学习目标: 读懂人物 命读懂作者 4读出自己 NY MM,,,,一h一hhN
学习目标： 读懂人物 读懂作者 读出自己
用三分钟的时间速读课文。 1、注意生字词的读音。 2、用最简洁的语言概述课 文的内容。 NY MM,,,,一h一hhN
用三分钟的时间速读课文。 1、注意生字词的读音。 2、用最简洁的语言概述课 文的内容
1熟悉生字词 凹(ao)凼(dang硌(ge 涎(xian)水揩(k)嘎(ga 筹(chou)划黏(mian)撬( q0) 尴尬(gana)过瘾(y 您(h)嗒熬( ao 住 ∈be)住门槛an)s NNn
凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ) āo dàng gè xián kāi gā chóu nián qiào ɡān ’gà yǐn hū áo biē kǎn 1.熟悉生字词：
2、用最简洁的语言概述 课文的内容。 父亲觉得自家的台阶低望着 别人家的高高的台阶羡慕不已。 他不甘心低人一等,立下宏愿,也要 造一栋高台阶的新屋,于是终年幸x 劳准备了大半辈子,终于造成了有 九级台阶的新屋 MM,1,,一h一hhh
2、用最简洁的语言概述 课文的内容。 父亲觉得自家的台阶低,望着 别人家的高高的台阶,羡慕不已。 他不甘心低人一等,立下宏愿,也要 造一栋高台阶的新屋,于是终年幸 劳,准备了大半辈子,终于造成了有 九级台阶的新屋
用五分钟时间 细读课文: 数线 院言孜 文中的父亲是 :个的人 因为 W NN NNNN
文中的父亲是 个______的人? 因为_______ 用五分钟的时间 用五分钟时间 细读课文: