1数法选择及你据 这个年级的学生刚刚踏入中专,正值青春 年华,对青春、对未来都还有很多的迷茫。必 修一该专题切合了学生的实际情况,学生在学 习了前两个板块的基础上,有了初步的体悟, 本课采用活动体验的方式,使学生对毕淑敏的 这篇心理学散文有了更深刻的理解。 卷 说教法 密 学法 患e
二、 说教法 学法 这个年级的学生刚刚踏入中专，正值青春 年华，对青春、对未来都还有很多的迷茫。必 修一该专题切合了学生的实际情况，学生在学 习了前两个板块的基础上，有了初步的体悟， 本课采用活动体验的方式，使学生对毕淑敏的 这篇心理学散文有了更深刻的理解。 1.教法选择及依据
2、说教法 情景教学法 活动教学法、 对话法、 诵读法、 自学法、 实践教学法 说数法 学法
说教法 学法 建议总结 Proposals （1）.因为这节教材是活动体验的内容，而且根据学生 心理，采用这种形式更能吸引学生。所以首先会在课堂 上再现这个活动过程。让学生先不阅读课文，拿出一张 白纸，进行活动。在活动过程中进行语言引导。活动结 束后自由讨论，请个别同学发言。 （2）. 导入课文，带领学生分析课文。这部分采 用诵读法感知读者心理，边读边划理清作者的心 理变化，品味课文独白式的心理描写，理解作者 一路丢弃、最后选择写作的原因。 （3）、最后引导学生考虑之前自己的 选择，学会正确认识和珍藏人生中最宝 贵的东西。布置作业，要求学生认真的 把自己的人生目标写下来。 2、说 教 法 情景教学法、 活动教学法、 对话法、 诵读法、 自学法、 实践教学法