概率与统针 咸宁职业技术学院 以上三种分布是由正态分布派生出来的 大分布 即x2分布,t分布和F分布,其数值可 通过查书末的相关分布表来求得.它们在后面 的区间估计与假设检验知识中都将被用到. 膏友造等主编
咸宁职业技术学院 龚友运 等 主编 以上三种分布是由正态分布派生出来的 三大分布. 2 2 即 分布, t 分布和 F 分布，其数值可 通过查书末的相关分布表来求得. 它们在后面 的区间估计与假设检验知识中都将被用到
概率与统针 咸宁职业技术学院 样本方差及其数字特征 例1我们抽测100株某品种的玉米的穗位(单米),得 到如下数据: 127 118 121 113 145125 94 118 102 72113 76 101 134 107 118 128 114 128 94 124 8105 115 134 141 1144119 150 107 126 95 13710812 136 98121 l11 134123 104 121 94 126 114 03129 127 86 97 122 86 94 118 84 12112125 94 73 93 94 108 158 4118114 104 101 129 114 128 131 膏友造等主编
咸宁职业技术学院 龚友运 等 主编 127 118 121 113 145 125 87 94 118 111 102 72 113 76 101 134 107 118 114 128 118 114 117 120 128 94 124 87 88 105 115 134 89 141 114 119 150 107 126 95 137 108 129 136 98 121 91 111 134 123 138 104 107 121 94 126 108 114 103 129 103 127 93 86 113 97 122 86 94 118 109 84 117 112 112 125 94 73 93 94 102 108 158 89 127 115 112 94 118 114 88 111 111 104 101 129 114 128 131 142
概率与统针 咸宁职业技术学院 由于数据很多,按照大小顺序排列起来,进一步把它们分成 些组,把每一组作为一个单元,在同一组内的数据都看成是相同的 它们都等于组的两端值的平均数——组中值.然后就得到了频数、频 率.列成表或画成图就得到了样本分布,如表 组限(厘米)组中值频数频率(%)累计频率(%) 70-80 75 80-90 85 90-100 95 13 100-110105 16 16 41 110-120 115 26 26 67 120-130 125 20 20 87 130-140 135 94 140-150 145 98 150-160 155 742 742 100
咸宁职业技术学院 龚友运 等 主编 由于数据很多，按照大小顺序排列起来，进一步把它们分成一 些组，把每一组作为一个单元， 在同一组内的数据都看成是相同的， 它们都等于组的两端值的平均数——组中值. 然后就得到了频数、频 率. 列成表或画成图就得到了样本分布，如表 i x 组 限（厘米） 频 数 频 率（%） 累计频率（%） 70—80 80—90 90—100 100—110 110—120 120—130 130—140 140—150 150—160 75 85 95 105 115 125 135 145 155 3 9 13 16 26 20 7 4 2 3 9 13 16 26 20 7 4 2 3 12 25 41 67 87 94 98 100 x
概率与统针 咸宁职业技术学院 样本密度分布直方图 频率 20 10 0 708090100110120130140150160 100株某品种玉米穗位分布图 膏友造等主编
咸宁职业技术学院 龚友运 等 主编 样本密度分布直方图； 频率
概率与统针 咸宁职业技术学院 累计频率图; 累计颜率〔%) 100 50 0 708090100 150160 10株某品种玉米累计频率图 膏友造等主编
咸宁职业技术学院 龚友运 等 主编 累计频率图；