量点 您设害础工络 >建筑设计基础Ⅱ在建筑学教学计划中的定位分析 三个开发平台 ·创造性思維的能力 解决实际问题的能力 力 综食运用工程技术的能力 建筑环境控俐的能力 筑文脉延续的能力 综合基础 学科基础 职业基础 目目目目围目目目目目目 主、輔、特(主干课、辅修课、特色课交叉肽贯) 长、鰱、快(长腫、艟、快题建筑设计系列教 合建筑谩卡 圈、模、帆(化手、型、计算帆等方法与手没滲邊在建设计创作构思 与空间创遼的过翟中) 学科基础平台:由建筑原理系列、建筑设计系列、相关技术系列等环节构 成,以加强基本学科知识和建筑设计能力
➢ 建筑设计基础Ⅱ 在建筑学教学计划中的定位分析 三个开发平台 •学科基础平台：由建筑原理系列、建筑设计系列、相关技术系列等环节构 成, 以加强基本学科知识和建筑设计能力。 重点重复 建筑设计基础Ⅱ第七讲
量点 您设害础工络 >建筑设计基础Ⅱ在建筑学教学计划中的定位分析 建筑设计课程系列 学习目标与训练重点在同学期建筑设计课(近年选用题目)主干课类别 设12 使用功能与空间训练二下 ①功能空间单一的建筑设计(独立式小住宅) 建筑设计基础I ②功能空间重复的建筑设计中小学、幼儿园设计、办公建筑设计基础I 建筑师视觉笔记 ①具有重复功能的大空间建筑设计(车站设计) 建筑设计基础IIl 读解笔记 上 ②具有综合型空间的中小型建筑设计(旅馆设计)建筑设计1 3k列快速设计(方法与技巧)训练三下中等复杂程度的综合建筑设计(全国大学生设计竟赛建筑设计 4快速构思表达训练四上偷边文在物用要来的速设计 建筑设计IIl 5住区空间环境设计训练|四下 居住环境的规划与设计(系列) (居住区规划与住宅设计 建筑设计IV、V 6|解决特殊建筑需求的训练|五上/的建须类型:①注重文脉的建频设计 (三题选一)②高层商业综合体设计 建筑设计ⅥI ③医疗建筑设计
●建筑设计课程系列 ➢ 建筑设计基础Ⅱ 在建筑学教学计划中的定位分析 重点重复 建筑设计基础Ⅱ第七讲
量点 您设害础工络 >建筑设计基础Ⅱ在建筑学教学计划中的定位分析 两个培养阶段 第一培养阶段(三年) 第二培养阶段(二年) 间环节 总成环节 公专建建目相 共业筑筑关 基基初设工 础础步计程 专业理论 建筑设计 一相关知识 毕业设计 邏理 基技 目 系 拓 论目论美础术 列 建筑师职业训练 展 术系 列 第一培养阶段 建筑设4 筑初,配}筑设计基 强调创造性思维能力的培 计基础 养 系列 重视基本表达及动手能力 的训练; 设计基 加强技术课与建筑设计的 结合
●两个培养阶段 建筑设 计基础 系列 •第一培养阶段 •强调创造性思维能力的培 养； •重视基本表达及动手能力 的训练； •加强技术课与建筑设计的 结合； ➢ 建筑设计基础Ⅱ 在建筑学教学计划中的定位分析 重点重复 建筑设计基础Ⅱ第七讲
您设害础工络 >建筑设计基础Ⅱ空间构成特点分析 了解最基本的空间组合方式(廊式空间组合、厅式空间组合、 穿套式空间组合、大空间式空间组合),掌握学校建筑单元式、 重复性空间构成的方法与手段。 公共建筑类型中,学校建筑空间多、但类型少、组织简单, 适合建筑设计基础Ⅱ阶段。 中小学校人流量大、活动集中、规律性强,层数多为34层 有利于对垂直交通、水平交通的组织,及理解和运用建筑设计 防火规范的规定。 学校建筑功能全面,环境、单体等内容全面,且功能为学生 熟悉
