永春县2006届初中毕业班语文练习卷(一) (检测时间120分钟,满分150分) 题号 总分 (二) 得分 、积累与运用(28分) 1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(4分) 巴金和萧乾的通信很有意思。萧乾写得多,写得仔细,有时事无巨细,什么 su6()事都说,像一个yin()勤的小老弟,向他所尊敬的大哥 chang() 开心怀,一一报告。而巴金则委实是严肃的老大哥,讲得少,言简意 很少谈及小事。 2.默写(5分) (1)故虽有名马 不以千 里称也。 ,三而竭。彼竭我盈,故 克之。 (3)现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他 的精神。 3.用名言警句填空(6分) 生命是什么? 生命就是范仲淹“ 的远大抱负; 生命就是文天祥“ 的浩然正气 生命就是龚自珍“ 的献身精神。 4.阅读下面一则戏说新闻(选自2005年第3期《杂文选刊》),回答问题。(5 分 本报讯(通讯员金翠莲):昨天上午,鲁智深到县公安局投案自首。两年前 他因失手打死拐骗妇女的不法分子郑屠而畏罪潜逃。昨天下午,当地群众一百多 人在郑屠母亲的带领下到公安部门为他说情,县司法部门领导表示,此案当依法 06届语文练习卷(一)第1页
06 届语文练习卷（一）第1页 永春县 2006 届初中毕业班语文练习卷（一） （检测时间 120 分钟，满分 150 分） 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） 得分 一、积累与运用（28分） 1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（4 分） 巴金和萧乾的通信很有意思。萧乾写得多，写得仔细，有时事无巨细，什么 suǒ（ ）事都说，像一个 yīn（ ）勤的小老弟，向他所尊敬的大哥 chǎng（ ） 开心怀，一一报告。而巴金则委实是严肃的老大哥，讲得少，言简意 gāi（ ）， 很少谈及小事。 2.默写（5 分） （1）故虽有名马， ， ，不以千 里称也。 （2） ， ，三而竭。彼竭我盈，故 克之。 （3）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他 的精神。 3.用名言警句填空（6 分） 生命是什么？ 生命就是范仲淹“ ， ”的远大抱负； 生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气； 生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。 4.阅读下面一则戏说新闻（选自 2005 年第 3 期《杂文选刊》），回答问题。（5 分） 本报讯（通讯员金翠莲）：昨天上午，鲁智深到县公安局投案自首。两年前， 他因失手打死拐骗妇女的不法分子郑屠而畏罪潜逃。昨天下午，当地群众一百多 人在郑屠母亲的带领下到公安部门为他说情，县司法部门领导表示，此案当依法
处理,但量刑时会酌情考虑。 (《潘家县法制日报》) (1)给这则戏说新闻拟一个标题,不超过9个字。(2分) (2)材料中画线部分讲述的是《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的故事。鲁 提辖即鲁智深,请简要叙述鲁智深的另一个故事,要求在叙述中至少运用下面 个成语。(字数40字左右)(3分) 除暴安良疾恶如仇爱憎分明见义勇为粗中有细 5.《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊十二次到那条大船上,把可能有用的东西都 搬到住处后,感到暂时栖身之处不宜久住,要找一个新的住所。他认为新住所要 符合四个条件,这四个条件是 分) 6.现在广告中用别字的现象非常多,比如“‘咳’不容缓”(止咳药广告)、“‘滋 足常乐”(足浴中心广告)等。对这种情况,晓洋和陈刚的看法各异。晓洋认为」 陈刚则认为 (4分) 阅读(62分) (一)阅读《陋室铭》,回答下列问题(17分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾徳馨。苔痕上 吩绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之 乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 7.用“/”给下列句子划节奏(只划一处)。(1分) 可以调素琴 阅金经 下列各组加点词意思或用法相同的一组是:( )(2分) 有仙则名 可以调素琴 无丝竹之乱耳无案牍之劳形 A B D 不能名其一处(衣素衣而反 吾妻之美我者山岳潜形 9.解释加点字的意思:(4分) ①惟吾德馨 ②谈笑有鸿儒( 06届语文练习卷(一)第2页
06 届语文练习卷（一）第2页 处理，但量刑时会酌情考虑。 （《潘家县法制日报》） （1） 给这则戏说新闻拟一个标题，不超过 9 个字。（2 分） （2）材料中画线部分讲述的是《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的故事。鲁 提辖即鲁智深，请简要叙述鲁智深的另一个 ．．．故事，要求在叙述中至少运用下面一 个成语。（字数 40 字左右）（3 分） 除暴安良 疾恶如仇 爱憎分明 见义勇为 粗中有细 5.《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都 搬到住处后，感到暂时栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要 符合四个条件，这四个条件是： ； ； ； 。（4 分） 6.现在广告中用别字的现象非常多，比如“‘咳’不容缓”（止咳药广告）、“‘滋’ 足常乐”（足浴中心广告）等。对这种情况，晓洋和陈刚的看法各异。晓洋认为： 陈刚则认为： 。（4 分） 二、阅读（62 分） （一）阅读《陋室铭》，回答下列问题（17 分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 7.用“／”给下列句子划节奏（只划一处）。（1 分） 可 以 调 素 琴 ， 阅 金 经 。 8.下列各组加点词意思或用法相同的一组是：（ ）（2 分） 有仙则名． 可以调素．琴 无丝竹之．乱耳 无案牍之劳形． A B C D 不能名．其一处 衣素．衣而反 吾妻之．美我者 山岳潜形． 9.解释加点字的意思：（4 分） ①惟吾德馨．． （ ） ② 谈笑有鸿．儒（ ）
