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教学目标: 体会作者在短大中含苦表达的特殊 心境,理解苏轼的人格魅力。 掌握文言常见实词、虛词。 了解全文的内容。疏通文意,学习 凝练含、流畅自如的语言风格
教学目标: • 体会作者在短文中含蓄表达的特殊 心境,理解苏轼的人格魅力。 • 掌握文言常见实词、虚词。 • 了解全文的内容。疏通文意,学习 凝练含蓄、流畅自如的语言风格
苏轼 ·《江城子·密州 出猎》 《水调歌头·明 月几时有》 《浣溪沙·山下 兰芽短浸溪》
苏 轼 • 《江城子·密州 出猎》 • 《水调歌头·明 月几时有》 • 《浣溪沙·山下 兰芽短浸溪》
写作背景 元丰二年,苏轼由于和当时主张变法 的王安石政见不同,作诗讽刺新法,被 捕下狱。出狱后,被贬为黄州团练副使。 这是一个有职无权的闲差,于是他在郡 城旧营地的东面开荒种地,有时游乐于 山水间,咏唱江山,感怀英雄,抒发郁 闷心情。这一时期,写下了许多动人的 散文和词,如有名的《赤壁赋》、《念 奴娇·赤壁怀古》等
写作背景 元丰二年,苏轼由于和当时主张变法 的王安石政见不同,作诗讽刺新法,被 捕下狱。出狱后,被贬为黄州团练副使。 这是一个有职无权的闲差,于是他在郡 城旧营地的东面开荒种地,有时游乐于 山水间,咏唱江山,感怀英雄,抒发郁 闷心情。这一时期,写下了许多动人的 散文和词,如有名的《赤壁赋》、《念 奴娇·赤壁怀古》等
写作背景 吟唱“明月几时有,把酒问青天”思念弟弟的 化宋中期文坛领袖苏轼,是一位才华横溢的 文学巨匠。元丰二年(1079),苏轼因为对 王安石的新法持有不同意见,被网罗罪名。 苏轼开始很不在意,还潇洒幽默地说:“今 后我的诗不愁皇帝看不到了”。但事态的发 展越来越不潇洒,直到被投入监狱。四个多 月后,贬到黄州,不得签署公事,又不得擅 自离开安置所,也就是说做着有职无权的闲 官。对苏轼的被捕,他的弟弟苏辙有一个准 确而深刻的解释“东壞何罪?独以名太高
写作背景 吟唱“明月几时有,把酒问青天”思念弟弟的 北宋中期文坛领袖苏轼,是一位才华横溢的 文学巨匠。元丰二年(1079),苏轼因为对 王安石的新法持有不同意见,被网罗罪名。 苏轼开始很不在意,还潇洒幽默地说:“今 后我的诗不愁皇帝看不到了”。但事态的发 展越来越不潇洒,直到被投入监狱。四个多 月后,贬到黄州,不得签署公事,又不得擅 自离开安置所,也就是说做着有职无权的闲 官。 对苏轼的被捕,他的弟弟苏辙有一个准 确而深刻的解释“东坡何罪?独以名太高