电力系统分析说课 Y C N Y 孤小泳浮院 Yinchuan University of Energy 电力学院 李莉
电力系统分析说课 电力学院 李莉 1
课程认知 1 学情分析 目录 2 3 contents 课程设计 4 5 教学过程 效果与反思 2
目录 contents 课程认知 学情分析 课程设计 效果与反思 2 教学过程
课程认知 学情分析 课程设计 教学过程 效果与反思 所属 电气工 专业 程及其 一课程 电力 自动化 先修课程 系统 高等数学电路 分析 后续课程 课程 专业支撑 地位 电力系统继电保护 课程 发电厂电气部分 校级重点建设课程 课程 ,2016年12月立 课程 特点 性质 目标 专业核心课程 项，经费1万元。 岗位 校级在线课程， 2018年5月立项， 侧重理论64学时 工程技术人员、电力检修员等 经费1万元
课程认知 教学分析 学情分析 教学策略 课程设计 教学过程教学过程 教学效果效果与反思 教学反思 电气工 程及其 自动化 专业支撑 课程 专业核心课程 工程技术人员、电力检修员等 侧重理论64学时 电力 系统 分析 课程 特点 所属 专业 课程 性质 课程 地位 目标 岗位 一 课 程 定位 性质 特点 课程 先修课程 高等数学 电路 后续课程 电力系统继电保护 发电厂电气部分 校级重点建设课程 ，2016年12月立 项，经费1万元。 课程认知 电力 系统 分析 课程 特点 所属 专业 课程 性质 课程 地位 目标 岗位 校级在线课程， 2018年5月立项， 经费1万元
课程认知 学情分析 课程设计 教学过程 效果与反思 一课程目标 知识目标 “一”个概念“两”个调整 “三”个计算 能应用数学知识、计算机解决 能力目标 实际电力工程问题，具有理论 指导实践的能力 素质目标 自主学习能力，培养团队协 作精神，礼貌交流等综合素 质
课程认知 教学分析 学情分析 教学策略 课程设计 教学过程教学过程 教学效果效果与反思 教学反思 一 课 程 目 标 “一”个概念“两”个调整 “三”个计算 能应用数学知识、计算机解决 实际电力工程问题，具有理论 指导实践的能力 自主学习能力，培养团队协 作精神，礼貌交流等综合素 质。 知识目标 能力目标 素质目标 课程认知
课程认知 学情分析 课程设计 教学过程 效果与反思 国普通高等敢有电气工程与自动化（应用型）·十二五规划酸材 普通高等教育电气工程及 其自动化“十二五"规划教材 一教材分析 (应用型)，难易适中、 适合我校学生使用。 POWER SYSTEN ANALYSIS 共有九章，主要内容电力 电力系统分析 系统概述、电力系统元件 ②朱一蛇主端 参数和等值电路、电力系 统潮流计算（重、难）、调 频调压（重）、短路计算( 重、难)、稳定性分析。 Q热蓝工业出版苦
课程认知 教学分析 学情分析 教学策略 课程设计 教学过程教学过程 教学效果效果与反思 教学反思 普通高等教育电气工程及 其自动化 “十二五 ”规划教材 （应用型），难易适中、 适合我校学生使用。 共有九章，主要内容电力 系统概述、电力系统元件 参数和等值电路、电力系 统潮流计算（重、难） 、 调 频调压（重）、短路计算 （ 重、难）、稳定性分析。 一教材分析 课程认知