③无案牍之劳形( ④可以调素琴( 10.翻译句子。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨 【译文】 (2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 【译文】 11.理解填空(3分) 文中描写室主人居住环境的句子是“ ,写主 人交往之雅的句子是“ ,统领全篇的句子是 12.根据选文的内容,完成下面的对联:(2分) 上联:高洁傲岸《爱莲说》 下联 13.作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照①句的批注,任选一个角度为 ②句在括号内作批注。(2分) ①南阳诸葛庐,西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅) ②孔子云:何陋之有?( (二)阅读下面的议论文,回答后面的问题(17分) ①丘吉尔曾说:“你要别人具备怎样的优点,你就怎样去赞美他。 ②莎士比亚曾说:"人性深处最深切的渴望,就是渴望别人赞美。 ③因此,善于用欣赏的眼光看别人的优点、长处,然后真实地而不是虚伪 地给以赞美,这是我们以人为本的与人相处之道。 ④史提夫·汪德尔,曾是美国某一个时代最伟大的流行歌手和作曲家。实际 他是个双目失明的人。说也奇怪他第一次发现自己的 (A、天才B 天赋C、才能)竟是因为一位老师请他帮忙逮一只躲起来的耗子。老师知道,双 目失明的人听力极好。结果就这样一次在一般人看来 (A、微乎其 微B、微不足道C、不屑一顾)的鼓励和欣赏,促使汪德尔发现了自己的听 力天赋,找到了自己发展的方向,日后成了一代歌王 ⑤一个叫克的小孩子,很可爱但很调皮。成人后在战场上壮烈牺牲。人 们在检查他的遗物时发现他贴身内衣的口袋里有一张沾满了鲜血的纸片,这是 张注满了马克优点的纸片。原来小学时马克特别调皮,常常惹祸。可班主任并没 有对他完全失望,而是细心去捕捉他的优点,发现他的长处,甚至用放大镜放大 的方式,使同学们能看到他的细微的优点,还发动全班同学,让每个人都说出小 马克的一个优点,然后由马克自己—一记在纸上。没想到这样一张纸片,他一直 06届语文练习卷(一)第3页
06 届语文练习卷（一）第3页 ③无案．牍．之劳形 （ ） ④ 可以调．素琴（ ） 10. 翻译句子。（4 分） （1）斯是陋室，惟吾德馨 【译文】 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 【译文】 11.理解填空（3 分） 文中描写室主人居住环境的句子是“ ”，写主 人交往之雅的句子是“ ”，统领全篇的句子是 “ ” 。 12.根据选文的内容，完成下面的对联：（2 分） 上联：高洁傲岸《爱莲说》 下联： 13.作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照①句的批注，任选一个角度为 ②句在括号内作批注。(2 分) ①南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅)。 ②孔子云：何陋之有?( ) （二）阅读下面的议论文，回答后面的问题（17 分） ① 丘吉尔曾说：“你要别人具备怎样的优点，你就怎样去赞美他。” ② 莎士比亚曾说：“人性深处最深切的渴望，就是渴望别人赞美。” ③ 因此，善于用欣赏的眼光看别人的优点、长处，然后真实地而不是虚伪 地给以赞美，这是我们以人为本的与人相处之道。 ④ 史提夫·汪德尔，曾是美国某一个时代最伟大的流行歌手和作曲家。实际 他是个双目失明的人。说也奇怪，他第一次发现自己的 （A、天才 B、 天赋 C、才能）竟是因为一位老师请他帮忙逮一只躲起来的耗子。老师知道，双 目失明的人听力极好。结果就这样一次在一般人看来 （A、微乎其 微 B、微不足道 C、不屑一顾）的鼓励和欣赏，促使汪德尔发现了自己的听 力天赋，找到了自己发展的方向，日后成了一代歌王。 ⑤ 一个叫马克的小孩子，很可爱但很调皮。成人后在战场上壮烈牺牲。人 们在检查他的遗物时发现他贴身内衣的口袋里有一张沾满了鲜血的纸片，这是一 张注满了马克优点的纸片。原来小学时马克特别调皮，常常惹祸。可班主任并没 有对他完全失望，而是细心去捕捉他的优点，发现他的长处，甚至用放大镜放大 的方式，使同学们能看到他的细微的优点，还发动全班同学，让每个人都说出小 马克的一个优点，然后由马克自己一一记在纸上。没想到这样一张纸片，他一直
珍藏在自己的胸前,直到生命最后一刻,让鲜血将它染红 ⑥用欣赏的目光去发现别人的长处,去真诚地赞赏和鼓励每一个人,就可能 产生奇迹 ⑦在我们日常生活中,常有这样的情况。孩子考试得了95分,有的家长 责备孩子,说比100分少5分;有的家长鼓励孩子,说他比90分超出5分。两 种不同的方式,显然会有迥然不同的结果 ⑧有人发现,世界上任何一个伟人,都是在受到赞赏的时候干得比其他时 候更好。伟人尚且如此,何况我们每个普通人呢。 ⑨当然,我们说鼓励、欣赏、夸奖,并不是无原则的不符合实际情况的鼓 励、欣赏、夸奖;也不是说不能批评,不能指出缺点 ⑩我要强调的是以人为本,要欣赏人,不要吝惜你对人生真诚的赞美。 14.本文的论点是 (3分) 15.第①②两段都是引用的名人名言。作为文章开头,这样重复引用,是否恰 当?删去其中一段好不好?为什么?(4分) 答 16.第④自然段有两道横线,请分别从后边的括号中选一个恰当的词填空。(2 分) 答 17.⑥⑦⑧段的顺序,有没有该调换的?如果有,说明应怎样调换及其理由。 (4分) 18.本文主要运用了什么论证方法?举例说明它的作用。(4分) 答 (三)阅读《父亲二十年前的叮嘱》一文,完成文后题。(27分) ()天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父 亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此 给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲一起砍柴,然后周一 06届语文练习卷(一)第4页
06 届语文练习卷（一）第4页 珍藏在自己的胸前，直到生命最后一刻，让鲜血将它染红。 ⑥用欣赏的目光去发现别人的长处，去真诚地赞赏和鼓励每一个人，就可能 产生奇迹。 ⑦ 在我们日常生活中，常有这样的情况。孩子考试得了 95 分，有的家长 责备孩子，说比 100 分少 5 分；有的家长鼓励孩子，说他比 90 分超出 5 分。两 种不同的方式，显然会有迥然不同的结果。 ⑧ 有人发现，世界上任何一个伟人，都是在受到赞赏的时候干得比其他时 候更好。伟人尚且如此，何况我们每个普通人呢。 ⑨ 当然，我们说鼓励、欣赏、夸奖，并不是无原则的不符合实际情况的鼓 励、欣赏、夸奖；也不是说不能批评，不能指出缺点。 ⑩ 我要强调的是以人为本，要欣赏人，不要吝惜你对人生真诚的赞美。 14.本文的论点是____________________________________________。（3 分） 15.第①②两段都是引用的名人名言。作为文章开头，这样重复引用，是否恰 当？删去其中一段好不好？为什么？（4 分） 答：____________________________________________ 。 16.第④自然段有两道横线，请分别从后边的括号中选一个恰当的词填空。（2 分） 答：____________________________________________ 。 17.⑥⑦⑧段的顺序，有没有该调换的？如果有，说明应怎样调换及其理由。 （4 分） 答：____________________________________________ 。 18.本文主要．．运用了什么论证方法？举例说明它的作用。（4 分） 答：____________________________________________ 。 （三）阅读《父亲二十年前的叮嘱》一文，完成文后题。（27 分） ⑴天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父 亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此 给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一
凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的奥数测试费, 所以父亲昨晩又摸黑砍了一担柴,等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。 (2)“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学, 这句话我听了已经不下百遍了。一阵轻微的冷风袭来。天渐渐亮了,山脊的轮廓 越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。 忽然又有两片落到我的鼻子上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬 头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和 我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空明。 (3不知不觉间,县城到了。 (4)街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由 于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气 声越来越大了。最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴 火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我 这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?″那人瞟了一眼父亲。“昨天 是昨天。您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?″父亲小心翼翼地说。‘那 我不管,都是四块钱,我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今 天下雪了,您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。 (5我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞, 然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句 话:“拿去吧 06届语文练习卷(一)第5页
06 届语文练习卷（一）第5页 凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费， 所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。 ⑵“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学， 这句话我听了已经不下百遍了。一阵轻微的冷风袭来。天渐渐亮了，山脊的轮廓 越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。 忽然又有两片落到我的鼻子上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬 头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和 我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。 ⑶不知不觉间，县城到了。 ⑷街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由 于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气 声越来越大了。最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴 火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我 这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟．了一眼父亲。“昨天 是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那 我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今 天下雪了，您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。 ⑸我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞， 然后把那沓毛票从我父亲手里抓．过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔．，丢下一句 话：“拿去吧！