了解常用根与根茎类中药的性状和显微特征，重点掌握牛膝、板蓝根、甘草等中药。2.能力目标能运用性状鉴别和显微鉴别方法对根与根茎类中药进行鉴定。能区分重点药材的特征，并熟悉常用药材的鉴别要点。3.素养目标培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。4课程思政通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识。教学重点及难点：重点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效难点：重点药材的性状鉴别、功效教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩教学过程：第一节、根与根茎类中药概述一、根类中药（一）性状鉴别1、形状；2、表面特征；3、质地；4、断面；5、气味；（二）显微鉴别1、根横切面显微特征2、根的粉未显微特征二、根茎类中药（一）性状鉴别1、形状；2、表面特征；3、断面；（二）显微鉴别第二节、常用根与根茎类中药重点药材：牛膝，板蓝根，甘草，人参（附：红参、人参叶），当归，柴胡（附大叶柴胡），地黄，麦冬（附：山麦冬），大黄，黄连，川芎，半夏，川贝母（附：湖北贝母、平贝母、伊贝母），浙贝母，山药，延胡索，天麻。熟悉药材：白芍，葛根，黄芪（附：红芪），三七，龙胆，丹参，黄芩，桔梗，木香（附：土木香），川乌，白芷，泽泻，天南星，细辛，白及，干姜（附生姜、泡姜），黄精，姜黄。了解药材：川牛膝，何首乌（附首乌藤），西洋参，远志，苦参，广防已，太子参，巴戟天，威灵仙，北沙参，防风，高良姜，土茯苓，知母，白术，苍术，石菖薄，射干，莪术，香附。作业：授课章节：第五章茎木类中药课时安排3授课方式讲授+演示授课类型理论课+实践教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质能力培养等）：学习目标：
了解常用根与根茎类中药的性状和显微特征，重点掌握牛膝、板蓝根、甘 草等中药。 2. 能力目标 能运用性状鉴别和显微鉴别方法对根与根茎类中药进行鉴定。 能区分重点药材的特征，并熟悉常用药材的鉴别要点。 3. 素养目标 培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。 增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。 4. 课程思政 通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。 强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识。 教学重点及难点： 重 点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效 难 点：重点药材的性状鉴别、功效 教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩 教学过程： 第一节、根与根茎类中药概述 一、根类中药 （一）性状鉴别 1、形状；2、表面特征；3、质地；4、断面；5、气味； （二）显微鉴别 1、根横切面显微特征 2、根的粉末显微特征 二、根茎类中药 （一）性状鉴别 1、形状；2、表面特征；3、断面； （二）显微鉴别 第二节、常用根与根茎类中药 重点药材：牛膝，板蓝根，甘草，人参（附：红参、人参叶），当归，柴胡（附 大叶柴胡），地黄，麦冬（附：山麦冬），大黄，黄连，川芎，半夏，川贝母 （附：湖北贝母、平贝母、伊贝母），浙贝母，山药，延胡索，天麻。 熟悉药材：白芍，葛根，黄芪（附：红芪），三七，龙胆，丹参，黄芩，桔梗， 木香（附：土木香），川乌，白芷，泽泻，天南星，细辛，白及，干姜（附生 姜、泡姜），黄精，姜黄。 了解药材：川牛膝，何首乌（附首乌藤），西洋参，远志，苦参，广防已，太 子参，巴戟天，威灵仙，北沙参，防风，高良姜，土茯苓，知母，白术，苍术， 石菖薄，射干，莪术，香附。 作业： 授课章节：第五章 茎木类中药 课时安排 3 授课方式 讲授+演示 授课类型 理论课+实践 教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质 能力培养等）： 学习目标：
1.知识目标掌握茎木类中药的性状鉴别要点。熟悉茎木类中药的显微鉴别特征，包括组织构造（周皮或表皮、皮层、维管束、髓部）和木类中药的细胞类型（导管、木纤维、木薄壁细胞、木射线）。了解常用茎木类中药的特征，重点掌握鸡血藤、沉香、钩藤。2.能力目标能运用性状和显微鉴别方法对茎木类中药进行鉴定。能区分重点药材与常用药材的特征。3.素养目标培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。4.课程思政通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识，教学重点及难点：重点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效难点：重点药材的性状鉴别、功效教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩教学过程：第一节、茎木类中药概述一、性状鉴别二、显微鉴别（一）茎木类中药的组织构造1、周皮或表皮；2、皮层；3、维管束；4、髓部；（二）木类中药的组织构造1、导管：2、木纤维：3、木薄壁细胞：4、木射线：第二节、常用茎木类中药重点药材：鸡血藤，沉香，钩藤。熟悉药材：苏木，关木通，通草（附：小通草），大血藤。了解药材：海风藤，川木通，降香，络石藤。作业：授课章节：第六章皮类中药课时安排3「授课方式讲授+演示「授课类型|理论课+实践教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质能力培养等）：1：知识目标掌握皮类中药性状鉴别的要点（形状、外表面、内表面、折断面）。熟悉皮类中药显微鉴别的特征（周皮、皮层、韧皮部）。了解常用皮类中药的特征，重点掌握厚朴、肉桂、杜仲、黄柏。2.能力目标能运用性状和显微鉴别方法对皮类中药进行鉴定。能区分重点药材与常用药材的特征。3.素养目标
1. 知识目标 掌握茎木类中药的性状鉴别要点。 熟悉茎木类中药的显微鉴别特征，包括组织构造（周皮或表皮、皮层、维 管束、髓部）和木类中药的细胞类型（导管、木纤维、木薄壁细胞、木射线）。 了解常用茎木类中药的特征，重点掌握鸡血藤、沉香、钩藤。 2. 能力目标 能运用性状和显微鉴别方法对茎木类中药进行鉴定。 能区分重点药材与常用药材的特征。 3. 素养目标 培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。 增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。 4. 课程思政 通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。 强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识。 教学重点及难点： 重 点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效 难 点：重点药材的性状鉴别、功效 教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩 教学过程： 第一节、茎木类中药概述 一、性状鉴别 二、显微鉴别 （一）茎木类中药的组织构造 1、周皮或表皮；2、皮层；3、维管束；4、髓部； （二）木类中药的组织构造 1、导管；2、木纤维；3、木薄壁细胞；4、木射线； 第二节、常用茎木类中药 重点药材：鸡血藤，沉香，钩藤。 熟悉药材：苏木，关木通，通草（附：小通草），大血藤。 了解药材：海风藤，川木通，降香，络石藤。 作业： 授课章节：第六章 皮类中药 课时安排 3 授课方式 讲授+演示 授课类型 理论课+实践 教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质 能力培养等）： 1. 知识目标 掌握皮类中药性状鉴别的要点（形状、外表面、内表面、折断面）。 熟悉皮类中药显微鉴别的特征（周皮、皮层、韧皮部）。 了解常用皮类中药的特征，重点掌握厚朴、肉桂、杜仲、黄柏。 2. 能力目标 能运用性状和显微鉴别方法对皮类中药进行鉴定。 能区分重点药材与常用药材的特征。 3. 素养目标
培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。4.课程思政通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识教学重点及难点：重点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效难点：重点药材的性状鉴别、功效教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩教学过程：第一节、皮类中药概述一、性状鉴别（一）形状（二）外表面（三）内表面（四）折断面二、显微鉴别1、周皮2、皮层3、韧皮部第二节、常用皮类中药重点药材：厚朴（附：厚朴花），肉桂（附：桂枝），杜仲，黄柏，。熟悉药材：牡丹皮，桑白皮（附：桑枝、桑叶、桑椹），香加皮，秦皮。了解药材：合欢皮，五加皮，苦皮，地骨皮。作业：授课章节：第七章叶类中药课时安排3授课方式讲授+演示授课类型理论课+实践教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质能力培养等）：1.知识目标掌握叶类中药性状鉴别的要点。熟悉叶类中药显微鉴别的特征（表皮、叶肉、中脉）。了解常用叶类中药的特征，重点掌握银杏叶、大青叶、番泻叶。2.能力目标能运用性状和显微鉴别方法对叶类中药进行鉴定。能区分重点药材与常用药材的特征。3.素养目标培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。4.课程思政通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识
