教学目的: 1、了解“说”的特点 2、能顺畅地朗读并背 诵课文,初步培养文言 文阅读的语感。 3、学习作者不慕名利、 洁身自好的生活态度, 感受其高雅脱俗的情怀
教学目的： 1、了解“说”的 特点。 2、能顺畅地朗读并背 诵课文，初步培养文言 文阅读的语感。 3、学习作者不慕名利、 洁身自好的生活态度, 感受其高雅脱俗的情怀
就颐(107-1073) 宋代著名的唯心主 义哲学家。字茂叔,道 州营道人。晚年在庐山 莲花峰下建濂溪书堂讲 学,世称“濂溪先生”。他是宋代理 学的创始人,对宋明的哲学思想有很 大影响。在《周元公集》
宋代著名的唯心主 义哲学家。字茂叔，道 州营道人。晚年在庐山 莲花峰下建濂溪书堂讲 学，世称“濂溪先生”。他是宋代理 学的创始人，对宋明的哲学思想有很 大影响。在《周元公集》
说”是议论文的的一种文体 ↓可以直接说明事物或论述道理 也可以借人借事或借物的记载来 论述道理。《爱莲说》就是说爱 好莲花的问题。 《马说》《说虎》一一议论文 说” 《爱莲说》一一散文
“说”是议论文的的一种文体， 可以直接说明事物或论述道理, 也可以借人借事或借物的记载来 论述道理。《爱莲说》就是说爱 好莲花的问题。 《马说》《说虎》——议论文 “说” 《爱莲说》——散文
进入境界 学习语文最可贵 神游其间 吟读品味 果 熟读成诵 随时回想 化为己有
进入境界 神游其间 吟读品味 熟读成诵 随时回想 化为己有 学习语文最可贵 境界 ----