教学目标 ●●●● ●●● 知识目标 ●1.理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、 喷薄”等词语。 2.了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点 3.感情诵读并背诵全诗。 能力目标 ●1.理解诗中的艺术形象,领会诗歌蕴含的深沉情感, 培养学生解读诗歌的能力。 2.品味诗歌富有表现力的语言。 3.把握诗歌的情感历程,培养良好的审美情趣。 德育目标 培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。 部 教师俱乐 www.910club.ci
教学目标 ⚫ 知识目标 ⚫ 1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、 喷薄”等词语。 ⚫ 2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。 ⚫ 3．感情诵读并背诵全诗。 ⚫ 能力目标 ⚫ 1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感， 培养学生解读诗歌的能力。 ⚫ 2．品味诗歌富有表现力的语言。 ⚫ 3．把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。 ⚫ 德育目标 ⚫ 培养学生热爱祖国、献身祖国的精神
读准下列字音 ●●●● ●●● ●●●●0 ●●● ●●● 干瘰bi發船b行wo 胚芽pei迷wang洞 sUI 丝红1滩y0绳n 日乐 教师识乐 www.910club.ct
读准下列字音： 干瘪 驳船 蜗行 胚芽 迷惘 隧洞 绯红 淤滩 纤绳 biě bó wō pēi wǎng suì fēi yū qiàn
●●●● ●●● 解释词义 ●●●●0 ●●●● ●●● 。疲意:非常疲乏 簇新极新(多指服装 ●迷/。由于分辨不清而感到不知怎么办。 ●维红:鲜红。 喷灌形容水或太阻 粗升的 样子。 日乐 教师识乐 www.910club.ct
解释词义： ⚫ 疲惫： ⚫簇新： ⚫迷惘： ⚫绯红： ⚫喷薄： 非常疲乏。 极新(多指服装)。 由于分辨不清而感到不知怎么办。 鲜红。 形容水或太阳涌起、上升的 样子
●●●● ●●● 整体感知:听录音(提示) ●● ●●●● ●●● 第一节,长句式,多节拍,每两行表现一个意象,仿 佛是一首以低音缓慢升起的乐曲,给人一种沉重感。 第二节,诗句简短急促,把忧国的情绪强化为深深的 悲怆。 第三节,诗句拉长,节拍增多。这种起伏变化,造成 全诗节奏反复回旋,抑扬顿挫,为第四节把全诗推向 巅峰创造了条件。 ●第四节,节奏更快,而且排比的运用,加强了语言的 力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。 日乐 教师识乐 www.910club.ct
整体感知：听录音（提示） ⚫ 第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿 佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。 ⚫ 第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的 悲怆。 ⚫ 第三节，诗句拉长，节拍增多。这种起伏变化，造成 全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向 巅峰创造了条件。 ⚫ 第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的 力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰
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