课外作业及要求一后记 1.货币是怎样产生的?其本质是什么? 等价形式有何特点? 安徽财经大学教案专用页 内容 第一章第三节商 品流通和货币流通 (标 学 第四 时 节价值规律 教学 通过教学使学生懂得商品流通和货币流通的关系,认识商品交换 的|过程的矛盾。掌握货币的职能和货币流通规律。认识和运用价值规律为 及|社会主义服务。特别是要重视在社会主义市场经济中的重要作用。 要求重点难点及其处理 重点难点 l、货币流通规律在宏观调控中的重要作用; 2、价值规律的重要作用。 处理: 联系实际,重点讲解
课 外 作 业 及 要 求 1．货币是怎样产生的？其本质是什么？ 2．等价形式有何特点？ 后 记 安徽财经大学教案专用页 内容 (标 题) 第一章 第三节 商 品流通和货币流通 第四 节 价值规律 课 时 3 学 时 教 学 目 的 及 要 求 通过教学使学生懂得商品流通和货币流通的关系，认识商品交换 过程的矛盾。掌握货币的职能和货币流通规律。认识和运用价值规律为 社会主义服务。特别是要重视在社会主义市场经济中的重要作用。 重 点 难 点 及 其 处 理 重点难点： 1、货币流通规律在宏观调控中的重要作用； 2、价值规律的重要作用。 处理： 联系实际，重点讲解
1.联系我国1989年曾经出现的通货膨胀及其治理说明货币流通 教学方法 学规律在宏观调控中的作用。 2.联系我国社会主义市场经济运行实践,说明价值规律的作用。 《资本论》第一卷,第一篇,第二章 考文献课外作业及要求后记 1.价值规律的作用是什么? 2.商品生产者如何利用价值规律? 3.货币有哪些重要的职能? 安徽财经大学教案专用页 内容 第二章第一节货币转化为资本 课时/2学 第二节剩余价值的来源 时 明目索准( 通过教学使学生了解货币转化为资本的前提条件和资本的本质 目|通过揭示剩余价值的来源,深刻理解资本主义生产关系的实质。特别要 及|结合当前我国经济理论界关于“深化对劳动和劳动价值理论认识”的讨 要论,批判资产阶级经济学的资本创造价值的谬论 求
教 学 方 法 1．联系我国 1989 年曾经出现的通货膨胀及其治理说明货币流通 规律在宏观调控中的作用。 2．联系我国社会主义市场经济运行实践，说明价值规律的作用。 参 考 文 献 《资本论》第一卷，第一篇，第二章。 课 外 作 业 及 要 求 1．价值规律的作用是什么？ 2．商品生产者如何利用价值规律？ 3．货币有哪些重要的职能？ 后 记 安徽财经大学教案专用页 内容 (标 题) 第二章 第一节 货币转化为资本 第二节 剩余价值的来源 课时 2 学 时 教 学 目 的 及 要 求 通过教学使学生了解货币转化为资本的前提条件和资本的本质。 通过揭示剩余价值的来源，深刻理解资本主义生产关系的实质。特别要 结合当前我国经济理论界关于“深化对劳动和劳动价值理论认识”的讨 论，批判资产阶级经济学的资本创造价值的谬论
重点难点 1、货币转化为资本的前提; 重点难点及其处理 2、剩余价值的来源和资本主义生产关系的实质; 3、劳动力价值的决定。 处理 重点讲解。 案例分析、比较 教学方法参考文献课外作业及要求后记 《资本论》第一卷,第二篇,第四章 1.劳动力价值是怎样决定的? 2.阅读现代经济增长理论相关内容。 安徽财经大学教案专用页 内容 标 第二章第三节剩余价值的生产方法 3学 课时时
重 点 难 点 及 其 处 理 重点难点： 1、货币转化为资本的前提； 2、剩余价值的来源和资本主义生产关系的实质； 3、劳动力价值的决定。 处理： 重点讲解。 教 学 方 法 案例分析、比较。 参 考 文 献 《资本论》第一卷，第二篇，第四章。 课 外 作 业 及 要 求 1．劳动力价值是怎样决定的？ 2．阅读现代经济增长理论相关内容。 后 记 安徽财经大学教案专用页 内容 (标 题) 第二章 第三节 剩余价值的生产方法 课时 3 学 时
教学目 通过教学使学生懂得资本家为了提高剩余价值率,所采用的绝对 的剩余价值和相对剩余价值的生产方法。了解当代资本主义生产主要采用 及|相对剩余价值生产方法。并深刻理解资本主义社会的基本经济规律。 要求重点难点及其处理 重点难点: 1、剩余价值率和提高剩余价值率的两种剩余价值生产方法; 2、资本主义社会基本经济规。 处理 深入讲解。 教学方法参考文献 课堂讲授。 《资本论》第一卷,第三篇,第四篇,第五篇。 1.为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律? 外作业及 2.剩余价值和超额剩余价值、超额剩余价值和相对剩余价值的 求|关系。 后 记
教 学 目 的 及 要 求 通过教学使学生懂得资本家为了提高剩余价值率，所采用的绝对 剩余价值和相对剩余价值的生产方法。了解当代资本主义生产主要采用 相对剩余价值生产方法。并深刻理解资本主义社会的基本经济规律。 重 点 难 点 及 其 处 理 重点难点： 1、剩余价值率和提高剩余价值率的两种剩余价值生产方法； 2、资本主义社会基本经济规。 处理： 深入讲解。 教 学 方 法 课堂讲授。 参 考 文 献 《资本论》第一卷，第三篇，第四篇，第五篇。 课 外 作 业 及 要 求 1．为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律？ 2．剩余价值和超额剩余价值、超额剩余价值和相对剩余价值的 关系。 后 记
安徽财经大学教案专用页 内容第二章第四节资本主义工资的本质及其形式 课2学 (标 第五 节资本主义企业的管理 教 通过教学使学生了解劳动和劳动力的区别,从而深刻理解资本主 学 目|义工资的本质。并了解工资的两种基本形式及其量的变动,从而进一步 的|揭露资本家和工人之间在经济利益上的根本对立。了解资本主义企业管 及|理的二重性,佶鉴其科学管理方法,掌握资本主义企业中的两权分离, 要 求|作为我国股份制改革的借鉴 重点难点: 重 资本主义工资是劳动力价值或价格的转化形式 难 2、资本主义企业管理中的所有权和经营权的分离 及 其 处 处理 理 课堂讲授。 教学方法参考文献 理论联系实际:联系我国国有企业进行股份制改造形成的两权分离 《资本论》第一卷,第六篇
安徽财经大学教案专用页 内容 (标 题) 第二章 第四节 资本主义工资的本质及其形式 第五 节 资本主义企业的管理 课 时 2 学 时 教 学 目 的 及 要 求 通过教学使学生了解劳动和劳动力的区别，从而深刻理解资本主 义工资的本质。并了解工资的两种基本形式及其量的变动，从而进一步 揭露资本家和工人之间在经济利益上的根本对立。了解资本主义企业管 理的二重性，借鉴其科学管理方法，掌握资本主义企业中的两权分离， 作为我国股份制改革的借鉴。 重 点 难 点 及 其 处 理 重点难点： 1、资本主义工资是劳动力价值或价格的转化形式； 2、资本主义企业管理中的所有权和经营权的分离； 处理： 课堂讲授。 教 学 方 法 理论联系实际：联系我国国有企业进行股份制改造形成的两权分离。 参 考 文 献 《资本论》第一卷，第六篇