渙懂课实的金钥鸚 着以下问题读课文。 百核心问题: 为什么说桂林山水甲天下? 百串珠问题: 1.课文描绘的是哪里的景色?是按什么顺序写的? 2.作者写出了桂林山水怎样的特点? 3.作者是如何运用生动的语言表现桂林山水特点的? 4作者通过描写桂林山水的美景,表达了怎样的思想 感情?
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 为什么说桂林山水甲天下？ 串珠问题： 1.课文描绘的是哪里的景色？是按什么顺序写的？ 2.作者写出了桂林山水怎样的特点？ 3.作者是如何运用生动的语言表现桂林山水特点的？ 4.作者通过描写桂林山水的美景，表达了怎样的思想 感情？
渙懂课实的金钥黑 点击 听朗读 听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思
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课解澳 课文整体感知 第一部分(第1自然段)总写桂林山水,交代“我们” 观赏桂林山水的原因 第二部分(第2、3自然段)具体描写漓江水和桂林山 的特点。 第三部分(第4自然段)总体描写桂林山水,引用名句 抒发赞美之情
第一部分(第1自然段)总写桂林山水，交代“我们” 观赏桂林山水的原因。 第二部分(第2、3自然段)具体描写漓江水和桂林山 的特点。 第三部分(第4自然段)总体描写桂林山水，引用名句 抒发赞美之情
课解澳 课文理解品折) 人们都说:“桂林山水甲天下。” 这句话在文中起什么作用? 开篇引用名句,赞扬桂林山水闻名天下,点明 中心,起到了总领全文的作用。一个“甲 桂林山水的奇丽之景堪称天下第
人们都说：“桂林山水甲天下。” 这句话在文中起什么作用？ 开篇引用名句，赞扬桂林山水闻名天下，点明了文 章的中心，起到了总领全文的作用。一个“甲”字高度 概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一
我看见过波澜(1n)壮阔的大海,玩赏过水平如镜 的西湖,却从没看见过漓江这样的水。 作者要写的是漓江的水,为什么一开始却写大海和 西湖呢? “波澜壮阔”“水平如镜”写出了大海和西 从没看见过”说明漓江的水既不同于 西湖。这样与大海和西湖做对比,突出
我看见过波澜(lán)壮阔的大海，玩赏过水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 作者要写的是漓江的水，为什么一开始却写大海和 西湖呢？ “波澜壮阔”“水平如镜”写出了大海和西湖的美， “却”“从没看见过”说明漓江的水既不同于大海，也 不同于西湖。这样与大海和西湖做对比，突出漓江水的 独特之美