1.学科基础课平台必修课 《设计素描》课程教学大纲 Design sketch 课程编号：130906010 学时：64 学分：4 适用对象：环境设计 先修课程：无 一、课程的性质和任务 本课程是建筑美术重要的专业基础必修课之一。根据培养方案中课程体系与培养要求的对 应关系矩阵，该课程可以支撑能力要求第3条以及素质要求第2、3条的达成。通过本课程的学习， 使学生全面了解并掌握素描的基本理论知识和造型的规律，从而提高学生的观察、创造和表现 的能力，为专业学习树立基本的思维方式并建立语言表达方式。 二、教学目的与要求 素描作为造型艺术的基础和建筑学类专业的必修课程，其教学目的与要求主要是培养学生 对物象正确的观察和分析能力，以及在结构和明暗上客观准确的描绘能力和主观创造、表现的 能力，要求学生运用正确的观察方法和表现方法来对对象进行准确的分析、理解和表现，它侧 重于对形体结构空间的理解，着重于概括和线造型能力，培养学生健康的审美观和艺术观，为 专业设计打好造型基础。 教学中对素描的基础知识和基本技能要求使学生通过练习牢固的掌握，并做到从严从难， 课堂上教师应结合教学作出示范或准备好示范作品，应适当结合多媒体教学。 三、教学内容 第一章：绪论 1,基本内容：素描发展简史、素描在造型艺术中的地位、作用、素描在建筑、城规等专业教学 中的作用、素描课“教”与“学”的特点及要求、素描教学计划简介。 2.散学基本要求：了解素描的发展史，设计素描课程的主要内容、设计素描的表现特征、学 习设计素描的方法要求。 3.教学重点难点：重点掌握设计素描课程的主要内容及学习设计素描的要求。难点在于使学生 清楚了解设计素描的训练过程的的逻辑发展进程。 4.教学建议：结合多媒体图片资料讲解，本章在于使学生理解基本知识，对于本门课程有一个 1
1 1．学科基础课平台必修课 《设计素描》课程教学大纲 Design sketch 课程编号：130906010 学时：64 学分：4 适用对象：环境设计 先修课程：无 一、课程的性质和任务 本课程是建筑美术重要的专业基础必修课之一。根据培养方案中课程体系与培养要求的对 应关系矩阵,该课程可以支撑能力要求第 3 条以及素质要求第 2、3 条的达成。通过本课程的学习， 使学生全面了解并掌握素描的基本理论知识和造型的规律，从而提高学生的观察、创造和表现 的能力，为专业学习树立基本的思维方式并建立语言表达方式。 二、教学目的与要求 素描作为造型艺术的基础和建筑学类专业的必修课程，其教学目的与要求主要是培养学生 对物象正确的观察和分析能力，以及在结构和明暗上客观准确的描绘能力和主观创造、表现的 能力，要求学生运用正确的观察方法和表现方法来对对象进行准确的分析、理解和表现，它侧 重于对形体结构空间的理解，着重于概括和线造型能力，培养学生健康的审美观和艺术观，为 专业设计打好造型基础。 教学中对素描的基础知识和基本技能要求使学生通过练习牢固的掌握，并做到从严从难， 课堂上教师应结合教学作出示范或准备好示范作品，应适当结合多媒体教学。 三、教学内容 第一章：绪 论 1．基本内容：素描发展简史、素描在造型艺术中的地位、作用、素描在建筑、城规等专业教学 中的作用、素描课“教”与“学”的特点及要求、 素描教学计划简介。 2．教学基本要求：了解素描的发展史，设计素描课程的主要内容、设计素描的表现特征、 学 习设计素描的方法要求。 3．教学重点难点：重点掌握设计素描课程的主要内容及学习设计素描的要求。难点在于使学生 清楚了解设计素描的训练过程的的逻辑发展进程。 4．教学建议：结合多媒体图片资料讲解，本章在于使学生理解基本知识，对于本门课程有一个
