八年级语文(下)第二次月考试题 知识积累(24分) 1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分) 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见ch▲①。无论是令人厌w▲②的苍 蝇蚊子,还是美丽ke▲③人的鲜花绿草;无论是髙深莫测的星空,还是不值一提的灰尘 都是大自然精巧绝lun▲④的艺术品 2.名句填空(8分) (1)先天下之忧而忧 。(2) 直挂云帆济沧海 (3)春蚕到死丝方尽 。(4) ,悠然见南山 (5)忽如一夜春风来 (6) ,化作春泥更护花。 (7)抽刀断水水更流, 。(8) 草色遥看近却无 3.将下列歇后语补充完整(三题选做两题)。(2分) (1)猪八戒吃人参果 (2)周瑜打黄盖 (3)晁盖的军师 4.自由选取一个具体形象,运用“托物寓意”的手法,创造一句“名言”。(2分) 例:船一一永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航 5.仿照例子,用成语来解释一个字如何变成另一个字(2分)。 例:杭一一航(木已成舟) (1)波—一破 (2)砍一一钦( 6.认真观察下面两幅对联,根据上联的特点,补出下联所缺的字(二选一)(2分) (1)二人土上坐,一月日边 (2)冻雨洒窗,东二点,西三点;切瓜分客,横 7.请将下列“一句话评语”和书对应地用线连起来。(4分) A.《聊斋志异》①帝王的镜子 B.《资治通鉴》②龙争虎斗 C.《三国演义》③瓜棚下的怪谈 D.《诗经》 ④先民的歌唱 阅读理解(35分) (-)(16分)
八年级语文（下）第二次月考试题 一．知识积累（24 分） 1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4 分） 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见 chù ▲① 。无论是令人厌 wù ▲② 的苍 蝇蚊子，还是美丽 kě ▲③ 人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘， 都是大自然精巧绝 lún ▲④ 的艺术品。 2．名句填空（8 分） （1）先天下之忧而忧， 。（2） ，直挂云帆济沧海。 （3）春蚕到死丝方尽， 。（4） ，悠然见南山。 （5）忽如一夜春风来， 。（6） ，化作春泥更护花。 （7）抽刀断水水更流， 。（8） ，草色遥看近却无。 3．将下列歇后语补充完整（三题选做两题）。(2 分) （1）猪八戒吃人参果—— （2）周瑜打黄盖—— （3）晁盖的军师—— 4．自由选取一个具体形象，运用“托物寓意”的手法，创造一句“名言”。（2 分） 例：船——永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。 5．仿照例子，用成语来解释一个字如何变成另一个字（2 分）。 例：杭——航（木已成舟） （1）波——破（ ） （2）砍——钦（ ） 6．认真观察下面两幅对联，根据上联的特点，补出下联所缺的字（二选一）（2 分） （1）二人土上坐，一月日边 。 （2）冻雨洒窗，东二点，西三点；切瓜分客，横 ，竖 。 7．请将下列“一句话评语”和书对应地用线连起来。 （4 分） A．《聊斋志异》 ① 帝王的镜子 B．《资治通鉴》 ②龙争虎斗 C．《三国演义》 ③瓜棚下的怪谈 D．《诗经》 ④ 先民的歌唱 二．阅读理解（35 分） （一）（1６分）
多年以前,我曾听过一堂关于“信任”的课,老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的 信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物 理学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高 点。由于摩擦力和重力的作用,它的摆动幅度会越来越小,直到最后完全静止为止 为了形象地说明这一点,奥尔格先生当场做了演示。然后,奥尔格先生问大家,是否信 任他,是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到学生们肯定的回答后 他叫人抬进一口硕大的钟,并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着,他请-位同学坐到 桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙,这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。