Jiahuazhe整理上传 2008年浙江省奉化市中考语文试卷(含答案) 考生须知: 1.全卷分为试题卷和答题卷。试题卷共6页,计26题。总分值120分。考试时间120分 钟 2.答案必须用蓝、黑墨水钢笔或国珠笔做在答题卷的相应位里上,做在试题卷上无效。3.请 将学校、性名、学号分别填写在答题卷的相应位里上。 书写(4分) 请你努力做到书写正确、工整。老师将根据卷面书写情况给你记分 二、积累运用(20分) 1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(2分) 情义扰如一位美丽的仙女,把真情(s6)向大地,让人间飘荡着幸福和甜蜜:情义好 像初晨的第一终阳光,(q)散了人们心中的阴玻,给我们带来温暖和惬意;情义仿 佛一阵和(x)的春风,给大地带来春的气息,让世界充满生机和活力:情义宛如 场纤纤的细雨,滋润了你我干(he)的心田,让人们经受沐浴和洗礼。 2.下列词语没有别字的一项是(2分 A.旁鹜趋之若鹜消逝销声匿迹 B.慰籍一片狼藉符合随声附和 C.荒僻惊慌失措重叠险象迭生 D.隐蔽遮夭敝日臂膀断壁残垣 3.依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(2分) ①相对于该片浓厚气氛的营造,影片在人物刻画方面明显的粗糙许多 ②气象工作人员每天定点风力,详细记录并认真分析有关数据。 ③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛,这支球队的实力有所 薄弱观测削减B.单薄观测削弱 C.单薄观察削减D.薄弱观察削弱 浙江省奉化市4.填人下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(2分)
Jiahuazhe 整理上传 2008 年浙江省奉化市中考语文试卷（含答案） 考生须知： 1 ．全卷分为试题卷和答题卷。试题卷共 6 页，计 26 题。总分值 120 分。考试时间 120 分 钟。 2 ．答案必须用蓝、黑墨水钢笔或国珠笔做在答题卷的相应位里上，做在试题卷上无效。3 ．请 将学校、性名、学号分别填写在答题卷的相应位里上。 一、书写（4 分） 请你努力做到书写正确、工整。老师将根据卷面书写情况给你记分。 二、积累运用（20 分） 1 ．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2 分） 情义扰如一位美丽的仙女，把真情（sǎ）_____向大地，让人间飘荡着幸福和甜蜜；情义好 像初晨的第一终阳光，（qū）_____散了人们心中的阴玻，给我们带来温暖和惬意；情义仿 佛一阵和（xù）_____的春风，给大地带来春的气息，让世界充满生机和活力；情义宛如一 场纤纤的细雨，滋润了你我干（hé）____的心田，让人们经受沐浴和洗礼。 2 ．下列词语没有别字的一项是（2 分） A ．旁鹜 趋之若鹜 消逝 销声匿迹 B ．慰籍 一片狼藉 符合 随声附和 C ．荒僻 惊慌失措 重叠 险象迭生 D ．隐蔽 遮夭敝日 臂膀 断壁残垣 3 ．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2 分） ① 相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的____粗糙许多。 ② 气象工作人员每天定点_____风力，详细记录并认真分析有关数据。 ③ 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所______。 A ．薄弱 观测 削减 B ．单薄 观测 削弱 C ．单薄 观察 削减 D ．薄弱 观察 削弱 浙江省奉化市 4 ．填人下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（2 分）
农村的道路像一些遗弃的绳子 永远不会有人想起来把它弄直;河流始终妄图 躲开人类, 树林是淡青的,它们已由自然繁殖生长改为人工种植 ①被随便地扔在田野上 ②把它随便地扔在田野上 ③村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了 A.②④⑥B.①④⑤C.①③⑥D.②③⑤ 5.根据要求默写。((1)一(3)题必做,(4)(5)两题任选一题)(5分) ,君子好述。(《诗经。关雌)) ,甲光向日金鳞开。(李贺(雁门太守行)) (3)鸟宿池边树, 《贾岛《题李凝幽居)) 浙江省奉化市(4)我国古诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,请写出 (5)为了提升文化品位,有关部门准备挑选含有飞鸟的诗词佳句,镌刻在观鸟园的山石或 廊柱上,请你推荐两句这样完整的诗句: 浙江省奉化市6.文学常识填空。(①任选其中一题,②任选其中二题)(3分) ①A.1968年,他的作品《雪国·千只鹤·古都》“由于他高超的叙事性作品以非凡 的敏锐表现了日本人精神特质”而获诺贝尔文学奖,他就是 B:罗宾德拉纳特·泰戈尔是印度诗人、社会活动家。他在1913年获诺贝尔文学奖的诗 作是 ②下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面,请写出打虎英雄的名字 A.在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。 那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎领下。 B.拽开步,迎着猛虎,道声:“业畜!哪里去!”那只虎礴着身,伏在尘埃,动也不敢动, 却被他照头一棒,就打得脑装迸万.汽桃红,牙齿喷几珠玉块 C.左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。 打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、葬子里、耳朵里都迸出了鲜血。A B 7.综合性学习。(4分)
