<<孟子>二章 孟子 得道多助失道寡助
<<孟子>>二章 得 道 多 助 失 道 寡 助
孟子:名轲,战国时期著名的思想 家、教育家,是继孔子以后儒家学 孟 派的代表人物,与孔子合称“孔 孟”,有“亚圣”之称。他生活在 兼并战争激烈的战国中期,主张行 “仁政”以统一天下,曾游说梁 齐等诸侯国君,均不见用。退而与 子弟子万章、公孙丑等著书立说,有 《孟子》(现存七篇)一书传世。 是儒家学派的经典著作之一,记述 了孟子的言行、政治主张、哲学主 张及个人修养
孟 子 孟子：名轲,战国时期著名的思想 家、教育家，是继孔子以后儒家学 派的代表人物，与孔子合称“孔 孟”，有“亚圣”之称。他生活在 兼并战争激烈的战国中期，主张行 “仁政”以统一天下，曾游说梁、 齐等诸侯国君，均不见用。退而与 弟子万章、公孙丑等著书立说，有 《孟子》 （现存七篇）一书传世。 是儒家学派的经典著作之一，记述 了孟子的言行、政治主张、哲学主 张及个人修养
教学目标 1、积累实词、虚词,疏通文意。 2、深入理解“天时、地利、人和”“得道多 助、 失道寡助”的含义 3、学习本文开头提出论点后逐层论证的写法 4、增强对国家安定团结的政治局面的认识 重点:朗读课文,熟读成诵。 难点:学习古人说理方法
教学目标： 1、积累实词、虚词，疏通文意。 2、 深入理解“天时、地利、人和”“得道多 助、 失道寡助” 的含义 3、学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。 4、增强对国家安定团结的政治局面的认识 重点：朗读课文，熟读成诵。 难点：学习古人说理方法
得道多助,失道寡助 施行 少 有利的天气地理形式有利 天时不如地利,地利不如人和。 人心所向,上下团结
天时不如地利，地利不如人和。 有利的天气 地理形式有利 人心所向，上下团结 得道多助,失道寡助 施行 ? 少
内城外城围 语气词 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之, 这 必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不局护城河一甲衣兵器武器装备米,谷,泛指根食 ,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不 放弃离开 多也,委而去之,是地利不如人和也
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不 多也，委而去之，是地利不如人和也。 内城 外城 围 语气词 甲衣,兵器,武器装备 米,谷,泛指粮食 放弃 离开 护城河 这