➢建筑设计基础Ⅱ 空间构成特点分析 ●了解最基本的空间组合方式（廊式空间组合、厅式空间组合、 穿套式空间组合、大空间式空间组合），掌握学校建筑单元式、 重复性空间构成的方法与手段。 ●公共建筑类型中，学校建筑空间多、但类型少、组织简单， 适合建筑设计基础Ⅱ 阶段。 ●中小学校人流量大、活动集中、规律性强，层数多为3~4层， 有利于对垂直交通、水平交通的组织，及理解和运用建筑设计 防火规范的规定。 ●学校建筑功能全面，环境、单体等内容全面，且功能为学生 熟悉。 重点重复 建筑设计基础Ⅱ第七讲
您设害础工络 >建筑设计基础工 教学日历(部分) (中小学设计)目 2002—2003学年第二学期 前(同学们)方案 专业班级:建筑学2001级 任课教师:01班:李志民、王芙蓉、赵宇 课程名称:十八班小学校建筑设计 02班:赵秀兰、周文霞、丁卫东 进展及困惑分析 课程学时:72+K 03班:叶飞、李立民、陈静 周 讲课 备注 教学阶周 学 时 内容 内容 套遐设度8 做一草设计(1/500平面、剖面、立体 每个同学独有一个成熟一快 大体型及总平面,徒手表达) 3做一草快速设计 完成一草设计 的想法(方案基本达到第 速设计 (10学 草讲评并布置二草内容及要求3修改、完善一草 次草图水平) (1/200各层平面:立面2个,剖面2 个,徒手表达) 修改、完善一草 属于基本使用功能的部 做二草设计 做二草设计 分(平、立、剖面图设计 草设157 讲解立、剖面设计要点及有关结构知识|3继续做二草设计 计(14 讲解学校建筑造型设计 基本完成) 学时)|167|4·继续做二草设计 做二草设计 继续做二草设计(课后交图) 3做透视图 部分同学按自己的理解 探讨着建筑造型及空间环 草设/187·二草讲评并布置三草内容及要求 (1/200各层平面:立面2个,剖面2 境方案(苦于不得法) 个,工具草图表达) 做三草设计 学时) 1974 3·做三草设计 修改、整理、准备 完成三草设计(课后交图) 上版
➢建筑设计基础 Ⅱ （中小学设计） 目 前（同学们）方案 进展及困惑分析 方案设计进展情况 ●每个同学独有一个成熟 的想法（方案基本达到第 二次草图水平）； ●属于基本使用功能的部 分（平、立、剖面图设计 基本完成）； ●部分同学按自己的理解 探讨着建筑造型及空间环 境方案（苦于不得法） 进展分析 教 学 日 历(部分) 2002 —2003 学年第二学期 专 业 班 级：建筑学 2001 级 任 课 教 师：01 班：李志民、王芙蓉、赵宇 课 程 名 称：十八班小学校建筑设计 02 班：赵秀兰、周文霞、丁卫东 课 程 学 时：72+K 03 班：叶飞、李立民、陈静 讲课 备注 教学阶段 周次 周学时 学时 内容 学时 内容 一草快 速设计 （10 学 时） 14 7 343 ⚫ 做一草设计（1/500 平面、剖面、立体 大体型及总平面，徒手表达） ⚫ 完成一草设计； ⚫ 一 草 讲 评 并 布 置 二 草 内 容 及 要 求 （1/200 各层平面；立面 2 个，剖面 2 个，徒手表达） ⚫ 修改、完善一草； 33 做一草快速设计 修改、完善一草 15 7 43 ⚫ 做二草设计 ⚫ 讲解立、剖面设计要点及有关结构知识 ⚫ 讲解学校建筑造型设计 43 做二草设计 二草设 继续做二草设计 计 （14 学时） 1 6 7 43 ⚫ 继续做二草设计 ⚫ 继续做二草设计（课后交图） 43 做二草设计 做透视图 三草设 计 （11 学时） 18 19 77 434 ⚫ 二 草 讲 评 并 布 置 三 草 内 容 及 要 求 （1/200 各层平面；立面 2 个，剖面 2 个，工具草图表达） ⚫ 做三草设计 ⚫ 完成三草设计（课后交图） 434 做三草设计 修改、整理、准备 上版 建筑设计基础 Ⅱ第七讲