20导论在实践中发挥作用，关键就在于能否把马克思主义基本原理同中国国情和时代特征结合起来。如果墨守成规、思想僵化，没有理论创新和实践探索的男气，马克思主义就会失去生命力、说服力。当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，我们必须把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，用马克思主义之“笑”去射新时代中国特色社会主义之“的”，不断推进实践基础上的理论创新，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。（三）引领人类社会进步的科学真理人类历史发展到今天，与马克思所处的时代相比已经发生了巨大而深刻的变化，但从人类历史发展的大视野来看，世界仍然处于马克思主义所指明的从资本主义走向社会主义的大时代。马克思主义所揭示的资本主义基本矛盾仍然存在，而且在近年来西方的金融危机和社会危机中呈现出某种激化的趋势。资本主义国家一些有识之士重新到马克思主义中寻求答案，马克思的《资本论》等著作在一些西方发达国家热销，关于马克思主义的研究和讨论也出现热潮。联系当代资本主义的变化和社会主义的发展，透过纷繁复杂的社会现象，我们看到：马克思主义所揭示的人类社会发展规律，所揭示的社会主义代替资本主义的历史趋势，依然存在并发生作用。马克思主义仍然是当今时代的真理。人类的未来仍然需要马克思主义的指引。社会是在矛盾中进步的，每一个时代的社会进步总是伴随着相应的社会问题，而不同时代的人们都面临着人类社会向何处夫的困惑。当今世界科技发展日新月异，人类文明加速进步，但同时社会面临着贫困、生态恶化、恐怖主义等尖锐复杂的问题。人类社会怎样面对和处理这些问题，怎样才能走向更加美好的明天？回答和解决这样的根本性问题，还是需要到马克思主义中寻找智慧。马克思主义致力于探寻人类社会的奥秘，揭示人类历史的规律，指明人类前进的方向，它的基本结论和方法中所蕴含的历史洞见和历史智慧，所展
21导论现的真理魅力和真理光芒，对于人类走向未来具有重要的启示和引领价值。我们要用马克思主义观察时代，把握时代、引领时代，把中国特色社会主义和人类进步事业不断推向前进。五、自觉学习和运用马克思主义青年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。马克思主义对于当代青年的成长成才具有重要的指引作用，它为青年成长成才指明正确方向、提供思想滋养。学习马克思主义理论有助于青年坚定理想信念，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高分析和解决问题的能力。园对马克思主义的学习和研究，不能采取浅尝止、蜓点水的态度。有的人马克思主义经典著作没读几本，一知半解就哇啦哇啦发表意见，这是一种不负责任的态度，也有悸于科学精神。习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话大学生在学习马克思主义理论的过程中，要有正确的态度和科学的方法：第一，努力学习和掌握马克思主义的基本立场观点方法。马克思主义的学问博大精深，马克思主义的著作卷浩繁，我们很难在有限的时间内全面掌握马克思主义的知识体系。同时，经典作家的个别提法可能会随着时代的变迁而过时，但马克思主义的基本立场观点方法具有穿越时空的普遍意义和永恒价值。因此，学习马克思主义，最根本的是要掌握马克思主义的基本立场观点方法，领会马克思主义的精髓要义。只有这样，才能形成正确的世界观和方法论，培养科学的思维方式，提高分析问题和解决问题的能力
22导论第二，努力学习和掌握马克思主义中国化时代化的理论成果。学习马克思主义理论，不仅要学习马克思主义基本原理，而且要学习马克思主义中国化时代化的理论成果。我们党在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的过程中，形成了马克思主义中国化时代化的系列理论成果。学习这些理论成果，特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅有助于把握马克思主义在中国的运用和发展，而且有助于加深对马克思主义基本原理的理解。要着重把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，核心就是必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持间问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。第三，坚持理论联系实际的马克思主义学风。学习理论，当然要多读马克思主义经典著作和党的重要文献。但是，马克思主义理论决不只是书本上的学问，更是来自实践又指导实践的行动指南。因此，要学好这一理论，就必须坚持和弘扬理论联系实际的优良学风。一方面，要紧密联系我国社会的客观实际，特别是要联系新时代的新实际，解我们党的大政方针：另一方面，要紧密联系自身的实际，努力改造自已的主观世界，进一步端正认识，健全人格，提高自身的素质。第四，自觉将马克思主义内化于心、外化于行。学习马克思主义，不能只停留在对知识和方法的掌握上，还要内化为信念、外化为行动。要树立科学的理想信念，自觉以马克思主义作为自已的行动指南。习近平指出要扣好人生的第一粒扣子，就是要求我们解决好理想信念问题。广大青年要牢固树立远大理想和坚定信念，树立科学的世界观、人生观和价值观。同时，要不断增强服务社会的本领，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春、智慧和力量。思考题1.什么是马克思主义？马克思主义具有哪此基本特征？
23阅读文献2.1999年，由英国剑桥大学文理学院的教授们发起，就“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”进行了校内征询和推选。投票结果是：马克思第一，爱因斯坦第二。随后，英国广播公司以同一问题在全球互联网上公开征询。一个月下来，汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二，牛顿和达尔文分别位列第三和第四。这些评选结果对你有何触动和启发？请详细了解评选情况，从与其他上榜思想家的比较中深人认识马克思。3.恩格斯指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”恩格斯还指出，我们的理论“是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容”。请结合这一论断，谈谈坚持和发展马克思主义应该秉持什么样的态度。4.请阅读一篇马克思主义经典论者，并谈谈阅读感受和收获。阅读文献1.马克思、恩格斯：《共产党宜言》，《马克思恩格斯选集》第一卷，人民出版社2012年版。2.恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯选集》第三卷，人民出版社2012年版。3.列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第二卷，人民出版社2012年版。4.毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第三卷，人民出版社1991年版。5.习近平：《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》，人民出版社2018年版6.习近平：《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》，《求是》2019年第22期
24导论7.习近平：《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》，人民出版社2021年版。8.习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社2022年版