项目课程教学实施民生新闻画面配音及播音的状态变化与反馈杨忠
项目课程教学实施 民生新闻画面配音及播音的状态变化与反馈 杨忠
项目课程教学实施一、课程方案与项目课程确定项目课程是以工作项目及其任务完成过程为主线选择和组织课程内容、以完成工作任务为主要学习方式，并能使学习者在实践活动中主动学习和有效应用知识的一种课程模式采用项目教学模式，可以提高教学效果和学生职业能力培养的效率
项目课程教学实施 一 、课程方案与项目课程确定 项目课程是以工作项目及其任务完成过程为 主线选择和组织课程内容、以完成工作任务为 主要学习方式，并能使学习者在实践活动中主 动学习和有效应用知识的一种课程模式。 采用项目教学模式，可以提高教学效果和学 生职业能力培养的效率
项自课程教学实施目课程的特点（1）内容按民生新闻配音任务的顺序和难易度排列。（2）课程体系：主要基于工作任务体系，而非学科体系。（3）内容结构：项目和案例作为教学内容的主体组成。（4）知识（含理论知识和实践知识）被全部或部分分解到各个项自或案例中了。（知识隐性化）（评价一下我们前的课程特点）
项目课程教学实施 项目课程的特点 （1）内容按民生新闻配音任务的顺序和难易度排 列。 （2）课程体系：主要基于工作任务体系，而非学 科体系。 （3）内容结构：项目和案例作为教学内容的主体 组成。 （4）知识（含理论知识和实践知识）被全部或部 分分解到各个项目或案例中了。（知识隐性化） （评价一下我们目前的课程特点）
，知识目标：掌握民生新闻与画面的关系民生新闻配音的特点。，能力目标：综合运用各种表达技巧、掌握民生新闻配音的个性样态；不断调整自身声音状态以适应画面配音的要求
• 知识目标：掌握民生新闻与画面的关系； 民生新闻配音的特点。 • 能力目标：综合运用各种表达技巧、掌 握民生新闻配音的个性样态；不断调整 自身声音状态以适应画面配音的要求
载体：，民生新闻画面是该领域的重要载体：可用一段经典的民生新闻配音短片：然后去掉声音由学生自己来配音。注意民生新闻画面配音生动性和个性化处理技巧
• 载体： • 民生新闻画面是该领域的重要载体；可 用一段经典的民生新闻配音短片；然后 去掉声音由学生自己来配音。注意民生 新闻画面配音生动性和个性化处理技巧