黄圩中心校二00五一二00六学年度第一学期 八年级语文月考试题 命题人:吴丽丽审核人:刘春雷 考试时间:120分钟考试内容:八上1.2单元考试分数:100分 总分 题号 (二) (一)(二)(三) 得分 、积累运用(共33分) 一)、积累(共28分) 1、看拼音写汉字:(6分) lai lan shu ningqiang 万()俱寂()红夜() )轮台 2、完成下列成语:(4分) 故弄 残年指一算理力争 3、默写。(共12分) (1)五岭逶迤腾细浪, 。(2)感时花溅泪, (3)商女不知亡国恨, (4)海内存知己 ,铁马冰河入梦来。 (6)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切 的 ,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。 (7)《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是
1 黄圩中心校二 00 五—二 00 六学年度第一学期 八年级语文月考试题 命题人：吴丽丽 审核人：刘春雷 一、积累运用（共 33 分） (一)、积累（共 28 分） 1、看拼音写汉字：（6 分） lài yān lán shù liàngqiàng 万（ ）俱寂 ( )红 夜（ ） （ ）轮台 （ ） qī qiāo ( ) 2、完成下列成语：（4 分） 故弄 虚 风 残年 指一算 理力争 3、默写。（共 12 分） （1）五岭逶迤腾细浪， 。（2）感时花溅泪， 。 （3）商女不知亡国恨， 。(4)海内存知己, （5） ，铁马冰河入梦来。 （6）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切 的， ， ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 （ 7 ）《 四 渡 赤 水 出 奇 兵 》 描 写 当 时 红 军 的 处 境 艰 难 的 句 子 是 ： ____________________ 考试时间：120 分钟 考试内容：八上 1.2 单元 考试分数：100 分 题 号 一 二 三 总 分 （一） （二） （一） （二） （三） 得 分 学校 班级 姓名 学号
(8)杜甫《春望》中,表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古 名句是: (9)毛泽东在《七律·长征》诗中,用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于 藐视并战胜亠切困难的高大形象和伟大气魄的诗句 是 4请仿照例句,再写两个你对“语文”理解的比喻句:(4分) 例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷 仿:语文是 语文是 5、写出两句抒发爱国情怀的古诗文。(2分) (二)、运用(共5分) 6、下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人,你能说出各自所用动 物名称吗?(任选三题作答)(3分) 例:立场不稳见风使舵的人:变色龙 笑脸相迎两面三刀的人: 毛不拔吝啬钱财的人: 孤陋寡闻见识不广的人 没有依靠无处投奔的人 强横无赖独霸一方的人 毫无主见随声附和的人: 7、在下面横线上写一个句子,使之与前面的句子构成排比句。(2分) 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨 阅读理解(共37分 (一)、阅读,完成812题。(10分) 植物是天然的"净化器″"消声器″除尘器""制氧机″"预报员”"防疫员",在环 境保护中具有重要的作用,同时,植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美 化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中,这就形 成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网
2 （8）杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古 名句是： ， 。 （9）毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于 藐 视 并 战 胜 一 切 困 难 的 高 大 形 象 和 伟 大 气 魄 的 诗 句 是： ， 。 4.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（4 分） 例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿：语文是 语文是 5、写出两句抒发爱国情怀的古诗文。（2 分） （二）、运用（共 5 分） 6、下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动 物名称吗？（任选三题作答）（3 分） 例：立场不稳见风使舵的人：变色龙 笑脸相迎两面三刀的人： 一毛不拔吝啬钱财的人： 孤陋寡闻见识不广的人： 没有依靠无处投奔的人： 强横无赖独霸一方的人： 毫无主见随声附和的人： 7、在下面横线上写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。（2 分） 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； 。 二、阅读理解 （共 37 分） （一）、阅读，完成 8~12 题。（10 分） 植物是天然的"净化器""消声器""除尘器""制氧机""预报员""防疫员"，在环 境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美 化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形 成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网
微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收,是地球上的″清洁 工″。且微生物也广泛分布于地球上,也形成了一个″清洁网"。 益鸟能捕食害虫,保护这些益鸟就可以减少农药的使用,也就保护了环境. 只灰喜鹊一年可消灭1.5万条松毛虫,可保持十多亩松林不受虫害。两只大班 啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫,可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的 害虫的危害.各种不同环境下生活着不同的鸟类,也形成了保护环境的网络。 以上事实说明,生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林,栽花种 草,保护害虫的天敌,充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用,人类 环境就会更加美好。 8、这篇文章说明对象是什么?说明内容是什么?(2分) 9、这篇文章使用哪几种说明方法?(2分) 10、这篇文章说明顺序是什么?(2分) 11、第二段中加点的"全部"在表达上有什么作用?(2分) 12、最后一段中画线的”天敌"指上文中提到的哪一类动物?(2分) (二)、阅读《木笛》,完成12~15题。(12分) 木笛 南京乐团招考民族器乐演奏员,其中有一名木笛手 应试者人头攒动,石头城气氛热烈一一这是一个国际级乐团。它的指挥是丹 麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名 再砍一半,二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处,室中探出一个头来。探身者说:“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱,一身黑色云锦 衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。走进屋门, 朱丹站定,小心谨慎地从绒套中取岀他的木笛。之后,抬起头,他看见空蒙广阔
3 微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的"清洁 工"。且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个"清洁网"。 益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境. 一只灰喜鹊一年可消灭 1.5 万条松毛虫，可保持十多亩松林不受虫害。两只大班 啄木鸟一天能消灭 600 多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的 害虫的危害.各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。 以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种 草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类 环境就会更加美好。 8、这篇文章说明对象是什么？说明内容是什么？（2 分） 9、这篇文章使用哪几种说明方法？（2 分） 10、这篇文章说明顺序是什么？（2 分） 11、第二段中加点的"全部"在表达上有什么作用？（2 分） 12、最后一段中画线的"天敌"指上文中提到的哪一类动物？（2 分） （二）、阅读《木笛》，完成 12~15 题。（12 分） 木 笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹 麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名 再砍一半，二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦 衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门， 朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔
