1.对比式 ⊙福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中用了 四个小标题:“变化之一:吃软不吃硬”、“变化之二:吃麻不 吃辣 变化之三:吃肥不吃瘦 变化之四:吃上不吃 下”。该考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用对 比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不 良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因
1．对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中用了 四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬” 、 “变化之二：吃麻不 吃辣” 、 “变化之三：吃肥不吃瘦” 、 “变化之四：吃上不吃 下” 。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对 比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的不 良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因
2.比喻式 ◎河南省卷以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中 用了三个刂标题:“花絮一朵—初识友善 花絮二朵 化解仇怨”、“花絮三朵——连接友谊 个小标题,把所 写內容比喻成花絮。三朵友善的花絮,组成了一个友善的世界。 破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的又如《友善的微笑》 文中的“笑一一逗乐了孩子 笑一一增加了勇气 笑—扭转了人生”等
2．比喻式 河南省卷以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中 用了三个小标题：“花絮一朵——初识友善” 、 “花絮二朵—— 化解仇怨” 、 “花絮三朵——连接友谊” 。 三个小标题，把所 写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。 破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的又如《友善的微笑》 一文中的“笑——逗乐了孩子” 、 “笑——增加了勇气” 、 “笑——扭转了人生”等