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活动一 感知课文
理清课文的结构层次 小说以”我”回故乡迁居的 经历为线索展开故事情节。 全文可分三部分
理清课文的结构层次 全文可分三部分 小说以”我”回故乡迁居的 经历为线索展开故事情节
第一部分(1-5) 描写了故乡的萧条景象和“我 见到故乡的复杂心情,并交代了 我”回故乡的目的
第一部分（1—5） 描写了故乡的萧条景象和“我” 见到故乡的复杂心情，并交代了 “我”回故乡的目的
第二部分(6-77) 写“我”回故乡的见闻与感受。 写老屋的寂寥,更使“我” 第一层(68)沉漫在深深的悲凉之中;还 写与母亲商定搬家的事情。 第二层(9-33)“我”回忆少年闰土 第三层(34-52)“我”见到了杨二嫂。 第四层(53-77)写“我”见到了中年闰士
第二部分（6—77） 第一层（6—8） 第二层（9—33） 第三层（34—52） 第四层（53—77） 写“我”回故乡的见闻与感受。 写老屋的寂寥，更使“我” 沉浸在深深的悲凉之中；还 写与母亲商定搬家的事情。 “我”回忆少年闰土。 “我”见到了杨二嫂。 写“我”见到了中年闰土
第三部分(78-88) 写“我”怀着深深的失望与 痛苦的心情离开故乡,但“我 并不因此消沉、悲观,而是寄希 望于未来和下一代
第三部分（78—88） 写“我”怀着深深的失望与 痛苦的心情离开故乡，但“我” 并不因此消沉、悲观，而是寄希 望于未来和下一代