之中,居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑,那个态势,与其 说是艺术检测,倒不如说是法律裁决。主考席的正中,就是那位威名远扬的丹麦 大师。 大师什么也不说,只是默默打量朱丹。那种神色,仿佛罗丹打量雕塑 半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后的 助手。助手谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手中 接过卡片,只见上面写着一一在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐: 1、贝多芬的《欢乐颂》:2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。 看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后,他向主考席深深鞠了 躬。抬起眼睛,踌躇歉疚地说:“请原谅,能更换一组曲目吗?” 这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的效果。一时,主考席有些茫然失措起 来。片刻,大师冷峻发问:“为什么?” 朱丹答:“因为今天我不能演奏欢乐。” 大师问:“为什么?” 朱丹说:“因为今天是12月13日。” 大师问:“12月13日是什么日子?” 朱丹说:“南京大屠杀纪念日。” 久久,久久,一片沉寂 大师说:“你没有忘记今天是什么考试吗?” 朱丹答:“没有忘记。” 大师说:“你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说:“请原谅。” 没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,顽强果决而又深感倇惜地说:“那 么,你现在可以回去了。 听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽 出的木笛小心谨慎地放回绒套,转过身,走了。 入夜,石头城开始落雪。 没有目的,也无需目的,朱丹追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头 城之别 朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下的南 京大屠杀死难同胞纪念碑 临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无 声晕染。走近一看,竟然是一支孩子的方阵。有大孩子,有小孩子;有男孩子, 有女孩子,他们高矮不一,衣着不一,明显是一个自发的群体而不是一支组织的 队伍。坚忍是童稚的坚忍,缄默是天真的缄默,头上肩上积着一层白雪,仿佛 座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离,像是胸 膛经历乱枪。 顷刻之间,雪下大了。雪片密集而又宽阔,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛,轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍, 犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起, 托着笛声在天地之间翩然回旋 孩子们没有出声,孩子们在倾听。他们懂得,对于心语,只能报以倾听。 吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下
4 之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其 说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦 大师。 大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的 助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一 躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起 来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日。” 大师问：“12 月 13 日是什么日子？” 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久 ，久久，一片沉寂。 大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅。” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那 么，你现在可以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽 出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头 城之别。 朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南 京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无 声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子， 有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的 队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一 座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸 膛经历乱枪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍， 犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起， 托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。 吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下
回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪,手中也擎着一支燃 烧的红烛。 朱丹十分意外,他回身向大师鞠躬。 大师说:“感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是, 虽然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问:“为什么-” 大师略作沉默,才庄重虔敬地说:“为了一种精神,一种人类正在流失的精 神 说完,大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中,握着木笛 2001年12月选自《新华日报》 13、用简要的语句概括文章内容。(2分) 14、文中主人公出场时写到了“梅”,又几次写了入夜的“雪”,请在阅读全文的 基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。(2分) 15、联系上下文,说说“寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音”这个句子在文 中的具体含义。(2分) 16、文中大师的言行前后判若两人,请概括说说他有怎样的心理和性格。(2分) 17、“为了一种精神,一种人类正在流失的精神”,“这种精神”是怎样的一种精 神?为什么又说它“正在流失”呢?请联系现实生活作一点阐述。(4分) (三)、阅读《曼子使楚》一文,完成1822题(15分 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之, 何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也? 对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?” 对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盜乎?”晏子避席对曰:“婴闻 之,橘生准南则为橘,生于淮北则为枳,叶秆相似,其实味不同。所以然者何?
5 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃 烧的红烛。 朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。 大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是， 虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么------” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精 神。” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 ——2001 年 12 月选自《新华日报》 13、用简要的语句概括文章内容。（2 分） 14、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的 基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。（2 分） 15、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文 中的具体含义。（2 分） 16、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。（2 分） 17、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精 神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（4 分） （三）、阅读《晏子使楚》一文，完成 18~22 题（15 分） 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之， 何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？ 对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻 之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶秆相似，其实味不同。所以然者何？