a.教师准备 flash游戏 b.教师将全班分成两组,两组同学开展竞赛。播放 flash,听 录音,A组同学根据录音内容选择正确的图片,最后组合成一个怪物。 然后请B组同学描述怪物的相貌特征, e.g. It has red eyes. It has yellow teeth. It has green ears It has green arms. It has an orange nose. It is lovely. C.同桌之间,一名学生描述怪物相貌特征,另一名学生选择正 确的图片。 d.教师选择2-4组学生,让他们展示给全班同学看。 e.教师和全班同学根据他们的表演一起选择共同评出“最佳搭 档 这个活动要求学生带着任务有目的听录音并进行描述,在培养学 生听力和口头表达能力的同时,激发学生的好奇心。这个活动主要是 为了培养学生的听力和口头表达能力,下面给大家介绍一个培养学生 想象力和语言应用能力的一个活动 *房间出租 教学内容:PEP五年级上册Unit5ALet' s talk 教学目的:能听、说、认读句型:What' sit like? There is
a. 教师准备 flash 游戏。 b. 教师将全班分成两组，两组同学开展竞赛。播放 flash，听 录音，A 组同学根据录音内容选择正确的图片，最后组合成一个怪物。 然后请 B 组同学描述怪物的相貌特征。 e.g. It has red eyes. It has yellow teeth. It has green ears. It has green arms. It has an orange nose. It is lovely. c. 同桌之间，一名学生描述怪物相貌特征，另一名学生选择正 确的图片。 d. 教师选择 2-4 组学生，让他们展示给全班同学看。 e. 教师和全班同学根据他们的表演一起选择共同评出“最佳搭 档”。 这个活动要求学生带着任务有目的听录音并进行描述，在培养学 生听力和口头表达能力的同时，激发学生的好奇心。这个活动主要是 为了培养学生的听力和口头表达能力，下面给大家介绍一个培养学生 想象力和语言应用能力的一个活动。 * 房间出租 教学内容：PEP 五年级上册 Unit 5 A Let's talk 教学目的：能听、说、认读句型：What's it like? There is
课前准备:有关家具的剪贴图片 语言技能: Listening, reading and speaking 语言知识:与家具有关的词汇和句型 提示词组或句型 1.必备词汇和句型 (1) curtain, air-conditioner, mirror, end table, closet trash b (2)What's it like? There is 2.拓展词汇和句型 (1) How much is the rent per month? 教学过程 教师事先把有关家具的图片复印若干份及白纸等道具放在各组 课桌内,备活动时用。要求学生带好胶水和剪刀。 a.教师介绍自己设计的房间及价格。 T: We come In the room, there is a nice phone, a nice bed, a beautiful sofa and yellow curtains. It' s very clean and cheap It' s only 50 per month
课前准备：有关家具的剪贴图片。 语言技能：Listening, reading and speaking 语言知识：与家具有关的词汇和句型 提示词组或句型： 1. 必备词汇和句型 (1) curtain, air-conditioner, mirror, end table, closet, trash bin. (2) What's it like? There is … 2. 拓展词汇和句型 (1) How much is the rent per month? 教学过程： 教师事先把有关家具的图片复印若干份及白纸等道具放在各组 课桌内，备活动时用。要求学生带好胶水和剪刀。 a. 教师介绍自己设计的房间及价格。 T: Welcome! In the room, there is a nice phone, a nice bed, a beautiful sofa and yellow curtains. It's very clean and cheap. It's only 50 per month