农村的道路像一些遗弃的绳子，______，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图 躲开人类，_______；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，______。 ① 被随便地扔在田野上 ② 把它随便地扔在田野上 ③ 村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④ 却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤ 这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥ 任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了 A ．②④⑥ B ．①④⑤ C ．①③⑥ D ．②③⑤ 5 ．根据要求默写。（( l ）一（3 ）题必做，( 4 ) ( 5 ）两题任选一题）( 5 分） ( l ）___________ ，君子好述。（《 诗经。关雌）) ( 2 ）____________，甲光向日金鳞开。（李贺（雁门太守行）) ( 3 ）鸟宿池边树，________________。《 贾岛《 题李凝幽居）) 浙江省奉化市( 4 ）我国古诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，请写出一 联：_____________，________________________ ( 5 ）为了提升文化品位，有关部门准备挑选含有飞鸟的诗词佳句，镌刻在观鸟园的山石或 廊柱上，请你推荐两句这样完整的诗句：__________ ，_____________ 浙江省奉化市 6 ．文学常识填空。（① 任选其中一题，② 任选其中二题）( 3 分） ① A . 1968 年，他的作品《 雪国· 千只鹤· 古都》 “由于他高超的叙事性作品以非凡 的敏锐表现了日本人精神特质”而获诺贝尔文学奖，他就是______。 B ；罗宾德拉纳特· 泰戈尔是印度诗人、社会活动家。他在 1913 年获诺贝尔文学奖的诗 作是__________。 ② 下面是《 水浒》 《 西游记》 中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。 A ．在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。… … 那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎领下。 B ．拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎礴着身，伏在尘埃，动也不敢动， 却被他照头一棒，就打得脑装迸万．汽桃红，牙齿喷几珠玉块。 C ．左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。 打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、葬子里、耳朵里都迸出了鲜血。A ．_______ ， B ．_______，C ．___________ 7 ．综合性学习。（4 分）
阅读下列材料,作一些思考(任选二题回答) 材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问 题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅 读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。材料二:随着音像 制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明, 相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至 失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少 年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。” (1)以上两则材料反映了一个什么现象? (2)简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议 (3)如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。 三、现代文阅读(30分) (一)珍惜弱点(15分)2008年浙江省奉化市 ①人皆有弱点,但弱.毅不同于缺.汽。缺.氛是行为道德上的不足之处,然而弱.点 大都是心理性格上的不如人处,这些与人自身的天生票斌、性格、体质与阅历有关。若说缺.戈 可以改正可以克服,那么作为人的弱.氛与生俱来说不定还要伴人一生 ②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热,零上40℃以上也 不熔化:哈尔滨的柏油马路面能抗寒,零下30℃不会裂开。反过来说,海南岛的柏油马 路面最不抗寒:哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物的这方面愈强, 它的反方面愈弱。可以这么说,弱.汽是强点优势的反衬,弱.氛也需珍惜 ③诸葛亮最大的弱.点谁都知道,一生太谨小慎微了,当年大将魏延曾提出偷袭长安 的奇计,但被诸葛亮所否,致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街辛失守,诸葛亮被 迫摆空城计,司马她之所以不敢贸然进城,是诸葛亮一生谨懊“弱,氛”灰得这步险棋 ④任何一个物种身上都存在弱.点,但这并不影响“物竞天泽,适者生存”的大规律 老虎和老鼠相比,老虎是强者,但并不等于强者身上无弱.氛,善用“弱点”者不仅不弱, 反而成为强中强。以老鼠为例,其相貌卑琐,鬼鬼祟祟,无犬之忠,无猫之乖夕无系羊之肉 香,无鸟禽之美丽。正因为它的“弱.点”,人不仅不驯化它,还要打杀之而后快。兵法上
阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答） 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问 题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅 读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像 制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明， 相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至 失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少 年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” ( l ）以上两则材料反映了一个什么现象？ ________________________________________________________ ( 2 ）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。 __________________________________________________________ ( 3 ）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。 ________________________________________________________________ 三、现代文阅读（30 分） （一）珍惜弱点（15 分）2008 年浙江省奉化市 ① 人皆有弱点，但弱．毅不同于缺．