第六单元文言文复习 2019.5.23
第六单元文言文复习 2019.5.23
《虽有嘉肴》对比阅读(一) 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学, 不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足 然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也 《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?(《虽有嘉 肴》) 【乙】子夏问曰:,巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚 兮’。何谓也?子曰:,绘事后素。曰:,礼后乎?子曰 起予者商也,始可与言诗矣。(选自《论语·八佾》) 【注释】子夏:孔子的学生卜商,字子夏。倩:笑得好 看。兮:啊。盼:眼睛黑白分明。素以为绚:素粉来打 扮。绘事后素:先有白底然后画画。后:后起,在仁德 之后产生。起:发,启发。诗:指《诗经》
《虽有嘉肴》对比阅读(一) • 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学, 不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足 然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。 《兑命》曰: “学学半。 ”其此之谓乎?(《虽 有嘉 肴》) • 【乙】子夏问曰:‚ ‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚 兮’ 。何谓也?子曰:‚绘事后素。曰:‚礼后乎?子曰: ‚起予者商也,始可与言诗矣。(选自《论语·八佾》) • 【注释】子夏:孔子的学生卜商,字子夏。倩:笑得好 看。兮:啊。盼:眼睛黑白分明。素以为绚:素粉来打 扮。绘事后素:先有白底然后画画。后:后起,在仁德 之后产生。起:发,启发。诗:指《诗经》
1、下列加横线词解释有误的一项是(D) A、不知其置也(味美) ·B、虽有嘉肴(即使 B、何谓也(什么) D、起予者商也(给予) 2、下列加横线字用法不同的一项是(A A、其此之谓乎?B、大道之行也 C、予独爱莲之出淤泥而不染 D、天之苍苍,其正色邪
• 1、下列加横线词解释有误的一项是( ) • A、不知其旨也( 味美 ) • B、虽有嘉肴( 即使 ) • B、何谓也(什么) • D、起予者商也( 给予 ) • 2、下列加横线字用法不同的一项是( ) • A、其此之谓乎? B、大道之行也 • C、予独爱莲之出淤泥而不染 • D、天之苍苍,其正色邪 D A
3、把下边两句译成现代汉语 (1)知困,然后能自强 也。感到理解不了,然后才能反省自己。 (2)起予者商也,始可与言诗已 矣。启发我的人是卜商,现在可以和(你) 讨论《诗经》了
3、把下边两句译成现代汉语。 • (1)知困,然后能自强 也。 • (2)起予者商也,始可与言诗已 矣。 感到理解不了,然后才能反省自己。 启发我的人是卜商,现在可以和(你) 讨论《诗经》了
4、填空或简答。 (1)甲文中的句子“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也 运用生活事例,论证了实践的重要性;乙 文所述之事印证了甲文中的句子 教学相长 (2)读过甲乙两文,你在学习方面得到了 什么启发? 围绕“重视实践,或学以致用,不懂就问”作答
4、填空或简答。 • (1)甲文中的句子“ ” 运用生活事例,论证了实践的重要性;乙 文所述之事印证了甲文中的句子 “ ” 。 • (2)读过甲乙两文,你在学习方面得到了 什么启发? • • 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也 教学相长 围绕“重视实践,或学以致用,不懂就问”作答