⑤段最后一句中加点的“目前”一词从时间上加以限制，体现了说明文语 言的准确性。 二、非选择题（21 分） 11．诗文名句默写填空（每空 1 分，错一个字该空不得分，共 7 分） （1）锦江春色来天地， 。 （杜甫《登楼》） （2） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子•密州出猎》） （3） ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章） （4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句 子是“ ， 。” （5）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的《酬 乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“ ， ”两句诗恰好表达了这 种观点。 12．古诗鉴赏（4 分） 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （1）发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句 诗所展现的画面。（2 分） 答： （2）这首诗抒发了作者怎样的情感？（2 分） 答： 13．名著导读（每空 1 分，共 4 分） 根据阅读积累，补写以下读书笔记卡。 时间 2017.4.10 编号 099 摘录：成功的花，人们只惊姆她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的 泪泉，洒遍了牺牲的血雨—— （1） （作者）《繁星•春水》 感悟：这首哲理小诗用比喻的修辞手法，告诉读者（2） 的道理。 摘录：你以为，因为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错 了﹣﹣我的灵魂和你一样，我的心也跟你的完全一样……我们站在上帝的面前是 平等的﹣﹣因为我们是平等的。 ——夏洛蒂•勃朗特 《 （3） 》
感悟:这段节选文字表现了女主人公(4)的性格。 14.综合性学习 “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去,回首逝去的 日子,无尽欢乐犹在眼前:展望未来的生活,无线豪情洋溢在心中。在离别之际, 让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。 (1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴衣服对联,请你围绕主 题拟写一副对联。(2分) 上联 下联: (2)假如你是这次活动的主持者,请你拟写一段50字左右的结束语。(2分) 答 (3)活动中,老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词,表达了他对同学们的殷切 希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别 赠言。 歌词:我们今天桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要 掀起民族自救的巨浪!巨浪,不断地增长!同学们!同学们!快拿出力量,担负 起天下的兴亡!(2分) 临别赠言: 二、阅读与理解(39分) (一)记叙文阅读(14分 大风 莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左 右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天,爷爷都击那儿割草,我爷 爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水 最早跟爷爷去荒草甸子剖草,是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是 条灰白的小路,路的两边长满野草,行人的脚压适迫得它们很瑟缩,但依然是生 气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。田野里丝线流 苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴 都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着, 对我打着招呼。 田野里根寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来 匹马踏破了铁甲连环 杆枪杀败了天下好汉 碗酒消解了三代的冤情 文钱难住了盖世的英雄… 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声,我感到 陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我善找老茅草,老茅草含水少,干得快,牲口也爱吃。爷爷提着 把大镰刀,我捉着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷 示范给我看。他并不认真教我,比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿 势很美,动作富有节奏。我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂 蚱去了 【不知何时,天上布满了大块的黑云
感悟：这段节选文字表现了女主人公（4） 的性格。 14．综合性学习 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的 日子，无尽欢乐犹在眼前：展望未来的生活，无线豪情洋溢在心中。在离别之际， 让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。 （1）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴衣服对联，请你围绕主 题拟写一副对联。（2 分） 上联： 下联： （2）假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段 50 字左右的结束语。（2 分） 答： （3）活动中，老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词，表达了他对同学们的殷切 希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别 赠言。 歌词：我们今天桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要 掀起民族自救的巨浪！巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负 起天下的兴亡！（2 分） 临别赠言： 。 二、阅读与理解（39 分） （一）记叙文阅读（14 分） 大 风 莫 言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左 右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷 爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。 最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一 条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生 气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流 苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴， 都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着， 对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄…… 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到 陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着 一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷 示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿 势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂 蚱去了。 【不知何时，天上布满了大块的黑云
我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲,刚走出 里把路,黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名 的恐惧。回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。河里也有平滑的波浪 涌起,同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变 成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气 在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着, 向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声 “爷爷,那是什么 风 爷爷淡波地说,“使劲拉车吧,孩子。”说着,他弯下了腰 我们钻进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着 耳门子,鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上, 腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬 起来,小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。】 夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。庄稼慢 慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着:“爷爷,风过去了 他慢慢地放下车子,费劲地直起腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直 了 风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举 着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色 爷爷,就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了,走吧。”爷 爷说着,弯腰推起了小车。 我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮 色中了 (选自《萌芽》,有删改) 15.用一句话概括“【】”之间文字的主要内容。(2分) 答 16.结合短文,概括说说爷爷是一个怎样的人?(3分) 答 17.结合语境,体会作者写爷爷哼“歌子”的作用。(3分) 答 8.“风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那 棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。”作者为什么 要写这棵未被卷走的老茅草?(3分) 答 19.联系上下文,说说文中划横线的语句的表达效果。(3分) 答 (二)议论文阅读(10分) “知入”与“知出” 张运辅
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出 里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名 的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪 涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变 成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着， 向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什么” “风。” 爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着 耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上， 腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬 起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。】 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢 慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直 了。 风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举 着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷 爷说着，弯腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮 色中了。 （选自《萌芽》，有删改） 15.用一句话概括“【 】”之间文字的主要内容。（2 分） 答： 16.结合短文，概括说说爷爷是一个怎样的人？（3 分） 答： 17.结合语境，体会作者写爷爷哼“歌子”的作用。（3 分） 答： 18.“风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那 棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。”作者为什么 要写这棵未被卷走的老茅草？（3 分） 答： 19.联系上下文，说说文中划横线的语句的表达效果。（3 分） 答： （二）议论文阅读（10 分） “知入”与“知出” 张运辅