《伦理学与现实生活一一应用伦理学引论》思考题
《伦理学与现实生活— —应用伦理学引论》 思考题
第一章伦理学的一般理论及其应用1，伦理学是什么？道德产生的决定性因素是什么？2.7道德的功能和作用表现在哪里？3-价值论的本质及其根源是什么？45．什么是德性？如何培养人的德性？，6，试用动机和效果理论分析“好心办坏事与“歪打正着”现象
第一章 伦理学的一般理论及其应用 • 1．伦理学是什么？ • 2．道德产生的决定性因素是什么？ • 3．道德的功能和作用表现在哪里？ • 4．价值论的本质及其根源是什么？ • 5．什么是德性？如何培养人的德性？ • 6．试用动机和效果理论分析“好心办坏事” 与“歪打正着”现象
7．试用善恶关系理论分析“母亲挪用公款为女儿治病”、“弟弟偷窃朋友钱款为哥哥交纳学费”现象。8．“私利即公益”的命题是否成立？道德是一种超功利的精神追求吗？9.如何看待“道德银行”、“有偿让座”现象？（分析义与利关系）10.试分析“知识就是道德”、“有才就有德”观点。11．应用伦理学的研究对象是什么？12.社会主义道德体系包含哪些内容？13.如何加强公民道德建设？14.试分析德治与法治的关系及其现实意义
7．试用善恶关系理论分析“母亲挪用公款为女儿治病” 、 “ 弟弟偷窃朋友钱款为哥哥交纳学费”现象。 8．“私利即公益”的命题是否成立？道德是一种超功利的 精神追求吗？ 9．如何看待“道德银行” 、 “有偿让座”现象？（分析义与 利关系） 10．试分析“知识就是道德” 、 “有才就有德”观点。 11．应用伦理学的研究对象是什么？ 12． 社会主义道德体系包含哪些内容？ 13．如何加强公民道德建设？ 14．试分析德治与法治的关系及其现实意义
15．如何理解费尔巴哈下列观点：“人的自爱利己的本性和追求感官的享受是道德的来源和基础。16．张华舍身救老农，是用金子换沙子吗？17.雷锋精神在当代世界究竟有没有价值？18.如何理解“恶是历史发展的动力”？19．“仓实则知礼节，衣食足则知荣辱”是否具有普遍必然性？20．人的知识愈多、智慧越深，是否其觉悟和品德就愈高？21.社会越是文明，是否人类就越退化？
15．如何理解费尔巴哈下列观点：“人的自爱利己 的本性和追求感官的享受是道德的来源和基础。” 16．张华舍身救老农，是用金子换沙子吗？ 17．雷锋精神在当代世界究竟有没有价值？ 18．如何理解“恶是历史发展的动力”？ 19． “仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”是否具 有普遍必然性？ 20．人的知识愈多、智慧越深，是否其觉悟和品 德就愈高？ 21．社会越是文明，是否人类就越退化？
第二章人性与伦理1.试述马克思主义关于人的本质理论2．“人的本性是自我保存、自私自利、趋利避害、趋乐避苦、好逸恶劳”的观点是否成立？为什么？3．如何看待“理与欲”关系？等待人的欲望，我们应有怎样的态度？4．如何理解“人是一种社会化的动物”？5，如何理解“人是一种文化动物”？6．如何理解“人的主体性”理念？7.如何理解人性的发展及完善？
第二章 人性与伦理 • 1．试述马克思主义关于人的本质理论。 • 2．“人的本性是自我保存、自私自利、趋利避害、趋 乐避苦、好逸恶劳”的观点是否成立？为什么？ • 3．如何看待“理与欲”关系？等待人的欲望，我们应有 怎样的态度？ • 4．如何理解“人是一种社会化的动物”？ • 5．如何理解“人是一种文化动物”？ • 6．如何理解“人的主体性”理念？ • 7．如何理解人性的发展及完善？