体育史
体 育 史
绪论 ■1、体育史学 ■2、体育史的研究对象和研究范围。 3、学习体育史的目的、意义
绪 论 ◼ 1、体育史学 ◼ 2、体育史的研究对象和研究范围。 ◼ 3、学习体育史的目的、意义
体育史学 ·体育史学是研究体育的产生、发展的历史过程及其规律的 一门学科，是历史科学的一个分支，属社会科学范畴。 体育史学的任务，是按照时代顺序，运用具体史料与史实， 来阐明和揭示人类社会发展的各个历史阶段中体育运动发 展和演变的规律。从而为当代体育运动的发展服务。 作为一门独立的学科，产生于16世纪欧洲文艺复兴运动时 期对古奥运会的研究。 ■中国的体育史学研究始于19世纪末。新中国成立后，由于 政府的重视和支持，中国体育史学获得了较大发展。特别 是80年代以后，随着中国的改革开放和体育事业的发展， 体育史研究进入前所未有的发展阶段
体育史学 ◼ 体育史学是研究体育的产生、发展的历史过程及其规律的 一门学科，是历史科学的一个分支，属社会科学范畴。 ◼ 体育史学的任务，是按照时代顺序，运用具体史料与史实， 来阐明和揭示人类社会发展的各个历史阶段中体育运动发 展和演变的规律。从而为当代体育运动的发展服务。 ◼ 作为一门独立的学科，产生于16世纪欧洲文艺复兴运动时 期对古奥运会的研究。 ◼ 中国的体育史学研究始于19世纪末。新中国成立后，由于 政府的重视和支持，中国体育史学获得了较大发展。特别 是80年代以后，随着中国的改革开放和体育事业的发展， 体育史研究进入前所未有的发展阶段
为什么要学史 唐太宗：以铜为镜，以史为镜，以人为镜 中国人好古，有修史的传统。《二十四史》 2005《百家讲坛》再掀历史热潮 故事：过去的事，前人的经历 成功一一经验 失败一一教训 太阳每天都是新的。 阳光底下并无新事
为什么要学史 唐太宗：以铜为镜，以史为镜，以人为镜 中国人好古，有修史的传统。《二十四史》 2005《百家讲坛》再掀历史热潮 故事：过去的事，前人的经历 成功——经验 失败——教训 太阳每天都是新的。 阳光底下并无新事
体育的由来 ■体育史是体育的历史，体育何时产生。 卢梭《爱弥尔》一文中首先出现 Education Physique ( Physical Education ( P.E 体育一词出现之前的体育 导引、习武、养生、技击 体操（希腊一赤裸）跑、跳、投掷、摔跤
体育的由来 ◼ 体育史是体育的历史，体育何时产生。 卢梭《爱弥尔》一文中首先出现 Education Physique（法） Physical Education（英） P.E 体育一词出现之前的体育 导引、习武、养生、技击 体操（希腊—赤裸）跑、跳、投掷、摔跤