(3)怎样合作?学会合作共处,要了解自身,发现他 人,尊重他人;要学会关心,学会分享;学会平等对话 互相交流。还要学会保持距离,把握分寸,协调合作。 若写记叙文,可用日记体写一个你熟悉的人(父母、 老师、同学等)是如何学会交流与合作的。也可以选择 寓言的形式,将深刻的道理寓含在形象生动的故事之中
（3）怎样合作？学会合作共处，要了解自身，发现他 人，尊重他人；要学会关心，学会分享；学会平等对话， 互相交流。还要学会保持距离，把握分寸，协调合作。 若写记叙文，可用日记体写一个你熟悉的人（父母、 老师、同学等）是如何学会交流与合作的。也可以选择 寓言的形式，将深刻的道理寓含在形象生动的故事之中
若写议论文,有三种思略和结构方式 (1)并列式列举古今中外有关合作的事例,论证新形势 下增强合作意识的必要性 (2)对照式列举性质相反有关合作的事例,阐明不重视 合作的危害和善于合作的好处 (3)递进式。从分析我国现阶段教育状况入手,摆出不善 于合作所造成的严峻局面,提出培养合作意识进而提高能力的 途径,文章更有现实的针对性
若写议论文，有三种思路和结构方式 （1）并列式。列举古今中外有关合作的事例，论证新形势 下增强合作意识的必要性； （2）对照式。列举性质相反有关合作的事例，阐明不重视 合作的危害和善于合作的好处； （3）递进式。从分析我国现阶段教育状况入手，摆出不善 于合作所造成的严峻局面，提出培养合作意识进而提高能力的 途径，文章更有现实的针对性
4、总一分—总式结构 这是运用最多的一种结构方式。在论证思路中,有的是 先总说后分说,有的先分说后总说,或者先总说后分说 再总说
4、总——分——总式结构 这是运用最多的一种结构方式。在论证思路中，有的是 先总说后分说，有的先分说后总说，或者先总说后分说 再总说
握住最后十分之一 位万米长跑亚军在接受记者采访时说:如果比赛只右 好,因为,那时候我一直在领先。 前九千米是争夺,最后一千米才是产生冠军的黄金距离。体育比 赛如此,我们的生活亦相同。 如果你是一名初三学生,做一道十步几何论证题,前面的九步都 是必然的推理,只有到最后一步,答案才会水落石出。 如果你是一名工作者,二十岁步入岗位,经历四十载风尘奔波后, 蓦然回首才发现,前三十六年的艰辛努力只是为了退休前四年的开 花结果,得到认可
握住最后十分之一 一位万米长跑亚军在接受记者采访时说：如果比赛只有九千米多 好，因为，那时候我一直在领先。 前九千米是争夺，最后一千米才是产生冠军的黄金距离。体育比 赛如此，我们的生活亦相同。 如果你是一名初三学生，做一道十步几何论证题，前面的九步都 如果你是一名工作者，二十岁步入岗位，经历四十载风尘奔波后， 蓦然回首才发现，前三十六年的艰辛努力只是为了退休前四年的开