高中语文人教版必修3 梳理探究部分 《交际中的语言运用》 授课人:邵明蓓 单位:新郑二中
高中语文人教版必修3 梳理探究部分 《交际中的语言运用》 授课人：邵明蓓 单位：新郑二中
著名的节目主持人杨澜一次在 主持晚会时不慎被绊倒,全场 片哗然,这对一个主持人来 说是再尴尬不过的事了,只见 她从容站起,拾起话筒面带微 机智 笑对观众说 “谢谢大家,是你们的热情 /让我倾倒!” 现场观众立即报以热烈掌声
著名的节目主持人杨澜一次在 主持晚会时不慎被绊倒，全场 一片哗然，这对一个主持人来 说是再尴尬不过的事了，只见 她从容站起，拾起话筒面带微 笑对观众说： 现场观众立即报以热烈掌声。 “谢谢大家，是你们的热情 让我倾倒！ ” 机 智！
意理可片安 例:新中国总理周恩来,在一次外事活动中, 美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中 国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?” 周恩来总理微笑地说:“ 那是 因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。 ”那位官员只好没趣地离开了
例:新中国总理周恩来,在一次外事活动中, 美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中 国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?” 周恩来总理微笑地说:“ ____ _________________________________________ ____”那位官员只好没趣地离开了。 因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。 那是
谢谢! 父际中的语 用
谢谢！
学习目标 学习并掌握称谓语、禁忌语、委婉 语等交际语言; 2、学会根据具体的语境条件运用不同 的交际语言,达到交际目的。 ·3、链接高考,总结做题的方法
• 1、学习并掌握称谓语、禁忌语、委婉 语等交际语言； • 2、学会根据具体的语境条件运用不同 的交际语言，达到交际目的。 • 3、链接高考，总结做题的方法。 学习目标