今大司寇之上土浚仪黄君之善教子也,和而有制,严而不离。尝遺济也受业于予,济也 请题其斋居以自励,因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡,又来求说。援笔书所欲言, 不觉其烦也。济也,尚思立志乎哉! 【注释】①正鹄:靶心。②准的:标准。 17.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.挽必圆,视必审清楚 B.此立志始终不可谕者也超过 C.患难忧戚,志不为慑屈服,改变D.况吾党小子之至愚极困者乎?同类 18.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.因为书“尚志”二字以赠之 则修文德以来之 B.则求所以至之之道焉 积土成山,风雨兴焉 C.此立志之最先者也 公子畏死邪?何泣也? D.援笔书所欲言 仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑 19.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是 A.文章首先阐述了射箭过程中“正鹄”的必要性,用来比喻做学问时目标与条件的关系问 题,是再恰当、直截、鲜明不过的了 第四段说到圣贤是天纵之才,他们或者初始涉猎一下学问就可以了,至于像黄君之子黄 济一类的后学则当立志求学 C.一个人如果志向明确并持之以恒的话,就能够达到圣贤们的境界:如果不确立志向,将 难成大事。 D.文章写得精简有力,引譬喻类,节奏层次分明,文笔也很有韵律,且遒劲畅达。 20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)初无定的,亦不期于必中者,其君子绝之,不与为偶,以其无志也。(4分) (2)“用志不分,乃凝于神。”此之谓也。(2分) (二)阅读下面两首宋词,完成21题。(7分) 水龙吟 (宋)章稟 燕忙莺懒芳残,正堤上、柳花飘坠。轻飞乱舞,点画青林,全无才思。闲趁游丝,静临 深院,日长门闭。傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。 兰帐玉人睡觉,怪舂衣、雪沾琼缀。绣床渐满,香球无数,才囻却碎。时见蜂儿,仰沾 轻粉,鱼吹池水。望章台路杳,金鞍游荡,有盈盈泪。 水龙吟次韵章质夫杨花词 (宋)苏轼① 似花还似非花,也无人惜从教坠。拋家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇 眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予，济也 请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说。援笔书所欲言， 不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉！ 【注释】①正鹄：靶心。②准的：标准。 17．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．挽必圆，视必审． 清楚 B．此立志始终不可谕．者也 超过 C．患难忧戚，志不为慑． 屈服，改变 D．况吾党．小子之至愚极困者乎？ 同类 18．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．因为书“尚志”二字以．赠之 则修文德以．来之 B．则求所以至之之道焉． 积土成山，风雨兴焉． C．此立志之最先者也． 公子畏死邪？何泣也．？ D．援笔书所．欲言 仆以口语遇遭此祸，重为乡党所．笑 19．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 A．文章首先阐述了射箭过程中“正鹄”的必要性，用来比喻做学问时目标与条件的关系问 题，是再恰当、直截、鲜明不过的了。 B．第四段说到圣贤是天纵之才，他们或者初始涉猎一下学问就可以了，至于像黄君之子黄 济一类的后学则当立志求学。 C．一个人如果志向明确并持之以恒的话，就能够达到圣贤们的境界；如果不确立志向，将 难成大事。 D．文章写得精简有力，引譬喻类，节奏层次分明，文笔也很有韵律，且遒劲畅达。 20．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。（4 分） （2）“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。（2 分） （二）阅读下面两首宋词，完成 21 题。（7 分） 水龙吟 （宋）章楶 燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。轻飞乱舞，点画青林，全无才思。闲趁游丝，静临 深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。 兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。绣床渐满，香球无数，才圆却碎。时见蜂儿，仰沾 轻粉，鱼吹池水。望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。 水龙吟 次韵章质夫杨花词 （宋）苏轼① 似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇 眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起
