教学方法： (包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 课堂讲授配合投影、PPT播放示教。 实习等。同时， 注明所用挂 图、标本、课 堂示教等) 3学时 教学时间安 排： 1、课堂提问：10分钟。 (总体安排及 2、奇经八脉：55分钟。 每部分教学内 容时间安排) 3、十二经别：40分钟。 4、十二经筋：30分钟。 复习思考题 1、奇经八脉的定义、循行分布特点及各自的生理功能。 及 2、 十二经筋的定义、循行特点、分布规律。 课堂作业 3、十二经别的定义、循行特点、分布规律。 课堂测验 1、十二正经气血流注次序及交接部位。 及 2、十二正经的循行特点。 课堂提问 3、十二正经在体表分布规律及循行方向。 备注
教学方法： （包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 实习等。同时， 注明所用挂 图、标本、课 堂示教等） 课堂讲授配合投影、PPT 播放示教。 教学时间安 排： （总体安排及 每部分教学内 容时间安排） 3 学时 1、课堂提问：10 分钟。 2、奇经八脉：55 分钟。 3、十二经别：40 分钟。 4、十二经筋：30 分钟。 复习思考题 及 课堂作业 1、奇经八脉的定义、循行分布特点及各自的生理功能。 2、十二经筋的定义、循行特点、分布规律。 3、十二经别的定义、循行特点、分布规律。 课堂测验 及 课堂提问 1、十二正经气血流注次序及交接部位。 2、十二正经的循行特点。 3、十二正经在体表分布规律及循行方向。 备 注
北京中医药大学教案 教师姓名李瑞 授课学科经络腧穴学 授课时间 授课班次 教案完成时间 主讲教师 李瑞 教学单元题目 经络学总论 1、掌握十二皮部的含义，六经皮部三阴、三阳的作用及 皮部的功能作用。 教学要求： 2、掌握经络的功能。 3、熟悉十五络脉的定义、循行特点及络脉的功能。。 4、了解经络的临床应用及发展 1、重点：十二皮部的含义，六经皮部三阴、三阳的作用， 皮部功能作用。 2、基本内容：十五络脉的定义、循行特点及络脉的功能。 教学内容： (包括教授 3、重点：经络的功能（网络周身，联通整体；运行气血， 的重点内容， 协调阴阳；抗御病邪，反映病证；传导感应，调整虚实)。 所要解决的疑 难点) 4、经络的临床应用及发展（如分经辨证，循经考穴，子 午流注、药物归经等)
北 京 中 医 药 大 学 教 案 教 师 姓 名 李瑞 授课学科 经络腧穴学 授 课 时 间 授课班次 教案完成时间 主讲教师 李瑞 教学单元题目 经络学总论 教学要求： 1、掌握十二皮部的含义，六经皮部三阴、三阳的作用及 皮部的功能作用。 2、掌握经络的功能。 3、熟悉十五络脉的定义、循行特点及络脉的功能。。 4、了解经络的临床应用及发展 教学内容： （包括教授 的重点内容， 所要解决的疑 难点） 1、重点：十二皮部的含义，六经皮部三阴、三阳的作用， 皮部功能作用。。 2、基本内容：十五络脉的定义、循行特点及络脉的功能。 3、重点：经络的功能（网络周身，联通整体；运行气血， 协调阴阳；抗御病邪，反映病证；传导感应，调整虚实）。 4、经络的临床应用及发展（如分经辨证，循经考穴，子 午流注、药物归经等）
教学方法： (包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 课堂讲授配合投影、PPT播放示教。 实习等。同时， 注明所用挂 图、标本、课 堂示教等) 3学时 教学时间安 1、课堂提问：10分钟。 排： (总体安排及 2、十二皮部：40分钟。 每部分教学内 3、十五络脉：45分钟。 容时间安排) 4、经络的功能及临床应用：40分钟。 1、十二皮部的含义，六经皮部三阴、三阳的作用。 复习思考题 2、络脉的功能。 及 课堂作业 3、皮部的功能。 4、经络的功能作用。 1、手足三阳经经别“离、入、出、合”的具体部位， 相合经脉以及经别的生理功能。 课堂测验 2、奇经八脉的定义、循行分布特点及各自的生理功能。 及 课堂提问 3、与阴器有关的经筋有哪些？手少阳、足阳明、手少阴、 手太阴、手心主的经筋病候各是什么？何谓“维筋相 交”？ 备注
