朱子需类》三 祁阳二中高二语文备课组尹艳芳
祁阳二中高二语文备课组 尹艳芳
教学目标 1、初步了解理学产生的时代背 景和发展概况,辩证思考理学的历 史意义。 2、引导学生讨论并把握朱熹在 理欲问题、义利问题、读书方法等 方面的基本思想 教学重点 了解朱熹关于理欲问题的思想
教学目标 1、初步了解理学产生的时代背 景和发展概况，辩证思考理学的历 史意义。 2、引导学生讨论并把握朱熹在 理欲问题、义利问题、读书方法等 方面的基本思想。 教学重点 了解朱熹关于理欲问题的思想
观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊 问渠那得清如许, 为有源头活水来
观书有感 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来
关于朱熹 朱熹(1130-1200), 字元晦,号晦庵,著名理 学家,教育家,宋代理学 思想的集大成者。如果把 孔孟看作前儒家的代表人 物,那么朱熹则是后儒家 的代表人物。朱熹的哲学 □思想主要表现为理学思想。 宋明理学是我国传统哲学 发展的最高形态,是宋明 直至清朝前期主要的哲学 儒学大师朱熹思潮,影响中国社会长达 九百年之久
朱熹（1130-1200）， 字元晦，号晦庵，著名理 学家，教育家，宋代理学 思想的集大成者。如果把 孔孟看作前儒家的代表人 物，那么朱熹则是后儒家 的代表人物。朱熹的哲学 思想主要表现为理学思想。 宋明理学是我国传统哲学 发展的最高形态，是宋明 直至清朝前期主要的哲学 思潮，影响中国社会长达 九百年之久。 关于朱熹
理学思想 朱熹的理学思想,一个重要的哲学命题即 天理,人欲。朱子曰:“饮食,天理也;山珍 海味,人欲也。夫妻,天理也;三妻四妾,人 欲也。”人不能不吃饭,这是正常的欲望, 是天理;追求过高的享受,要求美味,就是人 欲。朱子认为天理、人欲是人性中相对的两个 方面,即道德规范与物质欲望之间的关系问题, 从孔子的“克己复礼”,到孟子的“舍生取 义”,到宋明理学的“天理人欲”乃至“存天 理,灭人欲”的主张,都真实地反映了儒家在 处理这种关系的态度与主张
朱熹的理学思想，一个重要的哲学命题即 天理，人欲。朱子曰：“饮食，天理也；山珍 海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人 欲也。” 人不能不吃饭，这是正常的欲望， 是天理；追求过高的享受，要求美味，就是人 欲。朱子认为天理、人欲是人性中相对的两个 方面，即道德规范与物质欲望之间的关系问题， 从孔子的“克己复礼”，到孟子的“舍生取 义”，到宋明理学的“天理人欲”乃至“存天 理，灭人欲”的主张，都真实地反映了儒家在 处理这种关系的态度与主张