Chapter3孟德尔遗传规律及其扩展 本章要求 基本名词概念 3.1分离定律 3.2自由组合定律 AY3.3数理统计原理在遗传研究中的应用 34 Mende定律的扩展 3.5孟德尔遗传规律的意义 3.6人类系谱图式 复习思考题
Chapter3 孟德尔遗传规律及其扩展 本章要求 基本名词概念 3.1 分离定律 3.2 自由组合定律 3.3 数理统计原理在遗传研究中的应用 3.4 Mendel定律的扩展 3.5 孟德尔遗传规律的意义 3.6 人类系谱图式 复习思考题
本章要求 ◇掌握相关名词概念 ☆掌握 Mende遗传定律的中心论点、验证方法、理论意 义与实践意义(应用) ◇理解基因型、表现型及其与环境条件间的关系,相对 性状的显隐性关系及其遗传基础; ◇掌握多对基因(相对性状)独立遗传的条件及一般规律; 掌握用概率定理和二项分布公式推算杂交后代群体结 构的方法及其统计检验方法(X2检验) ◇了解一因多效与多因一效现象;理解两对基因互作的 各种方式
本章要求 ❖ 掌握相关名词概念 ❖ 掌握Mendel遗传定律的中心论点、验证方法、理论意 义与实践意义（应用） ❖ 理解基因型、表现型及其与环境条件间的关系，相对 性状的显隐性关系及其遗传基础； ❖ 掌握多对基因(相对性状)独立遗传的条件及一般规律； ❖ 掌握用概率定理和二项分布公式推算杂交后代群体结 构的方法及其统计检验方法（Χ2检验） ❖ 了解一因多效与多因一效现象；理解两对基因互作的 各种方式
基本名词概念 今性状( Character):生物表现出的形态特征和生理 特征的统称。 今单位性状( Unite Character):指生物的某一形态 特征或生理特征。如,豌豆的花色。 今相对性状( Relative Character):指同一单位性状 的相对差异。如,豌豆花色的红花与白花。 表现型( Phenotype):简称表型,指生物个体表现 出来的可观、测的某一性状。表型是基因型与环境共 同作用的结果。 令基因型( Genotype):指代表个体不同遗传组成的基 因组合类型。基因型不能用肉眼识别,只能通过基因 的遗传行为加以区别
基本名词概念 ❖ 性状（Character）：生物表现出的形态特征和生理 特征的统称。 ❖ 单位性状（Unite Character）：指生物的某一形态 特征或生理特征。如，豌豆的花色。 ❖ 相对性状（Relative Character）：指同一单位性状 的相对差异。如，豌豆花色的红花与白花。 ❖ 表现型（Phenotype）：简称表型，指生物个体表现 出来的可观、测的某一性状。表型是基因型与环境共 同作用的结果。 ❖ 基因型（Genotype）：指代表个体不同遗传组成的基 因组合类型。基因型不能用肉眼识别，只能通过基因 的遗传行为加以区别
3.1分离定律 3.1.1一对相对性状的杂交实验 3.1.2性状分离现象的解释 3.1.3分离规律的验证 3.1.4分离定律的普遍性 Y315分离定律的意义
3.1 分离定律 3.1.1 一对相对性状的杂交实验 3.1.2 性状分离现象的解释 3.1.3 分离规律的验证 3.1.4 分离定律的普遍性 3.1.5 分离定律的意义
3.1.1—对相对性状的杂交实验 ☆ Mende实验的特点 严格选材,且选择纯种作亲本 有稳定的可以区分的性状; 豌豆自花授粉且是闭花授粉; 豆荚成熟后,子粒都留在豆荚中,便 于分类记数统计。 精心设计 单因子分析—双因子分析一多因子分析 e>定量分析 利用数学和统计学方法,对杂交实验子代中出现的性 状进行分类、记数和数学归纳 首创了测交法
❖ Mendel 实验的特点 ➢严格选材，且选择纯种作亲本 有稳定的可以区分的性状； 豌豆 自花授粉且是闭花授粉； 豆荚成熟后，子粒都留在豆荚中，便 于分类记数统计。 ➢精心设计 单因子分析 双因子分析 多因子分析 ➢定量分析 利用数学和统计学方法，对杂交实验子代中出现的性 状进行分类、记数和数学归纳。 ➢首创了测交法 3.1.1 一对相对性状的杂交实验