鹤 群 江口涣
读文 章用第爪人称写?找 文中的观点。 2找出文章中的字。 3、理滑文章路划 章层次
初读课文： 1、文章用第几人称写？找 出文中的观察点。 2、找出文章中的生字词。 3、理清文章思路，划分文 章层次
生字、词 春光煦煦(x)翌(y)日蜿蜒( wan yan) 伫(zh)立苍穹(qi0ng)翱(ao)翔 络绎(y)不绝优哉游哉(zai)飓(j)风 漩(xuan)涡冉冉(ran)高飞绮(qi)丽 剽悍( piao han)凝眸(mou)无可言喻 寡不敌众 束手无策 凌空疾翔 疲力竭 无济于事 清澈如洗
生字、词 春光煦煦（xù） 翌（yì）日 蜿蜒（wān yán） 伫（zhù）立 苍穹（qióng） 翱（áo）翔 络绎（yì）不绝 优哉游哉（zāi ） 飓（jù） 风 漩（xuàn）涡 冉冉（răn）高飞 绮（qĭ）丽 剽悍（piāo hàn）凝眸（móu） 无可言喻 寡不敌众 束手无策 凌空疾翔 精疲力竭 无济于事 清澈如洗
丈章结构 谈论鹤群 3 鹳群翔空(4-12) 群{观看鹤群(423)鹊谈战(02 祝福鹤群(29~30)救助伤鹳(21-28)
鹤 群{ 谈论鹤群 （1~3） 观看鹤群 （4~28） 祝福鹤群 （29~30） { 鹤群翔空（4~12） 鹤鹰激战（13~20） 救助伤鹤（21~28）
再读 1、找出文章中表现捣群飞痴于空 中的细节。你能否用 美 的形式加以想括? 2、找出文章中表觋鹳群搏击苍 的细节。 3、找出表现鹤群救护同伴的细
再读课文： 1、找出文章中表现鹤群飞翔于空 中的细节。你能否用“_____美” 的形式加以概括? 2、找出文章中表现鹤群搏击苍 鹰的细节。 3、找出表现鹤群救护同伴的细 节