七年级句解题技巧 杨东美
七年级病句解题技巧 ——杨东美
常见病句类型解题流程 ■1、排除法:熟记病句常见类型, 运用常用病因分类,逐一查找, 直到找到病句症结
一、常见病句类型解题流程 ◼1、排除法：熟记病句常见类型， 运用常用病因分类，逐一查找， 直到找到病句症结
常见病句类型解题流程 ■2、常见病句类型: 成分搭配语序关联不合 残缺不当不当词语逻辑 句子搭配顺序关联逻辑 主干 词语 ■3、常见症结查找流程:
◼2、常见病句类型： 一、常见病句类型解题流程 成分 残缺 搭配 不当 语序 不当 关联 词语 不合 逻辑 ◼3、常见症结查找流程： 句子 主干 搭配 顺序 关联 词语 逻辑
二、按流程查找句子病因 ■1、看句子主干是否完整、赘余 ①例:听了这个故事,受到很大教育 病因:缺少主语 改:听了这个故事,我受到很大教育。 练:从哥哥参军的那天起,就开始严 格 改:颗珍军的那天起,他就开始严 格要求自己
二、按流程查找句子病因 ◼1、看句子主干是否完整、赘余 例：听了这个故事，受到很大教育。 病因： 缺少主语 改：听了这个故事，我受到很大教育。 练：从哥哥参军的那天起，就开始严 格 改：从哥哥参军的那天起， 要求自己。 他就开始严 格要求自己
二、按流程查找句子病因 ■1、看句子主干是否完整、赘余 ②例:我们队发扬了“友谊第一,比赛第 病因:缺少宾语 改:我们队发扬了“友谊第一,比赛第二” 的精神 练:我校开展了向雷锋同志学习。 改:我校开展了向雷锋同志学习的活动
二、按流程查找句子病因 ◼1、看句子主干是否完整、赘余 例：我们队发扬了“友谊第一，比赛第 二”。 病因： 缺少宾语 改：我们队发扬了“友谊第一，比赛第二” 的精神。 练：我校开展了向雷锋同志学习。 改：我校开展了向雷锋同志学习的活动