培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。 增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。 4. 课程思政 通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。 强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识 教学重点及难点： 重 点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效 难 点：重点药材的性状鉴别、功效 教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩 教学过程： 第一节、皮类中药概述 一、性状鉴别 （一）形状 （二）外表面 （三）内表面 （四）折断面 二、显微鉴别 1、周皮 2、皮层 3、韧皮部 第二节、常用皮类中药 重点药材：厚朴（附：厚朴花），肉桂（附：桂枝），杜仲，黄柏，。 熟悉药材：牡丹皮，桑白皮（附：桑枝、桑叶、桑椹），香加皮，秦皮。 了解药材：合欢皮，五加皮，苦楝皮，地骨皮。 作业： 授课章节：第七章 叶类中药 课时安排 3 授课方式 讲授+演示 授课类型 理论课+实践 教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质 能力培养等）： 1. 知识目标 掌握叶类中药性状鉴别的要点。 熟悉叶类中药显微鉴别的特征（表皮、叶肉、中脉）。 了解常用叶类中药的特征，重点掌握银杏叶、大青叶、番泻叶。 2. 能力目标 能运用性状和显微鉴别方法对叶类中药进行鉴定。 能区分重点药材与常用药材的特征。 3. 素养目标 培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。 增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。 4. 课程思政 通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。 强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识
教学重点及难点：重点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效难点：重点药材的性状鉴别、功效教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩教学过程：第一节、叶类中药概述一、性状鉴别二、显微鉴别1、表皮；2、叶肉；3、中脉：第二节、常用叶类中药重点药材（4）：银杏叶（附白果），大青叶（附蓼大青叶、青黛），番泻叶。熟悉药材（4，附3）：侧柏叶（附：柏子仁），石韦，枇杷叶，紫苏叶（附：紫苏梗、紫苏子）。了解药材：（2）罗布麻叶，艾叶，枸骨叶作业：授课章节：第八章花类中药课时安排3授课方式讲授+演示授课类型理论课+实践教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质能力培养等）：1.知识目标掌握花类中药性状鉴别的要点。熟悉花类中药显微鉴别的特征（花萼、花冠、雄蕊、雌蕊、花梗和花托）。了解常用花类中药的特征，重点掌握辛夷、金银花、红花、西红花。2.能力目标能运用性状和显微鉴别方法对花类中药进行鉴定。能区分重点药材与常用药材的特征。3.素养目标培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。4.课程思政通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识。教学重点及难点：重点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效难点：重点药材的性状鉴别、功效教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩教学过程：第一节、花类中药概述一、性状鉴别二、显微鉴别1、花萼2、花冠3、雄蕊
