口语课本第七级第四课 输血,有时候是抢救病人的一种 很重要的手段,为了抢救病人,有很 多人毫不犹豫地伸出了自己的胳膊。 有一个十岁的小男孩,在自己的妹妹 需要输血的时候,他却犹豫了,他犹 豫了一小会儿,才伸出自己的胳膊。 但是,这个小男孩最终却感动了所有 的医生和护士。这究竟是怎么一回事 儿呢?让我们一起来听一听这个故事 吧
输血，有时候是抢救病人的一种 很重要的手段，为了抢救病人，有很 多人毫不犹豫地伸出了自己的胳膊。 有一个十岁的小男孩，在自己的妹妹 需要输血的时候，他却犹豫了，他犹 豫了一小会儿，才伸出自己的胳膊。 但是，这个小男孩最终却感动了所有 的医生和护士。这究竟是怎么一回事 儿呢？让我们一起来听一听这个故事 吧。 口语课本 第七级 第四课
词语:输血,抢救,*手段,亲人,急需,*凑巧,*勇气,搂 (一)跟读课文中出现的生词和有关的句子。 输血 shu xue (动) blood transfusion 2.抢救 qiangjiu (动) rescue. save 输血,有时候是抢救病人的一种很重要的手段。 3.亲人 q Inren (名) kinsfolk; one s family members 父母亲已经去世好多年了,妹妹是他唯一的亲人。 4.急需 jixu (动) urgently need 有一天,妹妹突然得了重病,急需输血抢救 5.搂 1 6u (动) ho| d in one’ sarms 医生激动地搂住小男孩对他说:“放心吧,你不会死的
（一）跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1．输血 shū xuè (动) blood transfusion 2．抢救 qiǎngjiù (动) rescue; save 3．亲人 qīnrén (名) kinsfolk; one’s family members 4．急需 jíxū (动) urgently need 输血，有时候是抢救病人的一种很重要的手段。 父母亲已经去世好多年了，妹妹是他唯一的亲人。 有一天，妹妹突然得了重病，急需输血抢救。 5．搂 lǒu (动) hold in one’s arms 医生激动地搂住小男孩对他说：“放心吧，你不会死的。” 词语：输血，抢救，*手段，亲人，急需，*凑巧，*勇气，搂
二)根据课文内容回答问题。 1.小男孩为什么特别爱护自己的妹妹? 因为妹妹是他唯一的亲人。 2.后来,这个小男孩的妹妹又遇到了什么不幸? 突然得了重病,急需输血抢救,否则就会有生命危险 3.医生问小男孩能不能给妹妹输血,小男孩是什么反应? 他犹豫了,不过,只犹豫了一小会儿,他就点头答应了。 4.看到妹妹被救了回来,小男孩问出了自己一直担心的什么问题? “医生,我还能活多长时间?” 5.听了医生的解释,小男孩为什么又一次伸出了手臂? 他要把他的血输一半给妹妹,让他们两个人每个人活五十年! 6.医生和护士们为什么都被这个小男孩感动了? 因为他以为给别人输了血,自己就会死掉,但是为了自己的妹妹, 他最后还是决心用自己的生命去换回妹妹的生命。 (三)完整地复述小男孩的故事
（二）根据课文内容回答问题。 （三）完整地复述小男孩的故事。 5．听了医生的解释，小男孩为什么又一次伸出了手臂？ 4．看到妹妹被救了回来，小男孩问出了自己一直担心的什么问题？ 3．医生问小男孩能不能给妹妹输血，小男孩是什么反应？ 2．后来，这个小男孩的妹妹又遇到了什么不幸？ 1．小男孩为什么特别爱护自己的妹妹？ 因为妹妹是他唯一的亲人。 突然得了重病，急需输血抢救，否则就会有生命危险。 他犹豫了，不过，只犹豫了一小会儿，他就点头答应了。 “医生，我还能活多长时间？” 他要把他的血输一半给妹妹，让他们两个人每个人活五十年！ 6．医生和护士们为什么都被这个小男孩感动了？ 因为他以为给别人输了血，自己就会死掉，但是为了自己的妹妹， 他最后还是决心用自己的生命去换回妹妹的生命
课文 有一个十岁的小男孩,父母已经去世好多年了,妹妹是他唯一的亲 人,所以这个小男孩就像爱护自己的眼睛一样爱护着妹妹。可是,不幸 却又一次落到了这两个不幸的孩子身上。 有一天,妹妹突然得了重病,急需输血抢救,否则就会有生命危险。 但是,事不凑巧,医院里这天正好也没有血了,于是医生就问这个小男 孩:“你有没有勇气给你妹妹输血?” 听了医生的话,十岁的小男孩犹豫了,不过,他只犹豫了一小会儿, 就点头答应了。输血的时候,他很安静,没有发出一点儿声音,眼睛一 直看着躺在病床上的妹妹。输完血,看着自己的血一滴一滴流进了妹妹 的身体,妹妹的脸色一点儿一点儿红了起来,小男孩用发抖的声音问医 生:“医生,我还能活多长时间?”这时医生才明白,原来小男孩犹豫, 是因为他以为给别人输了血,自己就会死掉,但是为了自己的妹妹,他 最后还是决心用自己的生命去换回妹妹的生命。医生激动地搂住小男孩 对他说:“放心吧,你不会死的。输血不会让人死掉的。”听了医生的 话,小男孩的眼睛立刻亮了起来,“真的?那我还能活多少年?”他急 忙问医生,医生笑着对他说:“你还能活一百年。”小男孩听了,又 次伸出自己的胳膊,认真地对医生说:“那就把我的血输一半给妹妹, 我们两个人每个人活五十年!
