乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有 不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、 fu-hu、z-zhj、送气不送气、i-廿不分、保留浊塞音、 浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语 调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率 在20%以内。 三级 甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点 音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、 语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特 征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其 谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内
• 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有 不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、 fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、 浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语 调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率 在20%以内。 三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点 音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、 语法有失误。测试总失分率在30%以内。 • 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特 征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其 谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内
四、怎样学习普通话 ·1、了解本地方言与普通话之间的差别 2、学习实用的普通话语音、词汇、语法知识 以正确的理论指导训练。 3、反复实践，矫正方音，养成说普通话的 习惯。 听说读记
• 四、怎样学习普通话 • 1、了解本地方言与普通话之间的差别 • 2、学习实用的普通话语音、词汇、语法知识， 以正确的理论指导训练。 • 3、反复实践，矫正方音 ，养成说普通话的 习惯。 • 听 说 读 记 •
第二章 普通话语音训练
第二章 普通话语音训练
一、普通活语音系统 普通话声调 普通话声母 普通活韵母
一、普通话语音系统 普通话声母 普通话韵母 普通话声调
·普通话声母 (辅音) 。 b pmf d tnl gkh jqx zh chshr zcs2.2普通话声母视频 2.mpeg 零声母： 。 有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成 为音节，如：爱i、移yi、五wù、遇yù，。 A
• 普通话声母（辅音） • b p m f d t n l • g k h j q x • zh ch sh r z c s 2.2普通话声母视频 2.mpeg • 零声母： • 有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成 为音节，如：爱ài、移yí、五wǔ、遇yù