堂讲义 (2)研究加速度a与质量m的关系 如图4-2-3所示,因为a-m图象是曲线,检查a-m 图象是不是双曲线,就能判断它们之间是不是反比例 关系,但检査这条曲线是不是双曲线,相当困难 我们采取“化曲为直”的方法,以a为纵坐标,以为横 坐标,作出a-图象,若-m 图象是一条直线,说明a 与二成正比,即a与m成反比 图4-2-3
我们采取“化曲为直”的方法，以 a 为纵坐标，以 1 m为横 坐标，作出 a－ 1 m图象，若 a－ 1 m图象是一条直线，说明 a 与 1 m成正比，即 a 与 m 成反比． 课堂讲义 (2)研究加速度a与质量m的关系 如图4－2－3所示，因为a－m图象是曲线，检查a－m 图象是不是双曲线，就能判断它们之间是不是反比例 关系，但检查这条曲线是不是双曲线，相当困难． 图4－2－3
堂讲义 二、实验步骤 1.用天平测出小车的质量M,并把数值记录下来 2.按图4-2-4所示的装置把实验器材安装好(小车上 先不系绳) 有定 小车打点计时器 滑轮的长 3.平衡摩擦力:在长木板不带定滑轮的一端下面垫 木块,反复移动木块位置,直到轻推小车在斜面 上运动时可保持匀速直线运动为止(纸带上相邻点间 距相等)
二、实验步骤 课堂讲义 1．用天平测出小车的质量M，并把数值记录下来． 2．按图4－2－4所示的装置把实验器材安装好(小车上 先不系绳)． 3．平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫 一木块，反复移动木块位置，直到轻推小车在斜面 上运动时可保持匀速直线运动为止(纸带上相邻点间 距相等)．
堂讲义 4.在小桶里放入适量的砂,通过细绳系在小车上,在 小车上加放适量的砝码,用天平测出小桶和砂的质量 m,记录下来.接通电源,放开小车,待打点计时器 在纸带上打好点后取下纸带,并设计表格如下 次数 3|4 小车加速度a(ms2) 砂和小桶的质量mkg 拉力FN 5保持小车的质量不变,改变砂和小桶的质量,按步 骤4再做5次实验 6.在每条纸带上选取一段比较理想的部分,算出每 条纸带对应的加速度的值,填入表格中
课堂讲义 4．在小桶里放入适量的砂，通过细绳系在小车上，在 小车上加放适量的砝码，用天平测出小桶和砂的质量 m，记录下来．接通电源，放开小车，待打点计时器 在纸带上打好点后取下纸带，并设计表格如下. 次数 1 2 3 4 5 6 小车加速度 a/(m·s－2 ) 砂和小桶的质量 m/kg 拉力 F/N 5.保持小车的质量不变，改变砂和小桶的质量，按步 骤4再做5次实验． 6．在每条纸带上选取一段比较理想的部分，算出每 条纸带对应的加速度的值，填入表格中．