生物第章细胞的物质输入和输出 必修1 自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升 课时作业 第2节生物膜的流动镶嵌模型
生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第2节 生物膜的流动镶嵌模型
生物第章细胞的物质输入和输出 必修1 自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升 课时作业 自主学习新知突破
生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 自主学习 新知突破
生物第章细胞的物质输入和输出 必修1 自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升 课时作业 课标要求 1.了解生物膜模型的构建过程 2.掌握流动镶嵌模型的基本内容。 3.明确生物膜的结构与功能是相适应的
生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1．了解生物膜模型的构建过程。 2．掌握流动镶嵌模型的基本内容。 3．明确生物膜的结构与功能是相适应的
生物第章细胞的物质输入和输出 必修1 自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升 课时作业 知识点一对生物膜结构的探索历程 1.19世纪末欧文顿 (1)方法:对植物细胞的通透性进行实验。 (2)现象:凡是能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜 (3)结论:膜是由脂质组成的。 2.20世纪初 (1)方法:对哺乳动物红细胞的细胞膜进行化学分析 (2)结论:膜的主要成分是脂质和蛋白质_
生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1．19世纪末欧文顿 (1)方法：对植物细胞的通透性进行实验。 (2)现象：凡是能溶于______的物质更容易通过细胞膜。 (3)结论：膜是由______组成的。 2．20世纪初 (1)方法：对哺乳动物红细胞的细胞膜进行化学分析。 (2)结论：膜的主要成分是______________。 对生物膜结构的探索历程 脂质 脂质 脂质和蛋白质
生物第章细胞的物质输入和输出 必修1 自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升 课时作业 3.1925年两位荷兰科学家 (1)方法:用丙酮从人的红细胞中提取脂质,将其在空 气一水界面上铺展成单分子层 (2)现象:单分子层的面积为红细胞表面积的两倍。 (3)结论:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
生物 必修1 第4章 细胞的物质输入和输出 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3．1925年两位荷兰科学家 (1)方法：用______从人的红细胞中提取_____，将其在空 气—水界面上铺展成单分子层。 (2)现象：单分子层的面积为红细胞表面积的两倍。 (3)结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。 丙酮 脂质