●●●●● ●●●● ●●0 ●●● 2.修辞手法 ●●●● 凡是使句子更加生动形象,富有表现 力和艺术美感的方法或手段,都可称为修 辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言 的 高考要求掌握的修辞手法共有八种:比喻 比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和 反问
2．修辞手法 凡是使句子更加生动形象，富有表现 力和艺术美感的方法或手段，都可称为修 辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言 的。 高考要求掌握的修辞手法共有八种：比喻、 比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和 反问
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● 表现手法 ●●●● 表现手法也可称为表现方法(或表达 技巧),凡是能使文章整体或部分产生鲜 明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果 的手段或方法,都可视为表现手法。主要 着眼于使文章的整体或部分产生效果。 常见的表现手法有:赋、比、兴、烘 托、象征、用典、白描、托物言志、借景 抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象, 等等
表现手法 表现手法也可称为表现方法（或表达 技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜 明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果 的手段或方法，都可视为表现手法。主要 着眼于使文章的整体或部分产生效果。 常见的表现手法有：赋、比、兴、烘 托、象征、用典、白描、托物言志、借景 抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象， 等等
2、修辞型扩展 ●●●●● ●●●● 用三个比喻从不同侧面描写野花的情 状,字数35个以内。 溪流的两岸,满是五彩缤纷的野花 像满天的星星那么繁密 像燃烧的焰火那么缤纷, 像绵延的织锦那么华丽。 要求:修辭性扩展要抓住事物的特征 恰当运用修辞格,使得描写对象生动具 体。答题关键是想象充分,修辞恰当
2、修辞型扩展 用三个比喻从不同侧面描写野花的情 状，字数35个以内。 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花， 像满天的星星那么繁密， 像燃烧的焰火那么缤纷， 像绵延的织锦那么华丽。 要求：修辞性扩展要抓住事物的特征， 恰当运用修辞格 ，使得描写对象生动具 体。答题关键是想象充分，修辞恰当
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 3.表达方式扩展型 表达方式亦可称为表达方法,是作者 根据客观事物和表达思想感情的需要而运 用的一种语言表达形式,属于文章的整体 的语言运用形式。 常用的表达方式有五种:叙述、描写、抒 情、议论和说明
3．表达方式扩展型 表达方式亦可称为表达方法，是作者 根据客观事物和表达思想感情的需要而运 用的一种语言表达形式，属于文章的整体 的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒 情、议论和说明
1、在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一 边欢快地叫着,一边在低空飞翔着。记叙 ●●0 2、天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打采地垂着头。这 时,一只只燕子一下子似流星掠过地面,一下子又箭一般 射上天空,欢快地叫着,飞翔着。描写 3、物 1难 者生存。在暴 的闷热时刻, 切生 难挨,可燕子却戏 着人飞翔着。 议论 4、潮湿闷热的夏季,暴风雨到来之前,有翅昆虫多在 低空活动,这时正是燕子觅食的最好时机,因而燕子也 多在低空飞翔。 说明 5、那白色的肚皮,昭示着燕子的高洁;那长长的翅膀, 显示着燕子搏击的力量,让我们忧郁的灵魂也随着欢快 的燕子飞翔吧 抒情
1、在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一 边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 记叙 2、天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这 时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般 射上天空，欢快地叫着，飞翔着。 3、物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻， 一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 4、潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅昆虫多在 低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也 多在低空飞翔。 5、那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅 膀， 显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快 的燕子飞翔吧。 描写 议论 说明 抒情 燕子 飞翔