汽。缺．氛是行为道德上的不足之处，然而弱．点 大都是心理性格上的不如人处，这些与人自身的天生票斌、性格、体质与阅历有关。若说缺．戈 可以改正可以克服，那么作为人的弱．氛与生俱来说不定还要伴人一生。 ② 事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热，零上 40 ℃ 以上也 不熔化：哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下 30 ℃ 不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马 路面最不抗寒；哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强， 它的反方面愈弱。可以这么说，弱．汽是强点优势的反衬，弱．氛也需珍惜。 ③ 诸葛亮最大的弱．点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安 的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街辛失守，诸葛亮被 迫摆空城计，司马她之所以不敢贸然进城，是诸葛亮一生谨懊“弱，氛”灰得这步险棋。 ④ 任何一个物种身上都存在弱．点，但这并不影响“物竞天泽，适者生存”的大规律。 老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱．氛，善用“弱点”者不仅不弱， 反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖夕无系羊之肉 香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱．点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上
说“里于死地而后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活,鼠的家族绝对超过人的数量。 这般弱点反而是优势。 ⑤在世界上无绝对的强.氛和弱.点。弱.点于人不是什么赞究,生出来就是人的累 赞。因为弱点在任何一种事物中,扰如物体与影子的关系,根本谁也离不了谁。性格急躁失 之普莽但决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓,在世界上谁也没有一个绝对的优势, 谁也不会没有一点儿优势,基于这一点我们任何人不须自卑,更不用自基自弃。 ⑥金无足赤,人无完人,正视自己的弱.汽,进而利用自己的弱.点,无论是学业上 事业上就能进取。比如大画家黄宾红,晩年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画,反而有另 种境界,成一大家 ⑦珍惜弱.点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。 利用自己的弱.点是弥补,是反弹,但若一旦被他人利用便不是吉兆了。但吕布好色的弱 汽被人掌握,派出一个美女貂禅便让他知木偶任人摆布;《封神榜》的土行孙一离开土地法 力皆无。珍惜自己的弱.点,别让他人利用弱.点,在某种程度上是生存的保护色,是缺憾 之中的聪明。 【注】赞沈( zhui you):比喻多余而无用的东西。(选自(精美散文)姜维群/文) 8.找出文中表明作者主要观点的句子。(2分) 9.弱点与缺点有哪些相同与不同之处?(3分) 鱼 10.大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色,你觉得“空城计”的故事要阐明的是 什么道理?(3分 11.第⑦中“利用自己的弱点是弥补,是反弹”这句话如何理解?(2分) 12.根据文意,简要说说怎样珍惜弱点?(3分)
说“里于死地而后生”, 这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。 这般弱点反而是优势。 ⑤ 在世界上无绝对的强．氛和弱．点。弱．点于人不是什么赞究，生出来就是人的累 赞。因为弱点在任何一种事物中，扰如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁失 之普莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势， 谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自基自弃。 ⑥ 金无足赤，人无完人，正视自己的弱．汽，进而利用自己的弱．点，无论是学业上 事业上就能进取。比如大画家黄宾红，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另 一种境界，成一大家。 ⑦ 珍惜弱．点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。 利用自己的弱．点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。但吕布好色的弱， 汽被人掌握，派出一个美女貂禅便让他知木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法 力皆无。珍惜自己的弱．点，别让他人利用弱．点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾 之中的聪明。 【 注】 赞沈（zhui you ) ：比喻多余而无用的东西。（选自（精美散文）姜维群／文） 8 ．找出文中表明作者主要观点的句子。（2 分） ____________________________________________________________ 9 ．弱点与缺点有哪些相同与不同之处？( 3 分）一－－鱼一一 10 ．大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你觉得“空城计”的故事要阐明的是 什么道理？( 3 分 _____________________________________________________________________ 11 ．第⑦ 中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话如何理解？( 2 分） ____________________________________________________________________ 12 ．根据文意，简要说说怎样珍惜弱点？( 3 分）．
