口语课本第六级第四课 每个人都希望成功,但不是每一个人都 能那么幸运地获得成功。当你遭遇失败、遭 遇困难的时候,你会怎么办?是抱怨?是放 弃?还是用更加积极的态度、更加有效的方 法继续努力?不同的方法,自然会有不同的 结果
每个人都希望成功，但不是每一个人都 能那么幸运地获得成功。当你遭遇失败、遭 遇困难的时候，你会怎么办？是抱怨？是放 弃？还是用更加积极的态度、更加有效的方 法继续努力？不同的方法，自然会有不同的 结果。 口语课本 第六级 第四课
词语:*遭遇,*抱怨,分配,*优势,委屈,加油,叠,砖头,垫, 杂志,*滋味 (一)跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1.分配 fenpei (动) assign; allocate 我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老师。 2.委屈 weiqu 形) feeling wronged; nursing a grievance 我有那么多优势,却被分配来干这样一份工作,太委屈了。 3.加油 jia you (动) cheer sb. on; encourage 来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围了一圈又一圈。 4.叠 die (动) pile up 5.砖头 Zhuantou (名 brick 加 他的脚下是两排高高叠起来的砖头。 6.垫 dian (动) pad sth under sth else to raise it 在自己脚下垫上几块砖头
（一）跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1．分配 fēnpèi (动) assign; allocate 2．委屈 wěiqu (形) feeling wronged; nursing a grievance 3．加油 jiā yóu (动) cheer sb. on; encourage 4．叠 dié (动) pile up 我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老师。 我有那么多优势，却被分配来干这样一份工作，太委屈了。 来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围了一圈又一圈。 5．砖头 zhuāntou (名) brick 他的脚下是两排高高叠起来的砖头。 6．垫 diàn (动) pad sth. under sth. else to raise it 在自己脚下垫上几块砖头。 词语：*遭遇，*抱怨，分配，*优势，委屈，加油，叠，砖头，垫， *杂志，*滋味
)根据课文内容回答问题。 1.大学刚毕业,“我”被分配到哪儿去工作? 个远离大城市的地方。 2.“我”对这份工作是一种什么样的态度?为什么会这样? 没有任何工作热情。我觉得自己能力强,有很多优势,却被分配来 干这样一份工作,太委屈了。 3.有一次学校开运动会的时候,操场上是什么样的情景? 来给小运动员们加油的人非常多,站在后面根本看不到操场里边正 在进行的比赛。 4.吸引“我”注意的小男孩是怎样看比赛的? 挥着手大声地喊加油,脚下是两排高高叠起来的砖头。 5.从小男孩那里,“我”明白了什么? 只要肯多花点儿力气,在自己脚下垫上几块砖头,就能克服困难, 享受到生活的热情和精彩 6.从那以后,“我”的生活有了什么改变? 我开始积极地面对生活,认真努力地工作,也终于尝到了成功的幸 福滋味 (三)完整地复述这个故事。 (四)看了这个故事,你想到了什么
（二）根据课文内容回答问题。 （三）完整地复述这个故事。 5．从小男孩那里，“我”明白了什么 ？ 4．吸引“我”注意的小男孩是怎样看比赛的 ？ 3．有一次学校开运动会的时候，操场上是什么样的情景 ？ 2．“我”对这份工作是一种什么样的态度？为什么会这样？ 1．大学刚毕业，“我”被分配到哪儿去工作？ 一个远离大城市的地方。 没有任何工作热情。我觉得自己能力强，有很多优势，却被分配来 干这样一份工作，太委屈了。 来给小运动员们加油的人非常多，站在后面根本看不到操场里边正 在进行的比赛。 挥着手大声地喊加油，脚下是两排高高叠起来的砖头。 只要肯多花点儿力气，在自己脚下垫上几块砖头，就能克服困难， 享受到生活的热情和精彩。 6．从那以后，“我”的生活有了什么改变？ 我开始积极地面对生活，认真努力地工作，也终于尝到了成功的幸 福滋味。 （四）看了这个故事，你想到了什么？
