知识要点 1.学习记录数据的方法,体会用“正”字记录数据的优点。 2根据统计结果回答问题、发现问题,进行简单的预测和较 为合理的判断
知识要点 2.根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较 为合理的判断。 1. 学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点
知识梳理 知识点1:从统计角度提出并解决与数据信息相关的问题 【例题】这是二(2)班关于“我最喜欢的四种水果”的问卷调 查,请你根据调查结果提出问题。 我最喜欢的四种水果 水果苹果梨香蕉橘子 人数 1118 (人)
知识梳理 知识点1：从统计角度提出并解决与数据信息相关的问题 【例题】这是二（2）班关于“我最喜欢的四种水果”的问卷调 查，请你根据调查结果提出问题。 水果 苹果 梨 香蕉 橘子 人数 （人） 9 4 11 18 我最喜欢的四种水果
知识梳理 例题 (1)这个班喜欢哪种水果的人数最多,哪种水果的人数最少? 答:这个班喜欢吃橋子的人数最多,喜欢吃梨的人数最少。 (2)喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的人数多多少人? 9-4=5(人) 答:喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的人数多5人。 (3)喜欢吃橘子的人数是喜欢吃苹果的人数的几倍? 18÷9=2(倍) 答:喜欢吃橋子的人数是喜欢吃苹果的人数的2倍
知识梳理 例题： （1）这个班喜欢哪种水果的人数最多，哪种水果的人数最少？ （2）喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的人数多多少人？ （3）喜欢吃橘子的人数是喜欢吃苹果的人数的几倍？ 答：这个班喜欢吃橘子的人数最多，喜欢吃梨的人数最少。 9-4=5（人） 答：喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的人数多5人。 18÷9=2(倍) 答：喜欢吃橘子的人数是喜欢吃苹果的人数的2倍