第六章 护理学的理论基础 重医大护理学院周颖清 1
1 重医大护理学院 周颖清 第六章 护理学的理论基础
学习目标 明确现代护理学理论基础的组成及相关内容 ■掌握系统理论、需要层次理论、应激与适应理论在护理 工作中的应用 ■掌握倾听、交谈等沟通技巧 ■熟悉系统理论的基本概念、需要层次理论的主要内容、 影响有效沟通的因素 ■了解各种基本理论的产生背景及多种应用 2
2 学习目标 ◼ 明确现代护理学理论基础的组成及相关内容 ◼ 掌握系统理论、需要层次理论、应激与适应理论在护理 工作中的应用 ◼ 掌握倾听、交谈等沟通技巧 ◼ 熟悉系统理论的基本概念、需要层次理论的主要内容、 影响有效沟通的因素 ◼ 了解各种基本理论的产生背景及多种应用
系统论方法在ICU护理工作中的应用 1.ICU护理工作中的整体性原则的应用 2.ICU护理工作中的动态性原则的应用 3.ICU护理工作中的最优化原则的应用 综上所述，在CU的护理工作中，面对复杂多变的危重患者，系统论 的应用使我们的思维方式发生了深刻的变化，在整体性、动态性、最 优化原则的指导作用下，让我们给患者提供一个良好的护理，提高患 者的生存质量，促进患者的早日康复 3
3 系统论方法在ICU护理工作中的应用 1.ICU护理工作中的整体性原则的应用 2.ICU护理工作中的动态性原则的应用 3.ICU护理工作中的最优化原则的应用 综上所述，在ICU的护理工作中，面对复杂多变的危重患者，系统论 的应用使我们的思维方式发生了深刻的变化，在整体性、动态性、最 优化原则的指导作用下，让我们给患者提供一个良好的护理，提高患 者的生存质量，促进患者的早日康复
在青光眼患者护理中开展马斯洛层次需要理论 1.满足的生理需要 2.满足患者的安全需要 3.满足患者社交需要即归属与爱的需要 4.满足患者摩重的需要 5.满足患者自我实现的需要
4 在青光眼患者护理中开展马斯洛层次需要理论 1.满足的生理需要 2.满足患者的安全需要 3.满足患者社交需要即归属与爱的需要 4.满足患者尊重的需要 5.满足患者自我实现的需要
护理工作应激及应对研究 摘要： [目的]了解护士的应激水平及应对方式。[方法]朵用护理工作应 激量表、简易应对方式问卷及社会支持量表对198名护士进行调 查。[结果]护理人员应累计解释率达到59%，主要是工作需求压 力。护士年龄小、收入、应对技巧和社会支持与应对水平呈显著 负相关；应激与正式支持呈显著负相关。[结论]护士应激水平高 于一般人群。护理管理者应通过教育提高护士应对能力，有效预 防和控制应激 5
5 护理工作应激及应对研究 摘要: [目的]了解护士的应激水平及应对方式。[方法]采用护理工作应 激量表、简易应对方式问卷及社会支持量表对198名护士进行调 查。[结果]护理人员应累计解释率达到59％，主要是工作需求压 力。护士年龄小、收入、应对技巧和社会支持与应对水平呈显著 负相关；应激与正式支持呈显著负相关。[结论]护士应激水平高 于一般人群。护理管理者应通过教育提高护士应对能力，有效预 防和控制应激