有一个十岁的小男孩，父母已经去世好多年了，妹妹是他唯一的亲 人，所以这个小男孩就像爱护自己的眼睛一样爱护着妹妹。可是，不幸 却又一次落到了这两个不幸的孩子身上。 有一天，妹妹突然得了重病，急需输血抢救，否则就会有生命危险。 但是，事不凑巧，医院里这天正好也没有血了，于是医生就问这个小男 孩：“你有没有勇气给你妹妹输血？” 听了医生的话，十岁的小男孩犹豫了，不过，他只犹豫了一小会儿， 就点头答应了。输血的时候，他很安静，没有发出一点儿声音，眼睛一 直看着躺在病床上的妹妹。输完血，看着自己的血一滴一滴流进了妹妹 的身体，妹妹的脸色一点儿一点儿红了起来，小男孩用发抖的声音问医 生：“医生，我还能活多长时间？”这时医生才明白，原来小男孩犹豫， 是因为他以为给别人输了血，自己就会死掉，但是为了自己的妹妹，他 最后还是决心用自己的生命去换回妹妹的生命。医生激动地搂住小男孩 对他说：“放心吧，你不会死的。输血不会让人死掉的。”听了医生的 话，小男孩的眼睛立刻亮了起来，“真的？那我还能活多少年？”他急 忙问医生，医生笑着对他说：“你还能活一百年。”小男孩听了，又一 次伸出自己的胳膊，认真地对医生说：“那就把我的血输一半给妹妹， 我们两个人每个人活五十年！” 课文
(四)选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话,然后互相交流一下。 (五)跟读下列从课文中选出的句子,注意这些句子的意思和用法。 1.有一个十岁的小男孩,父母亲已经去世好多年了,妹妹是他唯一的亲人, 所以这个小男孩就像爱护自己的眼睛一样爱护着妹妹。 2.不幸却又一次落到了这两个不幸的孩子身上 3.有一天,妹妹突然得了重病,急需输血抢救,否则就会有生命危险。但 是,事不凑巧,医院里这天正好也没有血了,于是医生就问这个小男孩: “你有没有勇气给你妹妹输血?” 4.听了医生的话,十岁的小男孩犹豫了,不过,他只犹豫了一小会儿,就 点头答应了。 5.输完血,看着自己的血一滴一滴流进了妹妹的身体,妹妹的脸色一点儿 点儿红了起来,小男孩用发抖的声音问医生:“医生,我还能活多长时 间?” 6.这时医生才明白,原来小男孩犹豫,是因为他以为给别人输了血,自己 就会死掉,但是为了自己的妹妹,他最后还是决心用自己的生命去换回妹 妹的生命。 7.医生激动地搂住小男孩对他说:“放心吧,你不会死的。输血不会让人 死掉的。”听了医生的话,小男孩的眼睛立刻亮了起来,“真的?那我还 能活多少年?”他急忙问医生,医生笑着对他说:“你还能活一百年。” 小男孩听了,又一次伸出自己的胳膊,认真地对医生说:“那就把我的血 输一半给妹妹,我们两个人每个人活五十年!
（四）选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话，然后互相交流一下。 （五）跟读下列从课文中选出的句子，注意这些句子的意思和用法。 1．有一个十岁的小男孩，父母亲已经去世好多年了，妹妹是他唯一的亲人， 所以这个小男孩就像爱护自己的眼睛一样爱护着妹妹。 2．不幸却又一次落到了这两个不幸的孩子身上。 3．有一天，妹妹突然得了重病，急需输血抢救，否则就会有生命危险。但 是，事不凑巧，医院里这天正好也没有血了，于是医生就问这个小男孩： “你有没有勇气给你妹妹输血？” 4．听了医生的话，十岁的小男孩犹豫了，不过，他只犹豫了一小会儿，就 点头答应了。 5．输完血，看着自己的血一滴一滴流进了妹妹的身体，妹妹的脸色一点儿 一点儿红了起来，小男孩用发抖的声音问医生：“医生，我还能活多长时 间？” 6．这时医生才明白，原来小男孩犹豫，是因为他以为给别人输了血，自己 就会死掉，但是为了自己的妹妹，他最后还是决心用自己的生命去换回妹 妹的生命。 7．医生激动地搂住小男孩对他说：“放心吧，你不会死的。输血不会让人 死掉的。”听了医生的话，小男孩的眼睛立刻亮了起来，“真的？那我还 能活多少年？”他急忙问医生，医生笑着对他说：“你还能活一百年。” 小男孩听了，又一次伸出自己的胳膊，认真地对医生说：“那就把我的血 输一半给妹妹，我们两个人每个人活五十年！