课文 大学刚毕业的时候,我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老 师,我觉得自己能力强,文章也写得好,有那么多优势,却被分配来干 这样一份工作,太委屈了!那时候,我的心里只有抱怨,没有任何的工 作热情。可是有一天,一件小事情改变了我。 那天学校开运动会,来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围 了一圈又一圈,站在后面,你根本看不到操场里边正在进行的比赛。我 来得晚,也只得站在人群后面,听着人们热情的加油声,却看不到操场 上的比赛。这时,一个小男孩大声的加油声吸引了我,只见他挥着手, 大声地喊着加油,他的脚下是两排高高叠起来的砖头。那一刻,我突然 明白了,只要你肯多花点儿力气,在自己脚下垫上几块砖头,你就能克 服困难,享受到生活的热情和精彩。 从那以后,我开始积极地面对生活,认真努力地工作。通过自己的 努力,我在报纸、杂志上发表了不少文章,还出版了几种教材,成为了 名优秀教师,也终于尝到了成功的幸福滋味
大学刚毕业的时候，我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老 师，我觉得自己能力强，文章也写得好，有那么多优势，却被分配来干 这样一份工作，太委屈了！那时候，我的心里只有抱怨，没有任何的工 作热情。可是有一天，一件小事情改变了我。 那天学校开运动会，来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围 了一圈又一圈，站在后面，你根本看不到操场里边正在进行的比赛。我 来得晚，也只得站在人群后面，听着人们热情的加油声，却看不到操场 上的比赛。这时，一个小男孩大声的加油声吸引了我，只见他挥着手， 大声地喊着加油，他的脚下是两排高高叠起来的砖头。那一刻，我突然 明白了，只要你肯多花点儿力气，在自己脚下垫上几块砖头，你就能克 服困难，享受到生活的热情和精彩。 从那以后，我开始积极地面对生活，认真努力地工作。通过自己的 努力，我在报纸、杂志上发表了不少文章，还出版了几种教材，成为了 一名优秀教师，也终于尝到了成功的幸福滋味。 课文
(五)选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话,然后互相交流一下。 (六)跟读下列从课文中选出的句子,注意这些句子的意思和用法。 1.大学刚毕业的时候,我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老师, 我觉得自己能力强,文章也写得好,有那么多优势,却被分配来干这样 份工作,太委屈了! 2.那天学校开运动会,来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围了 圈又一圈,站在后面,你根本看不到操场里边正在进行的比赛。 3.这时,一个小男孩大声的加油声吸引了我,只见他挥着手,大声地喊着 加油,他的脚下是两排高高叠起来的砖头。 4.那一刻,我突然明白了,只要你肯多花点儿力气,在自己脚下垫上几块 砖头,你就能克服困难,享受到生活的热情和精彩。 5.通过自己的努力,我在报纸、杂志上发表了不少文章,还出版了几种教 材,成为了一名优秀教师,也终于尝到了成功的幸福滋味
（五）选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话，然后互相交流一下。 （六）跟读下列从课文中选出的句子，注意这些句子的意思和用法。 1．大学刚毕业的时候，我被分配到一个远离大城市的地方当了中学老师， 我觉得自己能力强，文章也写得好，有那么多优势，却被分配来干这样一 份工作，太委屈了！ 2．那天学校开运动会，来给小运动员们加油的人在学校操场的周围围了一 圈又一圈，站在后面，你根本看不到操场里边正在进行的比赛。 3．这时，一个小男孩大声的加油声吸引了我，只见他挥着手，大声地喊着 加油，他的脚下是两排高高叠起来的砖头。 4．那一刻，我突然明白了，只要你肯多花点儿力气，在自己脚下垫上几块 砖头，你就能克服困难，享受到生活的热情和精彩。 5．通过自己的努力，我在报纸、杂志上发表了不少文章，还出版了几种教 材，成为了一名优秀教师，也终于尝到了成功的幸福滋味