13.如果你所在班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜优点”的辨论赛,请你根据上面选文 提供的相关信息或你自己平时的积累、思考,为其中一方出谋划策。(2分)(1)珍惜弱 点(理由): (2)珍惜优点(理由): 【二)六个馒头《15分)2008年浙江省李化市 ①高一那年,我们学校组织去千岛湖春游 ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷 纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后,李老师问了一句:“大家还 有什么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没有注意到角落里来自山区 的那个女孩子,(甲)她犹豫地举起手,手指颤抖着却没有张开来,嘴张了几工宜丝道遗遗 几但她还是站了起来,用极低的声音问:“老师,我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意 的笑声刺激着女孩,她的脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪沿着脸颊流了下来。李老 师走过去,抚摸着她的头说:“你放心,可以带馒头的。 ③出发的前一天,女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头,然后低着头好像作城似地跑 回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食,一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子 直奔自己的床,迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去,女同学的议论声似乎小了一些,女孩 子的眼圈红了(a) ④出发的那天下起了雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为了不因为自 己而使同学淋湿,女孩子不住地把伞往同学那边移,等到达目的地千岛湖时,女孩子身上的 背包也已湿流渡的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩子一个人呆在招待所里,从背包里 取出馒头。可是,由于塑料袋破了一个洞,湿透背包的雨水将馒头泡透了,女孩子就这样一 边流泪一边嚼着被雨水浸池过的馒头。 ⑤嘴孩子还没有吃完一个馒头,同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快,来不 及藏起湿透了的馒头,只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说:“哎呀,我还没有 吃饱呢,能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头,班长已经打开她的背包 啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说,其实还是学校食堂做的馒 头丝些。转眼,女孩带来的馒头都被同学们吃完了,女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。 ⑥第二天,到了吃早饭的时候,女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了,女孩子的心却 在落泪,本来可以不来的,干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默双地
_____________________________________________________________________ 13 ．如果你所在班级要开展一次“珍惜弱点 VS 珍惜优点”的辨论赛，请你根据上面选文 提供的相关信息或你自己平时的积累、思考，为其中一方出谋划策。（2 分）( l ）珍惜弱 点（理由）：________________________________________（2 ）珍惜优点（理由）： _________________________________________________ 【 二）六个馒头《 15 分）2008 年浙江省奉化市 ① 高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。 ② 新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷 纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还 有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区 的那个女孩子，（甲）她犹豫地举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几工宜丝道遗遗 几但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意 的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老 师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。” ③ 出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作城似地跑 回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子 直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩 子的眼圈红了（a ）。 ④ 出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自 己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的 背包也已湿流渡的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里 取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一 边流泪一边嚼着被雨水浸池过的馒头。 ⑤ 嘴孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不 及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有 吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包 啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒 头丝些。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。 ⑥ 第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却 在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默双地