基本了解。教学中根据专业方向内容上应有所侧重。 第二章：几何棋型单体及组合的轮寓写生 1.基本内容：几何模型单体写生的取景与构图、透视学的基本概念及基本规律、物体的形与 轮廓、轮廓的比例、透视关系的观察与把握、物体轮廓写生的步骤与方法。 2.教学基本要求：掌捏透视学的基本概念及基本规律，掌握物体轮廊写生的步骤与方法。 3.教学重点难点：重点掌据透视学的基本概念及基本规律，难点是成角透视以及圆形透视规律。 4.教学建议：对于术语概念要求清楚掌握，通过板书图形让学生形成感性认识，课后通过反复 练习掌握 第三章：几何棋型单体及组合的明暗写生 1.基本内容：明暗写生造型观的基本概念、明暗写生的观察方法及观察内容、明暗写生的步 骤、明暗写生的方法。“面”的分析与把握、“交界线”的分析与把握、“色调”的分析与把握、“空 间关系“的分析与表现、素描绘制技巧。 2.教学基本要求：掌握明暗写生的观察方法和表现方法，理解空间关系，培养学生的表达能 力. 2.教学重点难点：重点是明暗写生的观察方法及写生方法，难点是对明暗交界线的把握。 4.教学建议：通过教具展示，让学生反复观察理解“三大面五调子”。 第四章：静物写生 1,基本内容：本阶段教学首先包括前阶段教学的诸项讲授内容，同时又是这些内容在色调更丰 富的实物写生中的进一步深入、静物布置的构图分析、静物写生的取景与构图、“质感”分析与 表现、色调变化的规律与表现、静物写物的表现技巧。 2.教学基本要求：掌握静物写生的取景与构图、“质感”分析与表现、色调变化的规律与表现。 3、教学里点难点：重点静物明暗变化规律的表现，难点是不同材质物体的质感表现。 4、教学建议：多媒体教学讲述基本原理，结合大量优秀图片培养学生感性认识。在作业训练中 中贯彻运用基本原理。 第五章：室内环境写生 1、基本内容：室内环境写生的取景与构图、室内环境的比例、透视关系之把握与空间关系之表 现、室内环境写生对光色调的处理、写生的步骤与技巧。 2、教学基本要求：使学生掌握室内环境的比例、透视关系，把握与空间关系之表现以及室内环 境写生对光色调的处理。 、教学重点难点：重点是空间透视关系的表现，难点是复杂的光影关系的处理。 4、教学建议：应用多媒体教学，大量接触视觉图片资料，使学生对空间的表现有更直观的了 解。 第大章：建筑风景写生
2 基本了解。教学中根据专业方向内容上应有所侧重。 第二章：几何模型单体及组合的轮廓写生 1． 基本内容：几何模型单体写生的取景与构图、 透视学的基本概念及基本规律、 物体的形与 轮廓、轮廓的比例、 透视关系的观察与把握、物体轮廓写生的步骤与方法。 2．教学基本要求：掌握透视学的基本概念及基本规律，掌握物体轮廓写生的步骤与方法。 3．教学重点难点：重点掌握透视学的基本概念及基本规律，难点是成角透视以及圆形透视规律。 4．教学建议：对于术语概念要求清楚掌握，通过板书图形让学生形成感性认识，课后通过反复 练习掌握。 第三章：几何模型单体及组合的明暗写生 1． 基本内容：明暗写生造型观的基本概念、明暗写生的观察方法及观察内容、 明暗写生的步 骤、明暗写生的方法。“面”的分析与把握、“交界线”的分析与把握、“色调”的分析与把握、“空 间关系”的分析与表现、素描绘制技巧。 2． 教学基本要求：掌握明暗写生的观察方法和表现方法，理解空间关系，培养学生的表达能 力。 2． 教学重点难点：重点是明暗写生的观察方法及写生方法，难点是对明暗交界线的把握。 4. 教学建议：通过教具展示，让学生反复观察理解“三大面五调子”。 第四章：静物写生 1．基本内容：本阶段教学首先包括前阶段教学的诸项讲授内容，同时又是这些内容在色调更丰 富的实物写生中的进一步深入、静物布置的构图分析、静物写生的取景与构图、“质感”分析与 表现、色调变化的规律与表现、静物写物的表现技巧。 2．教学基本要求：掌握静物写生的取景与构图、“质感”分析与表现、色调变化的规律与表现。 3、教学重点难点：重点静物明暗变化规律的表现，难点是不同材质物体的质感表现。 4、教学建议：多媒体教学讲述基本原理，结合大量优秀图片培养学生感性认识。在作业训练中 中贯彻运用基本原理。 第五章：室内环境写生 1、基本内容：室内环境写生的取景与构图、室内环境的比例、透视关系之把握与空间关系之表 现、室内环境写生对光色调的处理、写生的步骤与技巧。 2、教学基本要求：使学生掌握室内环境的比例、透视关系，把握与空间关系之表现以及室内环 境写生对光色调的处理。 3、教学重点难点：重点是空间透视关系的表现，难点是复杂的光影关系的处理。 4、教学建议：应用多媒体教学，大量接触视觉图片资料，使学生对空间的表现有更直观 的了 解。 第六章：建筑风景写生