然 后,奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后,奥尔格先生再 一次为大家解释了钟摆原理,接着说道:"这口钟有270磅重,我在距他鼻子—英寸处放开 钟,钟再次摆回时,离他鼻子的距离只会多于一英寸,绝不会碰到他的鼻子更不会撞上他。” 然后,奥尔格先生看着这位同学的眼睛,问:“你相信这个物理原理吗?我向你保证, 你不会受伤,你信任我吗?”大家都注视着这位同学,他脸上汘珠直冒,最后他才点了点头。 ¨谢谢"。奥尔格先生说着放开了那口钟。伴随着呼呼的声音,这个庞然大物从最高点往斜 下方坠,迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后,突然转向往回摆动,朝着这位同学坐 着的地方迫近。就在几十双眼睛的注视之下,这位同学大叫声,在钟还未靠近自己之前 几乎是从桌子上一跃而走,避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后,大家看见这口钟 在离椅子不远的点停住了,接着又摆回去。根据钟到墙壁的距窝判断,钟绝对不会撞到那位
多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课，老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的 信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解，而是突然向我们解释起物 理学上的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高 点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直到最后完全静止为止。 为了形象地说明这一点，奥尔格先生当场做了演示。然后，奥尔格先生问大家，是否信 任他，是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到学生们肯定的回答后， 他叫人抬进一口硕大的钟，并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着，他请一位同学坐到 桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙，这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。然 后，奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后，奥尔格先生再 一次为大家解释了钟摆原理，接着说道：“这口钟有 270 磅重，我在距他鼻子一英寸处放开 钟，钟再次摆回时，离他鼻子的距离只会多于一英寸，绝不会碰到他的鼻子，更不会撞上他。” 然后，奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：“你相信这个物理原理吗？我向你保证， 你不会受伤，你信任我吗？”大家都注视着这位同学，他脸上汗珠直冒，最后他才点了点头。 “谢谢”。奥尔格先生说着放开了那口钟。伴随着呼呼的声音，这个庞然大物从最高点往斜 下方坠，迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后，突然转向往回摆动，朝着这位同学坐 着的地方迫近。就在几十双眼睛的注视之下，这位同学大叫一声，在钟还未靠近自己之前， 几乎是从桌子上一跃而走，避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后，大家看见这口钟 在离椅子不远的点停住了，接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断，钟绝对不会撞到那位
同学——如果他还坐在那里的话 屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家:"他相信钟摆原理吗?他信任我吗?″同 学们都异口同声:“不 至此,我想我们大家对什么是信任都有了新的理解。 8.本文叙述了多年前奧尔格先生为我们讲授关于信任的一堂课。细读全文,在下面的括号 内把这一节课的授课过程补充完整。注意你的语言表述方式尽可能做到与已出示的语言表 述方式保持一致。(4分) ①)→钟进教室,器材就绪:人上桌子,规则明确一(②)一先生 面带微笑,学生心有感悟 9.“奧尔格先生看着这位同学的眼睛,问:‘你相信这个物理原理吗?我向你保证,你不会 受伤,你信任我吗?”奥尔格先生这么做和这么说的意图是什么?(2分) 10.这一节课中,亲身参与钟摆试验的那位同学的心情变化可以分为哪三个阶段?每个阶段 里他的主要表现分别是怎样的?请简要陈述出来。(4分) 11.读了本文后,你明白什么叫信任了吗?结合本文,谈谈你对“信任”的理解。(2分) (二)诗中有科学叶永烈(14分) ①俗话说:三句话不离本行,这话不假 ②记得—位电影导演读唐诗,对杜牧的《山行》一诗进行分镜头:“远上寒山石径斜”是 (1),“白云生处有人家”是(2),“停车坐爱枫林晚”是(3),而“霜叶红于二月花”则是(4)。 他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头,“低 头思故乡”是俯视镜头。 ③位画家读古诗,则喜欢分析诗中的色彩,她以为“万绿丛中一点红”、“一枝红杏出