教学方法： （包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 实习等。同时， 注明所用挂 图、标本、课 堂示教等） 课堂讲授配合投影、PPT 播放示教。 教学时间安 排： （总体安排及 每部分教学内 容时间安排） 3 学时 1、课堂提问：10 分钟。 2、十二皮部：40 分钟。 3、十五络脉：45 分钟。 4、经络的功能及临床应用：40 分钟。 复习思考题 及 课堂作业 1、十二皮部的含义，六经皮部三阴、三阳的作用。 2、络脉的功能。 3、皮部的功能。 4、经络的功能作用。 课堂测验 及 课堂提问 1、手足三阳经经别 “离、入、出、合”的具体部位， 相合经脉以及经别的生理功能。 2、奇经八脉的定义、循行分布特点及各自的生理功能。 3、与阴器有关的经筋有哪些？手少阳、足阳明、手少阴、 手太阴、手心主的经筋病候各是什么？何谓“维筋相 交”？ 备 注
北京中医药大学教案 教师姓名李瑞 授课学科经络腧穴学 授课时间2006.3.24 授课班次03级对外交流 教案完成时间2006.2.1 主讲教师 李瑞 教学单元题目 腧穴学总论 1、掌握腧穴的定义，腧穴的分类以及三大类腧穴在概念、 特点、应用、数目、分布等方面上的不同之处。 2、熟悉腧穴的起源及发展历程：腧穴的命名方法。 教学要求： 3、了解腧穴学的定义及腧穴的别名含义；经穴、奇穴在 穴数记载、增删穴名等方面的演变发展。 1、基本内容：腧穴、腧穴学的定义及腧穴的别名、含义。 教学内容： 2、基本内容：腧穴的发展历程，把握腧穴的起源及各个 (包括教授 时期的经典著作如《黄帝内经》、《难经》、《针灸甲乙经》、 的重点内容， 《铜人腧穴针灸图经》、《十四经发挥》、《针灸大成》、《针 所要解决的疑 灸逢源》等在腧穴发展史上的贡献：经穴、奇穴在穴数 难点) 记载、增删穴名等方面的演变发展。 3、重点：腧穴的分类以及三大类腧穴在概念、特点、应 用、数目、分布等方面上的不同之处。 4、基本内容：腧穴的命名方法并能举例
北 京 中 医 药 大 学 教 案 教 师 姓 名 李瑞 授课学科 经络腧穴学 授 课 时 间 2006.3.24 授课班次 03 级对外交流 教案完成时间 2006.2.1 主讲教师 李瑞 教学单元题目 腧穴学总论 教学要求： 1、掌握腧穴的定义，腧穴的分类以及三大类腧穴在概念、 特点、应用、数目、分布等方面上的不同之处。 2、熟悉腧穴的起源及发展历程；腧穴的命名方法。 3、了解腧穴学的定义及腧穴的别名含义；经穴、奇穴在 穴数记载、增删穴名等方面的演变发展。 教学内容： （包括教授 的重点内容， 所要解决的疑 难点） 1、基本内容：腧穴、腧穴学的定义及腧穴的别名、含义。 2、基本内容：腧穴的发展历程，把握腧穴的起源及各个 时期的经典著作如《黄帝内经》、《难经》、《针灸甲乙经》、 《铜人腧穴针灸图经》、《十四经发挥》、《针灸大成》、《针 灸逢源》等在腧穴发展史上的贡献；经穴、奇穴在穴数 记载、增删穴名等方面的演变发展。 3、重点：腧穴的分类以及三大类腧穴在概念、特点、应 用、数目、分布等方面上的不同之处。 4、基本内容：腧穴的命名方法并能举例
教学方法： (包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 课堂讲授配合投影、PPT播放示教。 实习等。同时， 注明所用挂 图、标本、课 堂示教等) 3学时 教学时间安 1、课堂提问：10分钟。 排： (总体安排及 2、腧穴的概念、命名：45分钟。 每部分教学内 容时间安排) 3、腧穴的发展史：25分钟。 4、腧穴的分类：55分钟。 复习思考题 1、经穴、奇穴、阿是穴的特点及应用比较。 及 2、腧穴的命名方法有哪些？请举例。 课堂作业 3、腧穴发展史上的一些重要著作及其贡献。 课堂测验 1、十二皮部的功能作用。 及 2、十五络脉的定义、循行特点、功能作用。 课堂提问 3、经络的功能作用。 备注
教学方法： （包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 实习等。同时， 注明所用挂 图、标本、课 堂示教等） 课堂讲授配合投影、PPT 播放示教。 教学时间安 排： （总体安排及 每部分教学内 容时间安排） 3 学时 1、课堂提问：10 分钟。 2、腧穴的概念、命名：45 分钟。 3、腧穴的发展史：25 分钟。 4、腧穴的分类：55 分钟。 复习思考题 及 课堂作业 1、经穴、奇穴、阿是穴的特点及应用比较。 2、腧穴的命名方法有哪些？请举例。 3、腧穴发展史上的一些重要著作及其贡献。 课堂测验 及 课堂提问 1、十二皮部的功能作用。 2、十五络脉的定义、循行特点、功能作用。 3、经络的功能作用。 备 注