第八章学校体育法规
第八章 学校体育法规
教育重视体育 ▣中国一一孔子的教育观 有教无类 诲人不倦 因材施教 六艺教育（礼乐射御书数）本人身高力大 蔡元培（五育主义）毛泽东《体育之研究》 ■西方一一古希腊的教育（雅典与斯巴达） 文艺复兴宗教改革启蒙运动 洛克：三育并举，体育为先 卢梭：自然教育（体育）思想 斯宾塞：功利主义体育观
教育重视体育 ◼ 中国——孔子的教育观 有教无类 诲人不倦 因材施教 六艺教育（礼乐射御书数） 本人身高力大 蔡元培（五育主义）毛泽东《体育之研究》 ◼ 西方——古希腊的教育（雅典与斯巴达） 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 洛克：三育并举，体育为先 卢梭：自然教育（体育）思想 斯宾塞：功利主义体育观
基本框架 学校体育法规的作用与意义 ■我国学校体育法规的基本内容与实施
基本框架 ◼ 学校体育法规的作用与意义 ◼ 我国学校体育法规的基本内容与实施
学校体育法规的作用 ■1、在维护和巩固国家制度方面的作用 ■2、在提高民族素质、发展经济方面的作用 ■3、在促进社会主义精神文明建设中的作用 ■4、在国际交往中的作用
学校体育法规的作用 ◼ 1、在维护和巩固国家制度方面的作用 ◼ 2、在提高民族素质、发展经济方面的作用 ◼ 3、在促进社会主义精神文明建设中的作用 ◼ 4、在国际交往中的作用
二、学校体育法规的意义 ■贯彻和落实国家机关制定的包括宪法、法律、法 规、法令在内的一切有关学校体育的规范性文件 ,对于落实党的教育方针、培养全面发展的社会 主义建设人才，实施科教兴国战略，促进社会主 义精神文明建设，促进生产力发展等方面具有重 要意义
◼ 贯彻和落实国家机关制定的包括宪法、法律、法 规、法令在内的一切有关学校体育的规范性文件 ，对于 落实党的教育方针、培养全面发展的社会 主义建设人才，实施科教兴国战略，促进社会主 义精神文明建设，促进生产力发展等方面具有重 要意义。 二、学校体育法规的意义