同学——如果他还坐在那里的话。 屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家：“他相信钟摆原理吗？他信任我吗？”同 学们都异口同声：“不！” 至此，我想我们大家对什么是信任都有了新的理解。 8．本文叙述了多年前奥尔格先生为我们讲授关于信任的一堂课。细读全文，在下面的括号 内把这一节课的授课过程补充完整。注意你的语言表述方式尽可能做到与已出示的语言表 述方式保持一致。（4 分） （ ① ） 钟进教室，器材就绪；人上桌子，规则明确 （ ② ） 先生 面带微笑，学生心有感悟 9．“奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：‘你相信这个物理原理吗？我向你保证，你不会 受伤，你信任我吗？’”奥尔格先生这么做和这么说的意图是什么？（2 分） 10．这一节课中，亲身参与钟摆试验的那位同学的心情变化可以分为哪三个阶段？每个阶段 里他的主要表现分别是怎样的？请简要陈述出来。（4 分） 11．读了本文后，你明白什么叫信任了吗？结合本文，谈谈你对“信任”的理解。（2 分） （二）诗中有科学 叶永烈（14 分） ①俗话说：三句话不离本行，这话不假。 ②记得一位电影导演读唐诗．．，对杜牧的《山行》一诗进行分镜头：“远上寒山石径斜” 是 (1) ，“白云生处有人家”是(2)，“停车坐爱枫林晚”是(3)，而“霜叶红于二月花”则是(4)。 他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头，“低 头思故乡”是俯视镜头。 ③一位画家读古诗．．，则喜欢分析诗中的色彩，她以为“万绿丛中一点红”、“一枝红杏出
墙来″,是强调了暖色调,而用冷色调为衬托。“白毛浮绿水,红掌拨青波″,把鹅在水中那 鲜明的色彩写得多么逼真,而苏轼的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”则是-幅水墨国 ④我很喜欢李贺那首充满幻想色彩的《梦天》。诗人做起南柯之梦,翩翩然在太空中遨 游,他“回头下望尘寰处″,看到什么景色呢?呵,“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻″! 原来,他看到中国九州就像九个烟点子似的,而大海仿佛杯中的汪清水。此景此情,犹如 宇航员在太空中所见到的那样真切。然而,李贺生活在唐朝,终生未离开过地球,也从未听 说过什么“宇宙航行”,况且他只活了二十七岁。我反复吟诵《梦天》,深深佩服这位青年诗 人那丰富的科学想象力! ⑤我以为王之涣的名句“欲穷干里目,更上一层楼”,是严格符合几何定律的。确实, 望远必须登高,登高方能望远"。观察点越高,可见范围越大、越广,即所谓“A (杜甫《望岳》)古时候,人们修造高高的烽火台,后来人们打仗首先抢占制高点,直到如 今人们利用飞机、人造卫星那“高度优势”进行侦察、勘查、摄影,其中的科学原理,岂不 与王之涣的诗句属于“同理”! ⑥辛弃疾在农村闲居了二十多年,他的词中富有农业知识,《西江月》中的“稻花香里 说丰年,听取蛙声一片”,揭示了“蛙声”与“丰年”之间的有机联系。青蛙俗称“护谷虫”, 是一员捕虫大将。蛙声不息,除虫去害,便使稻花飘香,五谷丰登。在《鹧鸪天》中,辛弃 疾写下了“陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些″这样清新的句子,表明宋朝已经深知养蚕技
墙来”，是强调了暖色调，而用冷色调为衬托。“白毛浮绿水，红掌拨青波”，把鹅在水中那 鲜明的色彩写得多么逼真，而苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”则是一幅水墨国 画。 ④我很喜欢李贺那首充满幻想色彩的《梦天》。诗人做起南柯之梦，翩翩然在太空中遨 游，他“回头下望尘寰处”,看到什么景色呢？呵，“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”！ 原来，他看到中国九州就像九个烟点子似的，而大海仿佛杯中的一汪清水。此景此情，犹如 宇航员在太空中所见到的那样真切。然而，李贺生活在唐朝，终生未离开过地球，也从未听 说过什么“宇宙航行”，况且他只活了二十七岁。我反复吟诵《梦天》，深深佩服这位青年诗 人那丰富的科学想象力！ ⑤我以为王之涣的名句“欲穷千里目，更上一层楼”，是严格符合几何定律的。确实， “望远必须登高，登高方能望远”。观察点越高，可见范围越大、越广，即所谓“ A ” （杜甫《望岳》）。古时候，人们修造高高的烽火台，后来人们打仗首先抢占制高点，直到如 今人们利用飞机、人造卫星那“高度优势”进行侦察、勘查、摄影，其中的科学原理，岂不 与王之涣的诗句属于“同理”！ ⑥辛弃疾在农村闲居了二十多年，他的词中富有农业知识，《西江月》中的“稻花香里 说丰年，听取蛙声一片”，揭示了“蛙声”与“丰年”之间的有机联系。青蛙俗称“护谷虫”， 是一员捕虫大将。蛙声不息，除虫去害，便使稻花飘香，五谷丰登。在《鹧鸪天》中，辛弃 疾写下了“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”这样清新的句子，表明宋朝已经深知养蚕技
艺,很善于掌握孵蚕、养蚕的季节。他在《菩萨蛮》中的名句“青山遮不住,毕竟东流去″, 则是符合现代热力学定律,说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势,即使是“青山”也 无法遮住! ⑦杜甫在《赠卫八处士》一诗中,有一句并不引人注目的诗—“夜雨剪春韭”。我觉 得,从这五个字中,可以考证岀许多关于唐朝种植韭菜的知识:一、韭菜俗称"懒人菜 种—次,割多次。唐朝种韭菜,已懂得韭菜是多年生草本,可以剪了长,长了剪,而不是连 根拔掉收下来;二、唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃,而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪,那 时剪下的韭菜水灵灵的,可作佳肴。 ⑧有趣的是,我还常发现,有的诗句从文学上讲是难得的佳句,从科学上考证则不尽然。 如李白《将进酒》一诗开头两句,曾为多少人所传诵 ,其实,“奔流到海”变为 水蒸气后,还是“复回”了,依旧从“天上来”,落进黄河,再“奔流到海”,如此循环不已 中国是诗的国度。多少年来,多少诗人“各领风骚数百年”,写下多少长诗短句。然 而,人们习惯地只从文学的角度审诗、选诗、注诗、评诗。其实,诗中也有科学,我们不妨 换个角度,用科学的眼光来审诗、选诗、注诗、评诗。 12.请根据你对杜牧《山行》一诗的理解,将“特写”、“全景”、“中景、“远景”这几个分 镜头名词分别正确填入第②段中的1)、(2)、(3)、(4)处。(2分) 13.作者遣词用句非常准确。比较第②、③段首句中加点的词语,你认为这两个词语能互换 位置吗?为什么?(3分) 14.请在第⑤段横线_Δ处填入杜甫诗中的一个名句。(2分) 15.请在第⑧段横线B处填入李白诗中的一个名句。(2分) 16.“我也读古诗词,不过,我常常从科学的角度品诗、评诗,分析诗中的科学。”一句是从
艺，很善于掌握孵蚕、养蚕的季节。他在《菩萨蛮》中的名句“青山遮不住，毕竟东流去”， 则是符合现代热力学定律，说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势，即使是“青山”也 无法遮住！ ⑦杜甫在《赠卫八处士》一诗中，有一句并不引人注目的诗——“夜雨剪春韭”。我觉 得，从这五个字中，可以考证出许多关于唐朝种植韭菜的知识：一、韭菜俗称“懒人菜”。 种一次，割多次。唐朝种韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了长，长了剪，而不是连 根拔掉收下来；二、唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃，而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪，那 时剪下的韭菜水灵灵的，可作佳肴。 ⑧有趣的是，我还常发现，有的诗句从文学上讲是难得的佳句，从科学上考证则不尽然。 如李白《将进酒》一诗开头两句，曾为多少人所传诵——“ B ”，其实，“奔流到海”变为 水蒸气后，还是“复回”了，依旧从“天上来”，落进黄河，再“奔流到海”，如此循环不已。 ⑨中国是诗的国度。多少年来，多少诗人“各领风骚数百年”，写下多少长诗短句。然 而，人们习惯地只从文学的角度审诗、选诗、注诗、评诗。其实，诗中也有科学，我们不妨 换个角度，用科学的眼光来审诗、选诗、注诗、评诗。 12．请根据你对杜牧《山行》一诗的理解，将“特写”、“全景”、“中景、“远景”这几个分 镜头名词分别正确填入第②段中的⑴、⑵、⑶、⑷处。（2 分） 13．作者遣词用句非常准确。比较第②、③段首句中加点的词语，你认为这两个词语能互换 位置吗？为什么？（3 分） 14．请在第⑤段横线 A 处填入杜甫诗中的一个名句。（2 分） 15．请在第⑧段横线 B 处填入李白诗中的一个名句。（２分） 16．“我也读古诗词，不过，我常常从科学的角度品诗、评诗，分析诗中的科学。”一句是从