教学重点及难点： 重 点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效 难 点：重点药材的性状鉴别、功效 教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩 教学过程： 第一节、叶类中药概述 一、性状鉴别 二、显微鉴别 1、表皮；2、叶肉；3、中脉； 第二节、常用叶类中药 重点药材（4）：银杏叶（附白果），大青叶（附蓼大青叶、青黛），番泻叶。 熟悉药材（4，附 3）：侧柏叶（附：柏子仁），石韦，枇杷叶，紫苏叶（附： 紫苏梗、紫苏子）。 了解药材：（2）罗布麻叶，艾叶，枸骨叶 作业： 授课章节：第八章 花类中药 课时安排 3 授课方式 讲授+演示 授课类型 理论课+实践 教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质 能力培养等）： 1. 知识目标 掌握花类中药性状鉴别的要点。 熟悉花类中药显微鉴别的特征（花萼、花冠、雄蕊、雌蕊、花梗和花托）。 了解常用花类中药的特征，重点掌握辛夷、金银花、红花、西红花。 2. 能力目标 能运用性状和显微鉴别方法对花类中药进行鉴定。 能区分重点药材与常用药材的特征。 3. 素养目标 培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。 增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。 4. 课程思政 通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。 强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识。 教学重点及难点： 重 点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效 难 点：重点药材的性状鉴别、功效 教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩 教学过程： 第一节、花类中药概述 一、性状鉴别 二、显微鉴别 1、花萼 2、花冠 3、雄蕊
4、雌蕊5、花梗和花托第二节、常用花类中药重点药材：辛夷，金银花（附：忍冬藤），红花，西红花熟悉药材：槐花（附：槐角），菊花（附：野菊花），丁香，洋金花。了解药材：旋覆花，闹羊花，款冬花，密蒙花作业：授课章节：第九章果实种子类中药课时安排3授课方式讲授+演示授课类型理论课+实践教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质能力培养等）：1.知识目标掌握果实类和种子类中药的性状鉴别要点。熟悉果实类中药显微鉴别特征（外果皮、中果皮、内果皮）和种子类中药显微鉴别特征（种皮、胚乳、胚）。了解常用果实和种子类中药的特征，重点掌握五味子、劳子、苦杏仁等中药。2.能力目标能运用性状和显微鉴别方法对果实类和种子类中药进行鉴定。能区分重点药材、熟悉药材和了解药材的特征。3.素养目标培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。4.课程思政通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识。教学重点及难点：重点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效难点：重点药材的性状鉴别、功效教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩教学过程：第一节、果实类中药概述一、性状鉴别二、显微鉴别1、外果皮；2、中果皮；3、内果皮第二节、种子类中药概述一、性状鉴别二、显微鉴别1、种皮；2、胚乳；3、胚第三节、常用果实和种子类中药重点药材：五味子（附：南五味子），劳子，苦杏仁，积实（附：积壳），巴豆，小茴香，山茱，连翘，马钱子，牵牛子，枸杞子，子，槟榔（附：大腹皮），砂仁
4、雌蕊 5、花梗和花托 第二节、常用花类中药 重点药材：辛夷，金银花（附:忍冬藤），红花，西红花 熟悉药材：槐花（附：槐角），菊花（附：野菊花），丁香，洋金花。 了解药材：旋覆花，闹羊花，款冬花，密蒙花 作业： 授课章节：第九章 果实种子类中药 课时安排 3 授课方式 讲授+演示 授课类型 理论课+实践 教学目的及要求（包括本课题要完成的教学任务、专业知识、专业技能、素质 能力培养等）： 1. 知识目标 掌握果实类和种子类中药的性状鉴别要点。 熟悉果实类中药显微鉴别特征（外果皮、中果皮、内果皮）和种子类中药 显微鉴别特征（种皮、胚乳、胚）。 了解常用果实和种子类中药的特征，重点掌握五味子、葶苈子、苦杏仁等 中药。 2. 能力目标 能运用性状和显微鉴别方法对果实类和种子类中药进行鉴定。 能区分重点药材、熟悉药材和了解药材的特征。 3. 素养目标 培养严谨的观察和分析能力，提升中药鉴别的专业素养。 增强对中药质量控制的重视，树立科学鉴定的意识。 4. 课程思政 通过中药鉴定学习，培养对中医药文化的传承意识和责任感。 强调中药质量的重要性，增强职业使命感和法治意识。 教学重点及难点： 重 点：重点药材的来源、主产地、性状鉴别、功效 难 点：重点药材的性状鉴别、功效 教学方法及手段：多媒体讲授，图片观摩 教学过程： 第一节、果实 类中药概述 一、性状鉴别 二、显微鉴别 1、外果皮；2、中果皮；3、内果皮 第二节、种子类中药概述 一、性状鉴别 二、显微鉴别 1、种皮；2、胚乳；3、胚 第三节、常用果实和种子类中药 重点药材：五味子（附：南五味子），葶苈子，苦杏仁，枳实（附：枳壳)，巴 豆，小茴香，山茱萸，连翘，马钱子，牵牛子，枸杞子，栀子，槟榔（附：大 腹皮），砂仁