溪水 苏雪林
溪 水 苏雪林
团预习部分: 书P5积累 2、理解下列词语的意思: 娟娟- 靛 涎着脸 狡狯
预习部分: • 1、书P5积累 • 2、理解下列词语的意思： 娟娟—— 靛—— 涎着脸—— 嗔—— 狡狯——
作者简介: ·苏雪林(1897-1999),原名功小梅,字 雪林,笔名绿漪、天婴、杜苦等,安徽省 太平县人,生于浙江瑞安。曾留学法国学 习艺术,后回国在几所大学任过教授。 ·其文语言明快,文白夹杂而多见理趣,虽 然未必十分深刻,但也已颇具学者散文风 范
作者简介： • 苏雪林（1897-1999），原名功小梅，字 雪林，笔名绿漪、天婴、杜苦等，安徽省 太平县人，生于浙江瑞安。曾留学法国学 习艺术，后回国在几所大学任过教授。 • 其文语言明快，文白夹杂而多见理趣，虽 然未必十分深刻，但也已颇具学者散文风 范
《溪水》学习重点 领悟拟人、比喻修辞手法的表达效果 2、体味作者挚爱自然、礼赞生命的情感
《溪水》学习重点： • 1、领悟拟人、比喻修辞手法的表达效果。 • 2、体味作者挚爱自然、礼赞生命的情感
齐读课文,回答问题: ·1)文章主要写了几个季节的溪水?有什么 特点?是什么颜色的?分别用一个词概括。 夏天:忧郁、沉闷深蓝色 秋天:活泼、快乐靛色 提问:找找文中描写颜色的色彩词。它们有怎样的表达效果? 作者用丰富的色彩来描绘美景,这种对色彩的敏感与她既是作家 又是画家的身份是分不开的 这些色彩词给全文以绘画之美,真可谓以文作画
齐读课文，回答问题： • 1）文章主要写了几个季节的溪水？有什么 特点？是什么颜色的？分别用一个词概括。 夏天： 秋天： 忧郁、沉闷 活泼、快乐 深蓝色 靛色 提问：找找文中描写颜色的色彩词。它们有怎样的表达效果？ 作者用丰富的色彩来描绘美景，这种对色彩的敏感与她既是作家 又是画家的身份是分不开的。 这些色彩词给全文以绘画之美，真可谓以文作画