年月日 教学 让学生掌握熵、化学反应的熵变、吉布斯自由能、标准 目的 摩尔生成吉布斯自由能的概念。 化学反应中的能量关系 三、 熵概念初步 学 四、吉布斯自由能 内 1.吉布斯自由能 2.标准摩尔生成吉布斯自由能的概念 教学重点：熵概念初步：化学反应中的熵变：吉布斯自由 教学重 能：标准摩尔生成吉布斯自由能 点、难 教学难点：熵概念初步：化学反应中的熵变：吉布斯自由 点及教 能；标准摩尔生成吉布斯自由能。 学方法 教学方法：课堂讲授 作业、思考 作业：P55,12,14,15 题、讨论题 阅读材料 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张： ③未完成：④其他： 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适@较合适③不合适 记 4.其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
8 年 月 日 教 学 目 的 让学生掌握熵、化学反应的熵变、吉布斯自由能、标准 摩尔生成吉布斯自由能的概念。 教 学 内 容 化学反应中的能量关系 三、 熵概念初步 四、吉布斯自由能 1.吉布斯自由能 2.标准摩尔生成吉布斯自由能的概念 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：熵概念初步；化学反应中的熵变；吉布斯自由 能；标准摩尔生成吉布斯自由能 教学难点：熵概念初步；化学反应中的熵变；吉布斯自由 能；标准摩尔生成吉布斯自由能。 教学方法：课堂讲授 作业、思考 题、讨论题 阅读材料 作业：P55，12，14，15 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年月日 1.掌握影响化学反应速率因素」 教学 2.了解化学平衡的概念，理解平衡常数的意义。 目的 化学反应速率和化学年衡 举 2.2化学反应速率 3.影响化学反应速率的因素 学 2.3化学反应的限度 内 1.化学平衡 容 2.平衡常数 教学重点、难点： 教学重 浓度、温度、催化剂影响化学反应速率的本质原因。 点、难 化学平衡的概念：平衡常数及其意义。 点及教 教学方法： 讲解为主，辅以课件 学方法 作业、思作业：P。 考题（讨 15、20 论题)、 阅读材 料 课 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 9
9 年 月 日 教 学 目 的 1．掌握影响化学反应速率因素。 2．了解化学平衡的概念，理解平衡常数的意义。 教 学 内 容 化学反应速率和化学平衡 2.2 化学反应速率 3．影响化学反应速率的因素 2.3 化学反应的限度 1．化学平衡 2．平衡常数 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点、难点： 浓度、温度、催化剂影响化学反应速率的本质原因。 化学平衡的概念；平衡常数及其意义。 教学方法： 讲解为主，辅以课件 作业、思 考题(讨 论题)、 阅读材 料 作业：P48 15、20 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年月日 1.掌握有关化学平衡的计算。 教学 2.熟悉有关化学平衡移动原理。 目的 化学反应速率和化学平衡 4.3化学反应的限度 教 3.化学平衡的计算 学 4.4化学平衡的移动 内 1.浓度对化学平衡的影响 容 2.压力对化学平衡的影响 教学重点、难点： 教学重 化学平衡及其计算。化学平衡移动原理及其计算。 教学方法： 点、难 讲解为主，辅以课件 点及教 学方法 作业、思作业：P 考题（讨 16、17、18 论题)、 阅读材 料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
10 年 月 日 教 学 目 的 1．掌握有关化学平衡的计算。 2．熟悉有关化学平衡移动原理。 教 学 内 容 化学反应速率和化学平衡 4.3 化学反应的限度 3．化学平衡的计算 4.4 化学平衡的移动 1．浓度对化学平衡的影响 2．压力对化学平衡的影响 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点、难点： 化学平衡及其计算。化学平衡移动原理及其计算。 教学方法： 讲解为主，辅以课件 作业、思 考题(讨 论题)、 阅读材 料 作业：P48 16、17、18 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年月日 教学 让学生学握温度对化学平衡的影响，了解分析化学的任 目的 务，方法及发展趋势，了解定量分析的一般程序。 一、化学平衡的移动 3、温度对化学平衡的影响 教 学 第六章分析化学的概论 色 §6一1分析化学的任务、方法及发展趋势 §6一2定量分析的一般程序 教学重 教学重点：温度对化学平衡的影响：“四分法”。 点、难 教学难点：温度对化学平衡的影响。 点及教 教学方法：课堂讲授 学方法 作业、思 作业：P87,14,15,19 考题、讨 论题阅 读材料 1.本次课教学内容完成情况： 荣 ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 令 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适⊙不合适 4.其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
11 年 月 日 教 学 目 的 让学生掌握温度对化学平衡的影响，了解分析化学的任 务，方法及发展趋势，了解定量分析的一般程序。 教 学 内 容 一、 化学平衡的移动 3、温度对化学平衡的影响 第六章 分析化学的概论 §6―1 分析化学的任务、方法及发展趋势 §6―2 定量分析的一般程序 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：温度对化学平衡的影响；“四分法”。 教学难点：温度对化学平衡的影响。 教学方法：课堂讲授 作业、思 考题、讨 论题阅 读材料 作业：P87，14，15，19 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等