搓捻( cuo lan):用手指搓 企盼(qpan):盼望。 繁衍( fan yan):逐渐增多或增广。 迁徙( glan X):迁移。 花团锦簇(ncu) 形容五彩缤纷、十分华丽的形象
搓捻 企盼 繁衍 迁徙 花团锦簇 (cuō niǎn): 用手指搓。 (qǐ pàn): 盼望。 (fán yǎn): 逐渐增多或增广。 (qiān xǐ): 迁移。 (jǐn cù): 形容五彩缤纷、十分华丽的形象
油然而生:形容思想感情自然而然地产生 美不胜收:美好的东西太多,时接受不完 (看不过来)。 繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽 风云突变:比喻变换动荡的局势 不可名状:不能够用语言形容名,说出。 期期艾艾:形容口吃
油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来)。 繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。 风云突变:比喻变换动荡的局势。 不可名状:不能够用语言形容.名,说出。 期期艾艾：形容口吃
整体感知 莎莉文老师都教了海伦 什么?海伦有什么收获和感 受
莎莉文老师都教了海伦 什么？海伦有什么收获和感 受？
莎莉文老师教 授的知识 “我”的收获 感受 事物名称快乐和自给予我光明、希望打开希 教识 知道世间万物都有自己的名字。唤 醒了我的灵魂 望之门 带“我”感受明白自然的伟大和世界美好:体验启迪思 大自然到自然严厉暴躁的一面:美妙。想之光 从语言中领悟到许多抽象的概念感 “爱”的涵义觉到有无数无形的线条正穿棱在领悟爱 诠释 “我”和其他人的心灵之间。 的真谛
领悟爱 的真谛 从语言中领悟到许多抽象的概念感 觉到有无数无形的线条正穿梭在 “我”和其他人的心灵之间。 诠释 “爱”的涵义 启迪思 想之光 明白自然的伟大和世界美好；体验 到自然严厉暴躁的一面；美妙。 带“我”感受 大自然 打开希 望之门 知道世间万物都有自己的名字。唤 醒了我的灵魂，给予我光明、希望、 快乐和自由 教识 事物名称 “我”的收获 感受 莎莉文老师教 授的知识
亮幡文窥 读了本文,你认为莎莉文 老师是怎样的一个老师?海伦 是怎样的一个学生? 莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究 教育方法,做到因势利导、循循善诱、善 良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。 海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰 富、热爱生活的女孩
读了本文，你认为莎莉文 老师是怎样的一个老师？海伦 是怎样的一个学生？ 莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究 教育方法，做到因势利导、循循善诱、善 良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。 海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰 富、热爱生活的女孩。 感 悟 文 意