不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。春色三分,二分 尘土,-分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪 【注】①当时,苏东坡被贬谪黄州。 21.(1)章词中“傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。”一句对杨花的刻画之工非同 寻常,试从表达技巧的角度赏析其妙。(3分) (2)章词和苏词都提到了一个“泪”字,试比较其内涵。(4分) (三)阅读下面的《论语》选段,然后回答22题(6分) 子之武城①,闻弦歌②之声。夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀?”子游对曰:“昔 者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。’”子曰:“二三子!偃之言 是也。前言戏③之耳 【注释】①武城:鲁国的一个小城,当时子游是武城宰。②弦歌:弦,指琴瑟。以琴瑟伴奏 歌唱。③戏:开玩笑,逗趣 22.(1)下列各项中,对上面选段的理解不正确的一项是( )(3分) A.子游任武城行政长官,孔子去看他,听到处处弦歌之声。孔子批评子游在这么小的地 方施行礼乐教化,是用牛刀杀鸡 B.孔子既对子游在小小的武城里用礼乐来治理而感到高兴,又对子游不能治大国以施展 其礼乐之治而感到惋惜。 C.子游把弦歌看成是学道的方法,他遵循孔子教导,认为不管是在上位的君子,还是普 通百姓,学了礼乐道理都能从中受益。 孔子对学生的行为很满意,却说了反话;当学生正言以对,他马上承认是在开玩笑。 这说明孔子为人幽默,教育方法灵活 (2)“弦歌之声”,就是以音乐为中心的教育。根据上面的选段,请简要谈谈你对乐教观的 理解。(3分) (四)古诗文默写(两题任选一题,6分) 23.(1)秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特的爱情观的是 其声呜呜然, ,如泣如诉,余音袅袅 。(《赤壁赋》) 子夏曰:“ ,仁在其中矣。”(《论语》) (2)柳永在《雨霖铃》中表达古今不变的离别之愁的一句是 五步一楼,十步一阁;,檐牙高啄;各抱地势,。(《阿房宫赋》) 子曰:“何以报德? ”(《论语》)
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分 尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。 【注】①当时，苏东坡被贬谪黄州。 21.（1）章词中“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。”一句对杨花的刻画之工非同 寻常，试从表达技巧的角度赏析其妙。（3 分） （2）章词和苏词都提到了一个“泪”字，试比较其内涵。（4 分） （三）阅读下面的《论语》选段，然后回答 22 题（6 分） 子之武城①，闻弦歌②之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔 者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子！偃之言 是也。前言戏③之耳。” 【注释】①武城：鲁国的一个小城，当时子游是武城宰。②弦歌：弦，指琴瑟。以琴瑟伴奏 歌唱。③ 戏：开玩笑，逗趣。 22.（1）下列各项中，对上面选段的理解不正确的一项是（ ）（3 分） A．子游任武城行政长官，孔子去看他，听到处处弦歌之声。孔子批评子游在这么小的地 方施行礼乐教化，是用牛刀杀鸡。 B．孔子既对子游在小小的武城里用礼乐来治理而感到高兴，又对子游不能治大国以施展 其礼乐之治而感到惋惜。 C．子游把弦歌看成是学道的方法，他遵循孔子教导，认为不管是在上位的君子，还是普 通百姓，学了礼乐道理都能从中受益。 D．孔子对学生的行为很满意，却说了反话；当学生正言以对，他马上承认是在开玩笑。 这说明孔子为人幽默，教育方法灵活。 （2）“弦歌之声”，就是以音乐为中心的教育。根据上面的选段，请简要谈谈你对乐教观的 理解。（3 分） 答： （四）古诗文默写（两题任选一题，6 分） 23.⑴秦观在《鹊桥仙》中表达自己独特的爱情观的是 “ ， ”。 其声呜呜然， ，如泣如诉，余音袅袅， 。（《赤壁赋》） 子夏曰：“ , ，仁在其中矣。”（《论语》） ⑵柳永在《雨霖铃》中表达古今不变的离别之愁的一句是 “ ， ”。 五步一楼，十步一阁； ，檐牙高啄；各抱地势， 。（《阿房宫赋》） 子曰：“何以报德？ ， 。”（《论语》）