全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目一 儿科护理技术的基础知识 任务一儿科护理技术的任务和范围 课程负责人王雁副教授
全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目一 儿科护理技术的基础知识 任务一 儿科护理技术的任务和范围 课程负责人 王雁 副教授
教学目标 通过学习儿科护 通过学习儿科护理 理的任务的文字， 的范围的文字，及 配合ppt,学生会 观看图片，学生会 运用所学的知识 运用所学的知识在 正确对小儿的就 医院内或者医院外 诊进行指导，正 正确开展儿科护理 确率90%。 工作，正确率90%
通过学习儿科护 理的任务的文字， 配合ppt，学生会 运用所学的知识 正确对小儿的就 诊进行指导，正 确率90%。 教学目标 通过学习儿科护理 的范围的文字，及 观看图片，学生会 运用所学的知识在 医院内或者医院外 正确开展儿科护理 工作，正确率90%
定义 儿科护理技术（nursing care of children)是一门研究小儿生长发育、健 康保健、疾病防治与临床护理，以促进小 儿身心健康的专科护理技术。是护理学专 业课程设置的重要组成部分，是培养现代 护理理念、体现专业教育特色的一门重要 课程
定 义 儿科护理技术（nursing care of children）是一门研究小儿生长发育、健 康保健、疾病防治与临床护理，以促进小 儿身心健康的专科护理技术。是护理学专 业课程设置的重要组成部分，是培养现代 护理理念、体现专业教育特色的一门重要 课程
任务和范围 任务 范围 儿科护理学的任务是通过研究小 儿科护理的服务对象是 儿的生长发育特点、小儿疾病防 从胎儿期至青春期的儿 治和小儿保健规律，根据各年龄 童，一切涉及小儿时期 阶段小儿的体格、智力发育和心 健康与卫生的问题都属 理行为特点提供“以小儿家庭为 于儿科护理学研究的范 中心”的全方位整体护理。 围
任务 儿科护理学的任务是通过研究小 儿的生长发育特点、小儿疾病防 治和小儿保健规律，根据各年龄 阶段小儿的体格、智力发育和心 理行为特点提供“以小儿家庭为 中心”的全方位整体护理。 范围 儿科护理的服务对象是 从胎儿期至青春期的儿 童，一切涉及小儿时期 健康与卫生的问题都属 于儿科护理学研究的范 围。 任务和范围
医学模式从生物模式向生物心理社会模式的转变 以小儿家庭为中心的 从单纯的疾病护理 身心整体护理 对所有小儿生长发育、疾病 从单纯的患儿护理 防治、保健和促进身心健康 的全面服务 从单纯的三级医疗机构 由护理人员带动的全社会都 保健机构承担的工作任务 参与和承担的小儿保健护理 从单纯的住院期间护理 为整个小儿发展阶段
从单纯的疾病护理 从单纯的患儿护理 从单纯的三级医疗机构 保健机构承担的工作任务 从单纯的住院期间护理 医学模式从生物模式向生物-心理-社会模式的转变 以小儿家庭为中心的 身心整体护理 对所有小儿生长发育、疾病 防治、保健和促进身心健康 的全面服务 由护理人员带动的全社会都 参与和承担的小儿保健护理 为整个小儿发展阶段