1,基本内容：建筑风景写生的取景、建筑风景写生的构图、建筑物的比例、透视、明暗、形 体、空间关系之表现、建筑风景写生中的各种造型方法与不同工具材料的表现技巧、不同类型 建筑物及其环境之综合表现。 2,教学基本要求：使学生掌握建筑风景写生的基本技巧，处理建筑以及其周围环境的综合表现 关系。 3.教学重点难点：重点是建筑物的此比例、透视、明暗、形体、空间关系之表现，难点是不同 类型建筑物及其环境之综合表现。 4.教学建议：采取户外观察教学方式，让学生直接接触不同的建筑形态。 四、教学环节与学时分配 教学内容 总学 其 中 课外辅导/ 号 备注 时 讲课实验上机其他 课外实践 1 绪论 44 几何模型单体及组合的 8 4 轮廓写生 几何模型单体及组合的【 12 4 8 明与 4 静物写生 248 16 室内环境写生 82 建筑风景与生 826 五、教学中应注意的问题：（没有请填写无） 教学中应该注意精讲多练，提高学生实际能力。 六、实验/实践内容： 见美术实习课程（风景写生）大纲 七、考核方式： 1考核形式：要求学生根据课程设计任务书完成课程设计作业。 2.成绩评定依据：根据学生的的课程设计作业情况和平时表现情况综合评定成绩。 (1)平时表现成绩根据以下内容进行评定：出勒（占总分的40%）：平时作业（占总分的 30%):课堂互动情况（占总分的10%）：学习态度（占总分的10%）：课堂纪律（占总分的10%）： (2)课程设计作业成绩根据以下内容进行评定：设计内容的完整性（占总分的40%）：规 范性（占总分的20%）：设计构思（占总分的10%)：设计创意（占总分的10%)：设计表现（占 总分的20%)。 3.评分标准：总成绩=平时表现成绩×30%+课程设计作业成绩×70%。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《素描》，周若兰主编，中国建筑工业出版社，2006年 2、主要参考书： 《设计素描》，李一主编，哈尔滨工业大学出版社，2009年 3
3 1．基本内容： 建筑风景写生的取景、 建筑风景写生的构图、 建筑物的比例、透视、明暗、形 体、空间关系之表现、建筑风景写生中的各种造型方法与不同工具材料的表现技巧、不同类型 建筑物及其环境之综合表现。 2．教学基本要求：使学生掌握建筑风景写生的基本技巧，处理建筑以及其周围环境的综合表现 关系。 3． 教学重点难点：重点是 建筑物的比例、透视、明暗、形体、空间关系之表现，难点是不同 类型建筑物及其环境之综合表现。 4． 教学建议：采取户外观察教学方式，让学生直接接触不同的建筑形态。 四、教学环节与学时分配 序 号 教学内容 总学 时 其 中 课外辅导/ 课外实践 备 注 讲课 实验 上机 其他 1 绪论 4 4 2 几何模型单体及组合的 轮廓写生 8 4 4 3 几何模型单体及组合的 明暗写生 12 4 8 4 静物写生 24 8 16 5 室内环境写生 8 2 6 6 建筑风景写生 8 2 6 五、教学中应注意的问题：（没有请填写无） 教学中应该注意精讲多练，提高学生实际能力。 六、实验/实践内容： 见美术实习课程（风景写生）大纲 七、考核方式： 1.考核形式：要求学生根据课程设计任务书完成课程设计作业。 2.成绩评定依据：根据学生的的课程设计作业情况和平时表现情况综合评定成绩。 （1）平时表现成绩根据以下内容进行评定：出勤（占总分的 40%）；平时作业（占总分的 30%）；课堂互动情况（占总分的 10%）；学习态度（占总分的 10%）；课堂纪律（占总分的 10%）； （2）课程设计作业成绩根据以下内容进行评定：设计内容的完整性（占总分的 40%）；规 范性（占总分的 20%）；设计构思（占总分的 10%）；设计创意（占总分的 10%）；设计表现（占 总分的 20%）。 3.评分标准：总成绩=平时表现成绩×30%﹢课程设计作业成绩×70%。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《素描》，周若兰主编，中国建筑工业出版社，2006 年 2、主要参考书： 《设计素描》，李一主编，哈尔滨工业大学出版社，2009 年
《设计素描》，林家阳主编，高等教育出版社，2005年 《素描与设计素描》，席跃良主编，清华大学出版社，2005年 九、教改说明及其他：（没有请填写无） 无 执笔人：陈根雄系室审核人：陈根雄
4 《设计素描》，林家阳主编，高等教育出版社，2005 年 《素描与设计素描》，席跃良主编 ，清华大学出版社 ，2005 年 九、教改说明及其他：（没有请填写无） 无 执笔人：陈根雄 系室审核人：陈根雄
《设计素描》课程考试大纲 课程编号：130906010 总学时数：64学时（其中理论教学24学时，实验或实践教学40学时） 学分：4学分 一、考试对象： 修完本课程所规定的各专业学生。 二、考试目的 本课程考试目的是考核学生对于设计素描基本知识在实践中的运用能力， 三、考试要求 本课程是一门实践性很强的基础性学科，要求学生在理解掌握设计素描基本理论的基础上 运用于作画实践，为将来在设计实践中自由运用造型语言打好基础。 四、考试内容与要求 1、考试内容： 内容：设计素描写生 数量：1幅 尺寸：4开纸 2、考试要求： (1)造型语言、技法运用的熟练程度、表达到位的程度： (2)体现的对结构、明暗运用的准确程度： (3)创新能力是否体现： (4)思维与表达的结合是否相应。 五、考试方式及时间 考核方式：技能考 方法：实际操作 时间：4课时。 六、考试题型结构及分值分布 七、成绩综合评定办法 1,根据学生的的课程设计作业情况和平时表现情况综合评定成绩。 (1)平时表现成绩根据以下内容进行评定：出勤（占总分的40%）：平时作业（占总分的 30%):课堂互动情况（占总分的10%）：学习态度（占总分的10%）：课堂纪律（占总分的10%）： (2)课程设计作业成绩根据以下内容进行评定：设计内容的完整性（占总分的40%）：规
5 《设计素描》课程考试大纲 课程编号：130906010 总学时数：64 学时（其中理论教学 24 学时，实验或实践教学 40 学时） 学分：4 学分 一、考试对象： 修完本课程所规定的各专业学生。 二、考试目的 本课程考试目的是考核学生对于设计素描基本知识在实践中的运用能力。 三、考试要求 本课程是一门实践性很强的基础性学科，要求学生在理解掌握设计素描基本理论的基础上 运用于作画实践，为将来在设计实践中自由运用造型语言打好基础。 四、考试内容与要求 1、考试内容： 内容：设计素描写生 数量：1 幅 尺寸：4 开纸 2、考试要求： （1）造型语言、技法运用的熟练程度、表达到位的程度； （2）体现的对结构、明暗运用的准确程度； （3）创新能力是否体现； （4）思维与表达的结合是否相应。 五、考试方式及时间 考核方式：技能考 方法：实际操作 时间：4 课时。 六、考试题型结构及分值分布 无 七、成绩综合评定办法 1.根据学生的的课程设计作业情况和平时表现情况综合评定成绩。 （1）平时表现成绩根据以下内容进行评定：出勤（占总分的 40%）；平时作业（占总分的 30%）；课堂互动情况（占总分的 10%）；学习态度（占总分的 10%）；课堂纪律（占总分的 10%）； （2）课程设计作业成绩根据以下内容进行评定：设计内容的完整性（占总分的 40%）；规