愛莲滑 宋阳敦 郓城县五界中学季明朕
郓城县五界中学 季明朕 （ ）
郓城县五界中学 季明朕 （ ）
学习写 1.疏通文意,理解作者爱莲的理由。 2.品读课文,理解托物言志的写法 3.比较思考,理解衬托的写法
学习目标 1.疏通文意，理解作者爱莲的理由 。 2.品读课文，理解托物言志的写法。 3.比较思考，理解衬托的写法
敦颐 1017-1073字茂 叔,宋代著名理学家 谥号元公,世称濂溪 先 生 说 种文体,侧重议论,可 通过叙事、写人、咏物来论 说道理
( 1017-1073)字茂 叔，宋代著名理学家 。 谥号元公，世称濂溪先 生。 一种文体，侧重议论，可 通过叙事、写人、咏物来论 说道理
蒙诵 1)听录音并轻声跟读 番fan 櫝釐章 淤yu 什么?(原句)灌hn6 三3)是语辣和南?|延n 亵 xIe 为什么要写菊和牡丹? 逸yi 鲜 Xan
诵读 1）听录音并轻声跟读 2）标划生字词并注音 3）自由诵读并注意语气和停顿 蕃 淤 颐 濯 涟 亵 鲜 逸 噫 yí fán yū zhuó lián xiè yì yī xiǎn 一：作者爱莲的理由是什么？（原句） 二：这些句子赋予莲花怎样的品格？ 三：为什么要写菊和牡丹？ 思考