4、唐宋时期 唐刘知几《史通》:“拨浮华,采真实.” “文约而事丰以简要为工.” ■宋陈騤《文则》:“饜子在颊则好,在 颡则丑。” (具有里程碑的意义) 5、元明清时期 李腾芳的《文字法三十五则》
◼ 4、唐宋时期 ◼ 唐刘知几《史通》:“拨浮华,采真实.” ◼ “文约而事丰,以简要为工.” ◼ 宋陈騤《文则》：“饜子在颊则好，在 颡则丑。” （具有里程碑的意义） ◼ 5、元明清时期 ◼ 李腾芳的《文字法三十五则》
二、现代 ■1925年 张弓《中国修辞学》 ■1929年10月唐钺《修辞格》 ■1930年8月陈介白《修辞学》 1932年4月陈望道《修胖学发凡 碎格归纳为三十八格 1933年2月王易《修辞学通全》 1933年3月杨树达《中国修辞学》 1951年吕叔湘朱德熙《语法修辞讲话》 ■1962年张弓《现代汉语修辞学》
◼ 二、现代 ◼ 1925年 张弓《中国修辞学》 ◼ 1929年10月 唐钺《修辞格》 ◼ 1930年8月 陈介白《修辞学》 ◼ 1932年4月 陈望道《修辞学发凡》 ◼ ——辞格归纳为三十八格 ◼ 1933年2月 王易《修辞学通全》 ◼ 1933年3月 杨树达《中国修辞学》 ◼ 1951年 吕叔湘 朱德熙《语法修辞讲话》 ◼ 1962年 张弓 《现代汉语修辞学》
第二节修辞的性质 什么叫修辞 修辞是依据题旨情境,运用各种表现手段, 方法,提高语言表达效果的一种活动。而研究 这种提高语言表达效果的规律的科学就叫修辞 学 、修辞与语言三要素 语言三要素:语音 词汇 语法 修辞是研究如何根据语言各个要素的构成, 特点等,来提高语言表达的能力。譬如:
第二节 修辞的性质 ◼ 一、什么叫修辞 ◼ 修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段， 方法，提高语言表达效果的一种活动。而研究 这种提高语言表达效果的规律的科学就叫修辞 学。 ◼ 二、修辞与语言三要素 ◼ 语言三要素：语音 ◼ 词汇 ◼ 语法 ◼ 修辞是研究如何根据语言各个要素的构成， 特点等，来提高语言表达的能力。譬如： ◼
朱熹《观书有感》 半宙方塘一鉴开 ■天光云影类徊。 条哪得清如 为有源头活水来
朱熹《观书有感》 ◼半亩方塘一鉴开， ◼天光云影共徘徊。 ◼问渠哪得清如许， ◼为有源头活水来
救救川, 勇山7 天似穹庐, 盖四野。 天苍 野茫茫 风吹草低见千
敕勒川， ◼ 阴山下， ◼ 天似穹庐， ◼ 笼盖四野。 ◼ 天苍苍， ◼ 野茫茫， ◼ 风吹草低见牛羊